二年级下册数学教案-1.4

1、课题4米的认识课时1教学目标1,经历认识,米,以及米和厘米之间关系的过程,2,知道1米,100厘米,能用米为单位测量物体的长度,3,在利用米尺认识米和厘米关系并进行测量活动中,体会测量工具的作用,重点难点建立米的长度观念,知道1米,100厘。

2、教学内容2,认识米领导签字共1课时第1课时课型新授课时目标1,认识长度单位米2,知道1米的实际长度,知道1米,100厘米教学重点,难点建立米的长度概念,知道1米,100厘米教法疑探导学,自主合作学法自主,合作,探究教学准备课件,米尺,直尺板。

3、认识米教学设计教学内容,冀教版数学二年级下册一,教学目标,1,经历认识,米,分米,和,厘米,之间关系的过程,2,知道1米10分米,100厘米,能用米,厘米为单位测量物体的长度,3,在利用米尺认识米和分米及厘米之间的关系并进行测量的活动中,体。

4、认识米教学内容义务教育教科书数学二年上册第4页,例4,例5及,做一做,第8页练习一第35题,教学目标1,结合实际实际问题,体会测量选择合适的长度单位的重要性,进而体会引入较大长度单位的必要性,2,认识长度单位,米,认识表示长度单位,米,的符。

5、课题,米的认识教学内容,冀教版数学二年级上册第78页,教学目标,1,经历以米,厘米为单位正确测量物体长度的过程,体验1米到底有多长,并会估计物体的长度,2,体会米的含义,知道厘米,米之间的关系,3,在活动中体验测量与生活的密切联系,激发学生。

6、课题名称,米的认识课时安排,1课时,三维教学目标,知识与技能,体会米的含义,知道厘米,米之间的关系,知道,1米100厘米,过程与方法,在实际测量的过程中,认识长度单位,米,能以米,厘米为单位正确测量物体的长度,情感,态度与价值观,进一步体会。

7、第4课时认识米教学内容冀教版二年级下册P7,8页,教学目标1,知道1米,100厘米,能用米为单位测量物体的长度,2,在实际测量活动中,经历认识,米,以及米和厘米之间关系的过程,3,在利用米尺认识米和厘米关系并进行测量得活动中,体会测量工具的。

8、米的认识及测量教学目标,1结合实际问题,体会测量时选择合适的长度单位的重要性,进而体会引入较大单位的必要性,2认识长度单位米,认识表示长度单位的符号,m,初步建立1米的实际长度表象,3在实际测量中理解1米,100厘米,4通过实际测量活动,培。

9、单元课题,厘米,分米,米单元总目标,1,结合生活实际,经历用不同方式测量物体长度的过程,会自己选择测量工具测量物体的长度,在测量活动中,体会建立统一长度单位的重要性,2,在实践活动中,体会厘米,米的实际意义,知道分米,了解厘米,分米,米之间。

10、认识米并测量教学设计,课题,认识米并测量,教材分析,前面我们学习了长度单位,厘米,学生认识到量比较小的物体,用厘米量,从而引出量比较大的物体,用厘米量不合适,要用比厘米大的长度单位,米,来量,教学目标,1,学习认识长度单位,米,2,初步建立。

11、认识米教学设计教学目标,1结合实际问题,体会测量时选择合适的长度单位的重要性,进而体会引入较大单位的必要性,2认识长度单位米,认识表示长度单位的符号,m,初步建立1米的实际长度表象,3在实际测量中理解1米,100厘米,4通过实际测量活动,培。