部编人教版八上

1、1 部编人教版八上期末复习专题：部编人教版八上期末复习专题： 中共党史专题中共党史专题之光辉历程之光辉历程 一、一、五四运动五四运动 爆发原因：1919 年英、法、美操纵的巴黎和会，竟在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转交给日本。 导火线：巴黎和会上中国外交失败。 时间：1919 年 5 月 4 日 地点：北京 五四运动的领导者：李大钊、陈独秀 先锋：学生 最能体现五四运。

2、2018 八上八上 1-13 课基础复习课基础复习 专题一：列强四次主要侵华战争专题一：列强四次主要侵华战争 名名 称称 时间时间 侵略者侵略者 原因原因 签订条约及其内容内容签订条约及其内容内容 影响影响 补充补充 鸦鸦 片片 战战 争争 1840- 1842 英国英国 根本原根本原 因：因：英英 国为了国为了 打开中打开中 国市国市 场。场。 导火线导火线 （直接（直接 原因） ：原因。

3、记承天寺夜游苏轼,写作背景,苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差一点掉了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，真实记录了他当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中自我排遣的特殊心境。,苏轼（103。

4、汉 司马迁,周亚夫军细柳,1,第六单元23*周亚夫军细柳,2,学习目标,1.学习本文通过侧面描写展现人物性格特征的写作手法。（重点）2.理解文中对比衬托表现手法的表达效果。（重点）3.学习周亚夫忠于职守的精神，理解其精神内涵中所包含的现实意义。（难点）,3,司马迁，字子长，是我国西汉杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手史记的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续史记。

5、第六单元,综合性学习身边的文化遗产,八年级上册语文（人教版）,12005年08月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。(1)请用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志”。标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”。标志上方是简体中文“中国文化遗产”；下方是汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。,(2)请用简洁的语言写出“中国文化遗产标志”的寓意。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表作品，所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神。