动荡的春秋时期

1、1 第第 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 第一课时 教学目标教学目标 知识与能力 1.了解春秋争霸的原因。 2.分析春秋争霸所体现的时代特征及历史影响。 过程与方法 通过对春秋争霸战争背景的了解，使学生懂得春秋争霸实质上是政治军事经。

2、第6课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 一一春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展 铁农具和牛耕铁农具和牛耕 1.1.农业的发展：农业的发展： 青铜业冶铁业纺织业青铜业冶铁业纺织业 煮盐业和漆器制作煮盐业和漆器制作 2.2.手工业规模的扩大：手。

3、第六课 动荡的春秋时期 第二单元第二单元 夏商周时期：夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革早期国家的产生与社会变革 2016年秋最新人教版七上年秋最新人教版七上 1 了解春秋时期经济发展的表现 2 了解周王室衰微的史实 3 识记诸侯争霸的人物， 理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响 学习目标导航 公元前公元前770770年年 周平王东迁洛邑，史称“东周”周平王东迁洛邑，史称“东周” 东周。

4、第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 课标解读课标解读 内容要点：春秋时期的诸侯争霸战争，西周制度的逐渐瓦解。内容要点：春秋时期的诸侯争霸战争，西周制度的逐渐瓦解。 认知提示：知道西周制度的逐渐瓦解。认知提示：知道西周制度的逐渐瓦解。 解读：春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会解读：春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会 向封建社会过渡的剧烈动。

5、动荡的春秋时期 第6课 新课导 入 在小学语文里，大家曾经学习过关于孔子 的故事。 那你知道中国古代的“春秋”时期是怎么 得名的吗？ “春秋”时期的中国，又有哪些变化呢？ 目 录录 春秋时期的经济发展 内容 王室衰微 内容 内容 诸侯争霸 重点：春秋时期的齐、晋争霸 难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同 特点及其历史影响 重 难 点 春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展 生产力的发展生产。

6、人教版人教版 初中历史初中历史 七年级上册七年级上册 第二单元 第六课 双辽第四中学 赵新启 第六课 动荡的春秋时期 旧石器时代旧石器时代 新石器时代新石器时代 夏商西周夏商西周 春秋时期春秋时期 读教材，思考： 春秋时期，出现什么样的农具？ 铁 农 具 铁 农 具 除了铁农具，还出现了什么新除了铁农具，还出现了什么新 的农耕方式？的农耕方式？ 孟子曰孟子曰 春秋无义。

7、第六课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革,1,了解春秋时期经济发展的表现,2,了解周王室衰微的史实,3,识记诸侯争霸的人物， 理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响,学习目标导航,公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周”,东周的历史分期,前770年,1、春秋：公元前770年公元前476年,2、战国：公元前475年公元前221年,前476年,前475年,前221年,春秋,战国,注释：春秋，因鲁国编年史春秋而得名； 战国，因各诸侯国连年争战而得名。,1. 农业： 2. 手工业： 3. 商业：,春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上。

8、第六课 动荡的春秋时期,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,前770年 周平王东迁洛 ， 史称“东周”,春秋,战国,因鲁国孔子编年史春秋而得名,因西汉刘向整理校订战国策一书得名,1、了解春秋时期经济发展的原因和表现，理解社会发展和政治变革的关系。 2、知道春秋时期社会动荡的特征，理解周王室衰微的表现和结果。 3、识记春秋时期先后称霸的诸侯霸主，探究诸侯称霸的原因、表现和影响。,【学习目标】,【自主学习】,我的疑问：请你将自学中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决：,一、春秋时期的经济发展 1、春秋时。

9、第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第6课 动荡的春秋时期,部编版七年级上册优质课教学课件,导入新课,东周,西周,镐京,洛邑,犬戎,河,水,渭,水,周平王东迁,“东周”分为____、____两个时期,公元前 221年,春秋,战国,公元前 770年,公 元 前 4 7 6 年,公元,公 元 前 4 7 5 年,因各诸侯国连年相互战争而得名,因鲁国编年史春秋而得名,学习目标,1.了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。 2.认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思。