第三单元第三单元运用辩证思维方法运用辩证思维方法第第十十课课推动认识发展推动认识发展第一框第一框不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页知识整理知识1第一框不作简单肯定或否定2第一框不作简单肯定或否定课前篇自主预习课堂篇议题探究学业质量要求核心要点提炼1.理解事物
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1、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 第第十十课课 推动认识发展推动认识发展 第一框第一框 不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识。
2、1 第一框 不作简单肯定或否定 2 第一框 不作简单肯定或否定 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 学业质量要求 核心要点提炼 1.理解事物内部的肯定方面和否 定方面的含义。
2.理解事物内部的肯定方面和否 定方面的辩证关系。
3.理解造成简单。
3、第一框第一框不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类：肯定的内涵描述与分类：肯定的内涵，否定的内否定的内 涵。
涵。
2解释与论证：肯定与否定的辩证关解释与论证：肯定与否定的辩证关 系。
4、第三单元运用辩证思维方法 第十课推动认识发展 第一框不作简单肯定或否定 课后篇巩固提升 一选择题 1.孔子曰:择其善者而从之,其不善者而改之。
这句话表明 A.辩证否定是对旧事物的抛弃 B.辩证否定是一事物否定另一事物 C.辩证否定的实质是扬。
5、第十课 推动认识发展第一框 不作简单肯定或否定随堂练习1.随着互联网技术和市场不断发展,各种共享经济业态发展很快,除了共享单车以外,还出现了共享汽车等共享模式,它们如何发展,既需要市场的实践探索,也需要政府提供服务,进行引导和监管。
只看到其。
6、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法第第十十课课 推动认识发展推动认识发展第一框不作简单肯定或否定第一框不作简单肯定或否定研学议题研学议题提素养提素养返返首首页页知识整理知识整理巧调用巧调用素养达标素养达标固双基固双基课时分层。
