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2、2,学会用有关10的加减法解决简单的实际问题,初步发展解决简单实际问题的能力,1,结合具体的摆一摆,画一画等操作活动,探索有关10的加减法的计算方法,并能正确计算10的加减法,3,让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣,增强学习的自信心。
3、请依据老师提供的情景用请依据老师提供的情景用,可能可能,一定一定,不可能不可能,各说一个句子,各说一个句子,请说出所有可能的结果,请说出所有可能的结果,1234准备好,考考你,准备好,考考你,想要确定某一事件发生的可能想要确定某一事件发生的。
4、式与方程式与方程cctvwckmNO,NBA知识回顾字母表示数有什么意义和作用字母表示数有什么意义和作用,字母,含有字母的式子,既可以表示一个数,还可以表示两个数量之间的关系,用字母还可以表示运算定律和常见的计算公式,一一,用字母表示数和数。
5、北师大版三年级下册第五单元数学故事,财主分地大小,面积相等长方形正方形从前,有个财主给两个儿子分地,他把一块长方形地分给了哥哥,把正方形地分给了弟弟,兄弟俩都认为自己分的地小,对方的地大,认为父亲偏心,老财主为十分苦恼,不知如何是好,同学们。
6、北师大版一年级下册北师大版一年级下册看一看,二,看一看,二,激趣导入激趣导入同一物体观察点不同一物体观察点不同,看到的形状也同,看到的形状也是不同的,是不同的,侧面侧面正面正面探究新知探究新知从不同方向观察,说说你看到了什么,从不同方向观察。
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