2021新_部编统编版高中政治选修三第3单元

1、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 单元综合提升单元综合提升 返返 首首 页页 核 心 知 识 拓 展 核 心 知 识 拓 展 单 元 综 合 测 评 单 元 综 合 测 评 2 返返 首首 页页 核 心 知 识 拓 展 核。

2、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 第八课第八课 把握辩证分合把握辩证分合 第二框第二框 分析与综合及其辩证关系分析与综合及其辩证关系 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理。

3、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 第第十十课课 推动认识发展推动认识发展 第二框第二框 体会认识发展的历程体会认识发展的历程 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识。

4、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课。

5、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 第第九九课课 理解质量互变理解质量互变 第一框第一框 认识质量互变规律认识质量互变规律 第二框第二框 把握适度原则把握适度原则 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返。

6、第三单元第三单元 运用辩证思维方法运用辩证思维方法 第第十十课课 推动认识发展推动认识发展 第一框第一框 不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识。

7、第二框第二框分析与综合及其辩证关系分析与综合及其辩证关系 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类:分析的含义描述与分类:分析的含义,综合的含义.综合的含义. 2解释与解释与论证:分析的必要性.论证:分析的必要性. 3预。

8、自我校对:自我校对: 联系发展全面联系发展全面 矛盾分析矛盾分析 科学形态科学形态 全面全面 整体整体 此此与与彼彼 整体与部分整体与部分 局部的独立局部的独立 相对的静态相对的静态 唯心主义诡辩论唯心主义诡辩论 定性定性 因果因果 互补关。

9、第二框第二框体会认识发展的历程体会认识发展的历程 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类:感性具体的含义描述与分类:感性具体的含义,思维抽思维抽 象的含义象的含义,思维具体的含义.思维具体的含义. 2解释与论证:感性具。

10、逻辑脉络逻辑脉络: 本单元与第二单元共同研究第一单元中本单元与第二单元共同研究第一单元中科学思维的基本条科学思维的基本条 件件之之形式正确形式正确问题.旨在进一步探究进行科学思维应该掌握运用的思问题.旨在进一步探究进行科学思维应该掌握运用的。

11、第一框第一框不作简单肯定或否定不作简单肯定或否定 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类:肯定的内涵描述与分类:肯定的内涵,否定的内否定的内 涵.涵. 2解释与论证:肯定与否定的辩证关解释与论证:肯定与否定的辩证关 系。

12、第一框第一框认识质量互变规律认识质量互变规律 第二框第二框把握适度原则把握适度原则 学学 习习 任任 务务核核 心心 素素 养养 1.描述与分类:量变与质变描述与分类:量变与质变的含义;适的含义;适 度的含义.度的含义. 2解释与论证:质与。