八优质课教学设计

1、语文园地八语文园地八 教学目标教学目标 1.联系生活，正确认识 11 个生词、8 个生字，能根据生 活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。 2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁，用替换偏旁的方法增 加识字量，复习巩固形声字偏旁表意的规律。 3.了解一类表示心情的词语，并练习说话和写话。 4.借助拼音，正确朗读、背诵古诗画鸡 。 5.熟读短文，并能简单说说自己的感受。 教学重难点教学重难点 重点：识字教学，学习换偏旁、加偏旁的识字技能。 难点：发现识字方法，培养自主学习的能力。 教学课时教学课时2 课时 第一课时第一课时 教学。

2、语文园地八语文园地八 教学目标：教学目标： 1.知识目标：识读字词，并发现其特点；了解词语的含 义并正确表达。 2.能力目标：通过读、背积累知识，了解生活经验。 3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正 确阅读的兴趣。 教学重点：教学重点：识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正 确表达。 教学难点：教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读 的兴趣。 教学课时：教学课时：2 课时。 第一课时 教学目标教学目标 1识读字词，并发现其特点；了解词语的含义并正确 表达。 2激发学生主动识字、词兴趣。 教。

3、第 1 页 共 7 页 语文园地语文园地 八八 教学教学目标目标 1.学会感受课文风趣的语言。 2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。 3.学会用拟人和排比的修辞手法写一段话。 4.欣赏颜真卿的“颜筋”，掌握楷书的书写要点，并多加练习，产生对书法的兴趣。 5.积累有关做人的名人名言。 教学重难点教学重难点 1.学会感受课文风趣的语言。 2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。 教学策略教学策略 1.交流平台 引导学生联系本单元的课文，感受课文风趣的语言，体会其在表达上的效果。 2.词句段运用 通过品读，体会句子表达的特点，再仿照例句，学。

4、语文园地八语文园地八 教学目标教学目标 1.体会机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。 2.体会句子的表达特点，并进行仿写。 3.初步了解颜真卿的楷书特点，通过对其艺术风格和表现形式的欣赏，感受 汉字和书法的魅力。 4.学习并背诵关于“的名人名言。 教学重难点教学重难点 初步了解颜真卿的楷书特点；学习并背诵关于“仁义廉耻”的名人名言。 教学课时教学课时2 课时 第一课时第一课时 教学过程教学过程 一、学习“交流平台”一、学习“交流平台” （一）谈话导入 语言是我们互相交流的工具，是我们搭建心灵桥梁的快捷方式。语言艺术， 是我们。

5、新部编人教版】 四年级下语文优质课教【新部编人教版】 四年级下语文优质课教学设计学设计 第 1 页 共 4 页 1.把自己读过的一本童话书,用普通话清楚明白地介绍给他 人;通过互相介绍,了解什么是童话书。培养学生多读书、读 好书的习惯。 2.体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形 象的描写方法。 3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。 一、导入新课。 同学们,我们已经学习了本单元的 3 篇课文,今天,我们来学 习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 1.回顾本单元学过的童话故事,说一说故事中有哪些奇妙的 想象。 (1)宝葫。

6、新部编版五年级上语文优质课教学设计新部编版五年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 6 页 语文园地语文园地 八八 1.1.通过交流，了解如何才能找到好书。 2.2.通过课本上有关书的比喻句的例子，仿写比喻句；根据层次连句成篇。 3.3.根据书写提示中的作品，注意点画的起、收以及转折。 4.4.背诵朱熹的观书有感 重点重点 学习如何找到适合自己的好书。 难难点点 在学生平时的习作练字中，注意点面的起、收以及转折。 1.1.注意良好习惯的培养。注意良好习惯的培养。 一个好习惯可以给学生以终身的影响，在交流平台中，应注意培养学生选书的能。

7、新部编版四年级上语文优质课教学新部编版四年级上语文优质课教学设计设计 第 1 页 共 7 页 语文园地语文园地 八八 1.复述课文时注意熟悉课文内容，按照一定顺序，抓住重点、详略得当地复述课文。 2.学会利用一个熟字加部首的方法识记汉字。 3.认真、正确地抄写词语，注意易错字；认真读句子，学会用简短的话来概括长句子。 4.认真、正确地抄写一段话，在抄写中掌握提高书写速度的方法。 5.读准词语的读音，积累描写人物外貌的四字词语。 重点重点 1.正确复述课文，注意按照一定顺序，抓住重点、详略得当地复述课文。 2.积累描写人物外貌的。

8、部编版】四年级上语文优质课教学设计【部编版】四年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 语文园地语文园地 八八 课题课题 语文园地语文园地 课型课型 语文园地 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.识字积累，掌握识字的方法和技巧。 2.学习按事情发展的顺序复述一件事情。 3.理解，准确概括句子表达意思，长话短说。 4.积累形容人的成语。 教学教学 重点重点 1.学习按事情发展的顺序复述一件事情。 2.积累形容人的成语。 教学教学 难难点点 理解，准确概括句子表达意思，长话短说。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设。

9、部编版】【部编版】五五年级上语文优质课教学设计年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 语文语文园园地地 八八 课题课题 语文语文园园地地 课型课型 语文园地 授课授课 时间时间 1 课时 教学教学 目标目标 1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学教学 重点重点 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。 2.增加积累。 教学教学 难难点点 学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 教具教具 准备准备 课件 教学设计教学设计 设计意图设计意图 导入导入 （ ）分）分 钟。