反比例函数_1

1、6.16.1 反比例函数反比例函数一教学内容背景分析：函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出来的数学概念， 是研究现实世界变化规律的重要内容和数学模型， 学生曾在七年级下册和八年级上册学习过变量之间的关系和一次函数等内容，对。

2、1第六章第六章反比例函数反比例函数一教学内容：一教学内容：背景分析：本节课是初中数学北师大版九年级上册第六单元的第一节课，学生曾在七年级下册和八年级上册学习过变量之间的关系和一次函数等内容，对函数已有了初步的认识，在此基础上讨论反比例函数可。

3、6.16.1 反比例函数反比例函数 教学设计教学设计一教学内容背景分析：函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出来的数学概念， 是研究现实世界变化规律的重要内容和数学模型， 学生曾在七年级下册和八年级上册学习过变量之间的关系和。

4、第 1 页 共 7 页反比例函数教学设计一学生知识状况分析一学生知识状况分析本节课通过对具体情境的分析， 概括出反比例函数的表达形式，明确反比例函数的概念。通过例题和列举的实例可以丰富对反比例函数的认识，理解反比例函数的意义。由于本节课比较。

5、第六章反比例函数教学目标知识与能力： 1理解反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而识别反比例函数；2能根据已知条件确定反比例函数的表达式；过程与方法：经历从实际问题中概括出反比例函数模型的过程，体会反比例函数来源于实。

6、反比例函数复习的教学设计教学目标：1知识与能力目标：1复习反比例函数概念图象与性质的知识点，通过相应知识点的配套练习加深学生对反比例函数本章知识的理解与掌握。2能够根据问题中的条件确定反比例函数的解析式,并根据问题确定自变量的取值范围及增减。

7、第六章第六章反比例函数反比例函数6.16.1 反比例函数反比例函数学习目标学习目标1经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。2体会数学从实践中来又到实际中去的研究应用过程。培养学生的观察能力，及数学地发现问。

8、第六章第六章 反比例函数反比例函数6.16.1 反比例函数反比例函数一教材分析函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出来的数学概念， 是研究现实世界变化规律的重要内容和数学模型，学生曾在七年级下册和八年级上册学习过变量之间的关。

9、共计第课时课课题题反比例函数1课型课型新课课时课时第 1 课时授课时间授课时间教学目标教学目标1.从现实情境和学生已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，加深对函数概念的理解。2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义理。

10、反比例函数反比例函数 一一 教学目标教学目标1.从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的关系，合作探究函数概念.2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念. 二二 能力目标能力目标结合具体情境体会。

11、反比例函数教案反比例函数教案 2教学内容：教学内容：北师大版数学九年级上册反比例函数教学目标：教学目标：1从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的关系，加深对函数概念的理解.2经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理。

12、反比例函数 教学设计课题：反比例函数教学目标知识技能知识技能经历抽象反比例函数概念的过程,体会反比例函数的含义,理解反比例函数的概念。过程与方法过程与方法从现实情境和已有知识经验出发,经历抽象反比例函数的过程,让学生建立初步的符号感,发展学。