第五单元_阅读_20

1、1 4 梦回繁华教学设计 教学目标教学目标 知识与技能 1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2弄清课文使用的说明方法及其作用。 3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。 过程与方法 通过默读品味批注等方式，掌握说明文的阅读方法。

2、1 梦回繁华梦回繁华 教学目标教学目标 1了解课文主要内容，理清文章脉络。 2学习本文围绕说明对象，使用空间顺序和多种说明方法，细腻具体介绍清明上河图的写法。 3揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们鉴赏，审美能力。 课时。

3、梦回繁华教学设计 整体设计思路整体设计思路： 梦回繁华是部编版语文八年级上册第五单元的一篇文艺性说明文，介绍 的是清明上河图这一国宝级画作。如果将介绍清明上河图的价值作为学 习重点，那就很容易上成历史课。所以教授此文的指导思想是以学习说明文。

4、梦回繁华教学设计梦回繁华教学设计 教学目标教学目标 1. 浏览文本，提取信息，概括文章主要内容。 2. 细读文本，品味本文典雅凝练生动优美的语言特点。 3. 学习本文如何运用打比方摹状貌的说明方法进行生动说明。 4. 感知清明上河图的繁华内。

5、2020 梦回繁华梦回繁华 精彩开篇词精彩开篇词 我俯身看去，那一帘秋雨，落下的水滴，却悄无声息，雕刻在石碑上的印记，是否隐 藏着秘密，在你的眼神中，我看到了情丝万缕古巷的忧郁，写下琵琶的旋律，飘逸的外衣， 街上叫卖的小曲，仿佛隔空变换到那。

6、读写结合知方法学用交融赏名画 梦回繁华教学设计 教材分析：教材分析： 梦回繁华是部编本人教版八年级上册第五单元的自读课文。 单元导读中有所明确：选取介绍中国建筑园林绘画艺术的文章，可以 了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与。

7、梦回繁华 教学目标： 1学习课文，了解清明上河图在中国绘画史上的重要地位。 2理清结构，掌握作者条理清晰地介绍画作的方法； 3品味作者精彩生动的说明语言的运用，了解名画背后的意蕴。 4感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感 。

8、梦回繁华 教学目标： 知识与技能： 1梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路 2了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和选 用说明方法的 3品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点 过程与方法：通过指导，在阅读中明。

9、梦回繁华教学设计梦回繁华教学设计 教学目标：教学目标： 1理清本文的说明顺序，理解作者的写作思路。 2了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当的选择和使 用说明方法的。 教学过程：教学过程： 一一导入导入 同学们，你们去过麻龙湾吗 那。

10、1 梦回繁华教学设计梦回繁华教学设计 一导入新课： 教 学 目 标 1积累重要词句，理解文章重要词句的含义。 2梳理出文章介绍的清明上河图的知识，体会文艺性说明文的知识性 特点。 同时通过 清明上河图 的内容， 感受北宋时期繁华的市井风情，。