爱劳动_演唱

1、教学目的:教学目的: 能学唱洗手绢 ,并感受劳动过程的乐趣,能为歌曲填 词, 并培养孩子们的劳动意识, 能主动积极地参与各种表演 有信心的当众表演从中培养学生的合作意识和表演能力. 教学重点:教学重点: 指导学生用轻松活泼的情绪演唱表演歌曲。

2、洗手绢洗手绢 教学内容教学内容 1聆听劳动最光荣 2学唱歌曲洗手绢 教学目标教学目标 1通过学唱歌曲洗手绢,感受并能表现劳动的快乐,表 达热爱劳动自己的事情自己做的愿望. 2指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲,并适 当地加以表演。

3、大家来劳动教学设计大家来劳动教学设计 教材:人民音乐出版社 年级:一年级上册 单元:第五单元 爱劳动 一指导思想与理论依据一指导思想与理论依据 本课是在音乐新课程标准指导下,以审美为核心,面向全体学生,注重培养学 生的音乐基础知识和基本技能。

4、洗手绢教学设计 教学目标: 1 欣赏劳动最光荣感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形 象,体会本课主题爱劳动,并对音乐所表达的思想内容有正确的 认识. 2 通过为歌曲洗手绢创编动作,培养学生即兴创编的能力,提高 表演表现能力. 教学重点: 。

5、小学小学一年级上册一年级上册大家来劳动大家来劳动音乐音乐课课教案教案 一教学目的: 1能理解体会劳动的愉快,并用轻而蕴含力量的声音演唱大家来劳动,感 受表现歌曲坚定有力的音调,表现劳动的快乐.指导学生编创劳动的场面和情景. 2通过演唱更好地。

6、1 教学理念教学理念 新课标指出:音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学 生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置.所有的音乐教学领域都 应强调学生的艺术实践,积极引导学生参与演唱演奏聆听综合性艺术 表演等各项音乐活动,使学。

7、教材分析教材分析 大家来劳动是一首描绘劳动生活的创作歌曲,24 拍,五声 宫调式,四乐句一段体结构,歌曲的节奏整齐,以四分音符八 分音符为主,旋律铿锵有力,采用重复的手法模仿劳动号子的音 调,生动地描绘了大家喊着号子齐心协力努力劳动的情景。

8、教学内容 大家来劳动 教学年级 一年级 教材分析 大家来劳动是一首描绘劳动生活的创作歌曲,24 拍,四乐 句一段体结构.歌曲节奏齐整,旋律铿锵有力,采用重复手法模仿劳 动号子的音调,生动地描绘了大家喊着号子齐心协力,努力劳动的情 景. 教学。

9、洗洗手手绢绢 教学目标:1能学唱洗手绢 ,并感受劳动过程的乐趣. 2能为歌词填词,并培养孩子们的劳动意识. 3能主动积极的参与各种表演有信心的当众表演从 中培养学生的合作意识和表演能力. 重点:通过学唱洗手绢 ,感受劳动中的快乐. 难点:通。

10、教学目标:教学目标: 1能理解体会劳动的愉快,并用轻而蕴含力量的声音演唱大家来劳动, 感受表现歌曲坚定有力的音调. 2通过演唱大家来劳动使学生受到我爱劳动,我快乐的劳动情感教育, 建立从小热爱劳动的乐观态度. 3复习巩固基本节奏型 xxxx。

11、大家来劳动音乐教案 教学内容:学唱歌曲大家来劳动 教学目标: 1能力目标:能用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲. 2情感目标:通过聆听劳动最光荣和学唱大家 来劳动 ,体验齐心协力劳动的快乐. 3知识目标:能用动作和打击乐器感受二拍子的强弱 规律。

12、大家来劳动 一教学目标: 1.能理解,体会劳动的愉快,并用轻而蕴含力量的声音演唱大家来 劳动 , 感受表现歌曲坚定有力的音调. 2. 通过演唱大家来劳动 ,使学生受到我爱劳动,我快乐的劳 动情感教育,建立从小热爱劳动的乐观态度. 二教材分析。

13、大家来劳动教学设计大家来劳动教学设计 教学目标: 1能理解体会劳动的愉快,结合体态律动感受二拍子的节奏特点,并用轻而 蕴含力量的声音演唱大家来劳动 ,感受表现歌曲坚定有力的音调. 2通过演唱大家来劳动使学生受到我爱劳动,我快乐的劳动情感教育。

14、小 学 音小 学 音 乐第一册大家来劳动教学设计乐第一册大家来劳动教学设计 一 师生问好 教师弹琴,学生自动起立,然后跟老师做相互配合的律动表演 二 导入主题 1 师:讲新课之前,我们一起坐律动表演劳动最光荣 播放课件中的第一张幻灯片 师。

15、大家来劳动大家来劳动 教材:人民音乐出版社一年级上册 范围:第 5 单元 大家来劳动 三维目标 1情感态度与价值观:通过本节课的学习,培养学生们热爱劳动热爱生活积极向上的生活 态度,懂得劳动创造一切的道理. 2知识与技能:能用动作表现音乐形。

16、洗手绢教学设计 教学目标:教学目标:1.通过学唱歌曲洗手绢感受劳动的快乐,表 达出自己的事情自己做的.还有一颗关爱父母的心. 2.指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演 唱歌曲,并适当的加以表演. 3.在教师指导下,学生通过互相合作,来创。