三年三年级级下册下册第一第一单单元元22燕子燕子难点名称:理解课文内容,抓住描写燕子和难点名称:理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大人教版三年级语文下册2.燕子1.认识伶俐等8个生字,读准多音字散杆,会写凑拂
三年级下册语文课件第1单元Tag内容描述:
1、三年三年级级 下册下册 第一第一单单元元 2 2 燕子燕子 难点名称:理解课文内容,抓住描写燕子和难点名称:理解课文内容,抓住描写燕子和 春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生 气勃勃的景象,培养热爱大。
2、人 教 版 三 年 级 语 文 下 册 2.燕子 1.认识伶俐等8个生字,读准多音字散杆,会写凑拂等13个生字。能正确读写乌 黑剪刀等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第13 1.认识伶俐等8个生字,读准多音字散杆,会写凑拂等13个 生字。
3、燕 子燕 子 微课制作微课制作 燕 子 初步朗读课文,给课文划分段落,思考:每初步朗读课文,给课文划分段落,思考:每一段一段 主要写了什么内容主要写了什么内容 课文分析课文分析 第第一段一段 :写燕子的外形:写燕子的外形特点,突出特点,突出。
4、人教版三年级语文下册人教版三年级语文下册 2 2 燕子燕子 小小姑娘黑又黑,小小姑娘黑又黑, 秋天走了春又回,秋天走了春又回, 带着一把小剪刀,带着一把小剪刀, 半天空里飞呀飞。半天空里飞呀飞。 打一动物打一动物 伶俐伶俐 翼翼 漾漾 倦倦。
5、燕子燕子 主要内容 走近走近作者作者 学习字词学习字词 课文课文理解理解 课外延伸课外延伸 走近作者走近作者 郑振铎:郑振铎: 我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,著名作家文学评论家。1958年出国访问阿富汗阿 拉伯联合国,中途因飞机失事。
6、谜底:燕子 小小小姑娘穿黑小姑娘穿黑袄,尾巴袄,尾巴像把小剪刀。像把小剪刀。 屋子造在房梁屋子造在房梁上,捕捉上,捕捉虫子本领高。虫子本领高。 猜谜语: 燕燕 子子 2 2 燕子燕子:一种典型的候鸟,:一种典型的候鸟, 春天从南方飞到北方。
7、燕子燕子第一课时第一课时 课题:课题: 部编版教材三年级下册第一单元部编版教材三年级下册第一单元 一创设情境 激情导入 二初二初读课文读课文 整体感知整体感知 自由朗读课文,自由朗读课文,想一想这段主要想一想这段主要 写了什么内容写了什么内。
8、看图猜诗句看图猜诗句 竹外桃花三两枝,竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。 泥融飞燕子,泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。 看图猜诗句看图猜诗句 燕燕 子子 2 作者简介作者简介 中国著名作家文学史家。中国著名作家文学史家。
9、三年级下册三年级下册 课题:2燕子 难点名称:认识多音字散和杆 目录目录 CONTENT S 导入 知识讲解 课堂练习 小结 导入:导入: 知识讲解知识讲解 难点突破 1请同学们读下面的词语,通过语感判断散的读音 解散 散会 散发 散心 散。
10、燕燕 子子 2 2 难点难点: 读准多音字读准多音字散杆散杆。 人教版部编版小学语文三年级下册人教版部编版小学语文三年级下册 那边还有飞倦了的几对,那边还有飞倦了的几对,闲散地闲散地在纤细在纤细 的电线上休憩的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆。
11、2 燕子 猜一猜 小小姑娘穿黑袄,小小姑娘穿黑袄, 尾巴像把小剪刀。尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上,屋子造在房梁上, 捕捉虫子本领高。捕捉虫子本领高。 一,导入示标一,导入示标 2 燕子 第一课时 第二课时 2 2 燕子燕子 2 燕子 郑。
12、2.2.燕子燕子 三年级下册三年级下册 部编版小学语文部编版小学语文 第一课时 导 入 欣赏儿歌 出生出生于于 浙江温州,原籍福建浙江温州,原籍福建 长乐长乐。作家。作家诗人诗人 学者翻译家。学者翻译家。 代表作:代表作:猫猫 我们是少年我。
13、第二课时 都说小燕子是报春的使者。今天 让我们继续走进课文,和春的使者来 个亲密接触。 2 2 燕子燕子 语文语文 三年级三年级 下册下册 课文的每个自然段都是一幅生课文的每个自然段都是一幅生 你看到了哪几幅画面给每幅画面你看到了哪几幅画面。
14、人教版 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 2 2 燕子燕子 郑振铎郑振铎 出生于浙江温州,原出生于浙江温州,原 籍福建长乐。作家诗人学籍福建长乐。作家诗人学 者翻译家。者翻译家。 代表作:代表作:猫猫我们是少年我们是少年 第一课时 燕。
15、第一课时 作者简介:作者简介: 郑振铎,出生于浙江温州,原郑振铎,出生于浙江温州,原 籍福建长乐。作家诗人学籍福建长乐。作家诗人学 者翻译家。者翻译家。 代表作:代表作:猫猫我们是少年我们是少年 燕子燕子 燕子的特点:翅膀很长,燕子的特点。
16、一教学目标 1.知识与技能:学生会认十个生字,会写13 个生字。 2.过程与方法:正确流利有感情的朗读 课文。 3.情感态度价值观:通过朗读和想象理解课 文内容,感受可爱的燕子和舂天的美丽,激 发学生对大自然的热爱之情。 二教学重点 通过欣。
17、2 2 燕子燕子 人教版三年级下册语文 上节课我们学习了生字词,这节我们 一起走进课文,了解小燕子的可爱之处有 哪些。 课文从哪几方面描述了燕子的形象 互动课堂互动课堂 乌黑光亮的乌黑光亮的 羽毛羽毛 一身一身 。 颜颜 色色 俊俏轻快的俊。
18、第第2 2课时课时 2 浏览课文,想象画面 一 二 三 四 1 1 : 燕子的外形特点。燕子的外形特点。 3 34 4 : 飞行的燕子。飞行的燕子。 5 5 : 停歇的燕子。停歇的燕子。 春天燕子从南方赶来。春天燕子从南方赶来。 2 2。
19、2.燕子 难点名称:积累剪刀似的尾巴等词语, 体会文中优美的语句。 1 三年级下册第一单元 2. 2. 燕燕 子子 剪刀似剪刀似的的尾巴尾巴 伶俐可爱伶俐可爱的的小燕子小燕子 光彩夺目光彩夺目的的图画图画 旷亮无比旷亮无比的的天空天空 从这。
20、2 2 燕子燕子 2 2 燕燕 子子 自读课文,要求:自读课文,要求: 用自己喜欢的方式读课文,读准字音,用自己喜欢的方式读课文,读准字音, 读通句子,把难读的地方多读几遍。读通句子,把难读的地方多读几遍。 想一想:课文是从哪几个方面来描写。