不进位加法

1、教具时，不断积累感觉经验，将数量，从具体事物中抽象出来，逐步形成数概念。
在过程中开启孩子的智慧，借助教具的操作，触类旁通，真正成为一个懂得思考的孩子。
本节数学活动中，我将利用邮票上的数值进行加法运算游戏，借用蒙氏的错误订正，让幼儿自己自由地进行工作，加深对数位的理解。
【直接目的】1、利用邮票游戏教具做加法运算。
2、加强大数目加算练习。
【间接目的】1、加深对数位的理解。
2、培养运算的兴趣。
【准备材料】1、托盘；2、邮票箱教具；3、彩笔、题目卡；4、加法订正板红线。
【基本操作】一、复习10以内的加法，并进行错误订正。
二、介绍本次工作名称：邮票游戏的加法工作。
三、复习邮票的一些简单知识。
1、取出写上加法的题目卡，为幼儿巩固加数的含义。
2、用邮票表示数字。
3、请幼儿观察数字，询问幼儿数字有哪几个数位。
示范拿取对应的定位筹码，将定位筹码按个、十、百、千的顺序排好。
4、按照。

2、不进位加法习题不进位加法习题 一、基础过关一、基础过关 1算一算。
132 612 100 125 107 136 510 154 125 910 134 611 二、综合训练二、综合训练 1填一填。
5（ ）16 5（ ）（ ）16 （ ）（ ）（ ）16 （ ）（ ）（ ）（ ）16 2遮住的是几？ 3看图写算式。
（ ）（ ）（ ） 4算出气球上。

3、幼儿园大班数学教案不进位加法含反思 大班数学教案不进位加法含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿加强大数目加算练习，利用邮票游戏教具做加法运算，让孩子们能正确判断数量，快来看看幼儿园大班数学不进位加法含反思教案吧。
活动构思 数在食。

4、一情境导入一情境导入目目二探索新知二探索新知三当堂检测三当堂检测一课堂小结一课堂小结录录同学们来参观博物馆啦同学们来参观博物馆啦每个班由每个班由2 2名名老师带队。
老师带队。
你还知道了哪你还知道了哪些数学问题些数学问题探究点探究点 1 1两。

5、 第二单元 100以内的加法和减法二第1课时 不进位加法学情分析:本节内容是在学生学会两位数加减整十数和一位数口算的基础上学习的,因为之前学生已经有了一定的口算基础,因此本课的重点应该放在列竖式的格式以及计算方法上.因为这里是学生第一次接触。

6、第二单元第二单元 100以内的加以内的加法和减法二法和减法二第1课时 不进位加法1.初步理解掌握两位数加一位数两位数加两位数不进位加法的计算方法,会用竖式计算两位数加两位数不进位的加法.2.提高解决实际问题的能力动手操作能力和语言表达能力。