课程标准,课程标准,通过了解中古时期欧洲的不同国家,民族,宗教和社会通过了解中古时期欧洲的不同国家,民族,宗教和社会的变化,认识这一时期的变化,认识这一时期各区域文明的多元面貌各区域文明的多元面貌,什么是,中世纪,这个概念直到启蒙运动时才使,背诵提纲1,西欧封建社会的特征2,封君封臣制度特点,影响,
5_部统编版2019高中历史必修中外历史纲要下册Tag内容描述:
1、课程标准,课程标准,通过了解中古时期欧洲的不同国家,民族,宗教和社会通过了解中古时期欧洲的不同国家,民族,宗教和社会的变化,认识这一时期的变化,认识这一时期各区域文明的多元面貌各区域文明的多元面貌,什么是,中世纪,这个概念直到启蒙运动时才使。
2、背诵提纲1,西欧封建社会的特征2,封君封臣制度特点,影响,庄园奴隶制度的地位,特点,3,城市兴起的条件及时间,城市获取自治权的方式及影响,4,列举拜占庭的法律成就第4课中古时期的亚洲阿拉伯帝国奥斯曼帝国南亚东亚笈多帝国德里苏丹国日本朝鲜西亚。
3、世界近代史,世界近代史,年年,年年史观,史观,革命史观革命史观年英国资产阶级革命年英国资产阶级革命,年的俄国十月革命年的俄国十月革命年爆发的英国资产阶级革命,开启了资本年爆发的英国资产阶级革命,开启了资本主义革命新时代,主义革命新时代,年俄。
4、课前热身课前热身读一读读一读,新航路开辟的动因和条件1梁启超在谈到哥伦布发现新大陆时发出这样的感慨,哥伦布之后有无数哥伦布,郑和之后则无一郑和,中国,则无一郑和,的根本原因是,A,综合国力走向衰落B,航海技术的落后C,闭关政策的实施D,自然。
5、影响世界的工业革命影响世界的工业革命学习目标学习目标1,运用,唯物史观,理解工业革命带来的社会生产力的极大发展,以及所引起的生产关系的深刻变化,2,了解工业革命的成就,理解工业革命对资本主义世界体系形成的作用,学习重点工业革命的时代背景和首。
6、第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动,课标要求,课标要求,通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张,世界殖民体系的建立,通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张,世界殖民体系的建立,理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响,理解世界殖民体系的建立。
7、第四单元资本主义制度的确立,课程标准,通过了解文艺复兴,宗教改革,启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现,第8课欧洲的思想解放运动一,文艺复兴1,含义,文艺复兴是文。
8、如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业,那么,重担就不能把我们所压倒,因为这是为人类而献身,马克思中学毕业论文,青年在选择职业时的考虑,第11课马克思主义的诞生与传播课标要求,理解马克思主义产生的时代背景,基本原理以及世界意义,本课重点。
9、中外历史纲要中外历史纲要,下,下,中外历史纲要中外历史纲要,下,下,第一单元第一单元古代文明的产生与发展古代文明的产生与发展1,1,知道知道早期人类文明的产生,早期人类文明的产生,2,2,了解了解各文明古国发展的不同特点,并各文明古国发展的。
10、备考分析顶层设计看高考课标要求备考方向通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生,发展与世界格局变化之间的相互影响,1,厘清冷战发生,发展的线索和主要阶段,了解冷战时期美苏对抗的基本史实,认识冷战的基本特征,知道冷战一方。
11、第第2课课古代世界的帝国古代世界的帝国和文明的交流和文明的交流,课程标准,课程标准,认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系一,古代文明的扩展1,扩展的条件,古代四大文明古国有。