风能和水能 科学 六年级 煤煤 石油石油 天然气天然气 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 风和流水是否有力量风和流水是否有力量 科学 六年级 风风能和水水能 科学 六年级 人们利用风能和水能的实例人们利用风能和水能的实例 放风筝放风筝 科学 六年级 人们利用风能和水能的实例人们利用风能和水
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3、课题：风能和水能 教学目标： 1.知道风能水能和太阳能是一种清洁可再生能源。
2.举例说出生活中利用风 能和水能的实例。
3.能基于调查和制作活动，体验水能和风能转换为机械能再到电能的过程。
4.通过与不可再生资源的比较，初步认识可再生资源。
4、课题:风能和水能教学目标:科学观念:知道风能水能在当前的自然条件下,能够持续更新,反复利用,像这一类的自然资源就是可再生资源.科学思维:通过将风能水能与煤石油天燃气的比较,初步认识可再生资源的特点,认识到开发利用清洁能源的意义.探究实践:通。
5、风能和水能风能和水能人教版六年级上册人教版六年级上册教学目标教学目标科学观念,1,知道风能和水能和太阳能一样是一种清洁,可再生能源,2,举例说出生活中利用风能和水能的实例,科学思维,基于观察,培养梳理,分析,比较的思维方法,科学实践,能基于。
6、课时备课课题14风能和水能授课时间月日,星期,课型新授课第1课时,共1课时,教材分析水能和风能是常见的可再生资源,本课学生通过实际调查和制作风轮或水轮活动,体验水能和风能的利用情况,了解它们转换为机械能再到电能的过程,通过将水能和风能与煤。
