教师姓名单位名称填写时间2020年8月10日学科语文年级册三年级下教材版本部编版课题名称第一单元2燕子教学目标在语文学习过程中，培养学生的观察能力，着重观察燕子的外形和飞行停歇时的情形。体会燕子的可爱教师姓名单位名称填写时间6.9学科语文年级册三年级下教材版本部编版课题名称第1单元2燕子教学目标通过
三年级下册语文教案第1单元Tag内容描述：
1、教师姓名 单位名称 填写时间 2020 年 8 月 10 日 学科 语文 年级册 三年级下 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 2燕子 教学目标 在语文学习过程中，培养学生的观察能力，着重观察燕子的外形和飞行停歇时的情形。体会燕 子的可爱。
2、教师姓名 单位名称 填写时间 6.9 学科 语文 年级册 三年级下 教材版本 部编版 课题名称 第 1 单元 2燕子 教学目标 通过学习燕子 ，体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写 教学重难点 教学重点 通过朗读课文，理解课文内。
3、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 3030 日日 学科学科 语文语文 年级年级 册册 三年级三年级下下 教材版本教材版本 人教人教版版 课题名称课题名称 第一单元 2.燕子 教学目标。
4、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 2020 年 8 月 6 日 学科学科 语文 年级年级 册册 三年级下 教材版本教材版本 部编版 课题名称课题名称 第一单元 2燕子 教学目标教学目标 抓住关键字词和短语感悟燕子的活泼可。
5、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 1515 日日 学科学科 语文语文 年级年级 册册 三年级三年级 下下 教材版本教材版本 部编版部编版 课题名称课题名称 第一单元2燕子 教学目标教。
6、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 2020.8.252020.8.25 学科学科 语文语文 年级年级 册册 三年级下册三年级下册 教材版本教材版本 部编版部编版 课题名称课题名称 第一单元第二课燕子 教学目标教学目标 体。
7、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 2020 年 8 月 20 日 学科学科 语文 年级年级 册册 三年级下 教材版本教材版本 部编版 课题名称课题名称 第一单元 2燕子第一课时 教学目标教学目标 1.认识 13 个生字。
8、燕子燕子 教学目标教学目标 1会认 10 个生字，会写 6 个生字。读准多音字圈散杆 ，能 正确读写吹拂聚拢形式偶尔等 4 个词语。语言建构与运用 2感知课文，正确流利地朗读课文，背诵课文第一自然段。 思维发 展与提升审美鉴赏与创造 3学第。
9、人教版小学三年级语文下册人教版小学三年级语文下册 第第 2 2 课课 燕子燕子 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1. 有感情地朗读课文，背诵课文。学习作者按一定顺序观察描写事物的能 力。 2.受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热。
10、课题：2.燕子 教学目标： 1.会认本课伶俐等 10 个字，其中两个多音字散杆，会写拂 聚等 12 个字，理解相应的词语。 2.正确流利地朗读课文，初步认识燕子，了解春天的特征。 教学重难点： 重点：识记生字，理解词语 难点：初步了解课文是。
11、教师姓名 单位名称 填写时间 2020 年 8 月 20 日 学科 语文 年级册 三年级下 教材版本 人教版 课题名称 第一单元 2燕子 教学目标 1.有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。 2.体会作者。
12、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 2929 日日 学科学科 语文语文 年级年级 册册 三年级下册三年级下册 教材版本教材版本 部编版部编版 课题名称课题名称 2 2燕子燕子 教学目标。
13、教师姓教师姓 名名 单位单位 名称名称 填写时间填写时间 2020 年 8 月 8 日 学科学科 语文 年级年级 册册 三年级 教材版本教材版本 部编版 课题名课题名 称称 燕子 教学目教学目 标标 边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。
14、教师姓名教师姓名 单位名称 填写时间 2020 年 5 月 6 日 学科学科 语文 年级册 三年级下册 教材版本 部编人教版 课题名称课题名称 第一单元 2 燕子 教学目标教学目标 按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法 教学教学难点难。
15、教师姓名 单位名称 填写时间 2020 年 8 月 24 日 学科 语文 年级册 三年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 2.燕子 教学目标 边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情 教学难点 从知识角 度分析为 什么难 这是一篇。
16、2.燕子 教材分析本文节选自郑振铎的海燕，课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的 外形以及飞行休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。 课文结构清晰，第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段 描写二 三月的春天。
17、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 1616 日日 学科学科 语文语文 年级年级 册册 三年级下三年级下 教材版本教材版本 人教部编版人教部编版 课题名称课题名称 第一单元第一单元 2。
