第一单元4.结构与保温教学设计教学分析借助对双层玻璃窗结构的观察,引导学生从事物结构的角度提出可探究的问题,同时巩固可探究问题转化的方法. 通过研究单层双层结构对热传递的影响,发现结构是影响热传递速度的重要因素之一,达成课标要求. 利用资,
1、 第一单元4.结构与保温教学设计教学分析借助对双层玻璃窗结构的观察,引导学生从事物结构的角度提出可探究的问题,同时巩固可探究问题转化的方法. 通过研究单层双层结构对热传递的影响,发现结构是影响热传递速度的重要因素之一,达成课标要求. 利用资。
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