2燕子人教部编版6

1、2.燕子 教材分析本文节选自郑振铎的海燕，课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的 外形以及飞行休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
课文结构清晰，第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段 描写二 三月的春天。

2、燕子燕子第一课时第一课时 课题：课题： 部编版教材三年级下册第一单元部编版教材三年级下册第一单元 一创设情境 激情导入 二初二初读课文读课文 整体感知整体感知 自由朗读课文，自由朗读课文，想一想这段主要想一想这段主要 写了什么内容写了什么内。

3、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 3030 日日 学科学科 语文语文 年级年级 册册 三年级三年级下下 教材版本教材版本 人教人教版版 课题名称课题名称 第一单元 2.燕子 教学目标。

4、2 2 燕燕 子子 难点名称：边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。
朗读课文，说说课文描写了哪些景物这朗读课文，说说课文描写了哪些景物这 些景物有什么特点找出关键句读一读。
些景物有什么特点找出关键句读一读。
二三月的春日里，轻风微微地。