分析化学

无机及分析化学复习题(高起本)一、填空题1、已知298K时,0.010molL1的某一元弱酸HA水溶液的pH=4.0,该弱酸aK为。若向其中加入少量NaA固体,弱酸解离度将。2、过量KI与适量AgNO3溶液作用制得AgI溶胶,其胶粒结构式为。3、某元素的最高氧化数为+6,最外层电子数为1个,且其原无

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1、无机及分析化学复习要点 第一章:溶液和胶体 1 1、溶液浓度表示溶液浓度表示c cB B,b bB B等表示及等表示及x xB B,w wB B。 2 2、稀溶液的稀溶液的依数性:依数性:与溶质的本质无关、只与溶液中单位体积的粒子与溶质的本质无关、只与溶液中单位体积的粒子 数目有关的性质。数目有关的性质。 拉乌尔定律拉乌尔定律难挥发、 非电解质、 稀溶液难挥发、 非电解质、 稀溶液。。

2、厦门大学分析化学复习题及答案厦门大学分析化学复习题及答案 篇一:厦门大学 833 分析化学考研真题 思睿厦大考研网 厦门大学 833 分析化学考研真题 历年真题试卷与答案解析 历年考研真题试卷 厦门大学年招收攻读硕士学位研究生入学试题与答案解析 科目代码:833 科目名称:分析化学 招生专业:环境科学、环境管理 考生须知:答案必须使用墨(蓝)色墨水(圆珠)笔;不 得在试卷(草稿)纸。

3、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别:网教专业:药学 课程名称【编号】 :分析化学(一) 【1128】 A 卷 大作业满分:100 分 一、大作业题目一、大作业题目 1. 名词解释:误差。 2. 名词解释:滴定误差。 3. 欲用莫尔法测定 Ag+,其滴定方式与测定 Cl有何不同?为什么? 4. 已知氯霉素化学式为 C 11H12O5N2Cl2。

4、1 绪 论 无机及分析化学 (第二版) 无机及分析化学无机及分析化学(第二版第二版)全册完整全册完整 教学课件教学课件1 2020/11/29 3 绪 论 绪绪 论论 化学的对象和任务就是寻找和认识物质的组 成和性质 。 Boyle R 化学为各种物质在原子、分子层次上变化之 科学。 唐有祺 化学是一门既原始又现代的学科。 化学是一门中心的、实用的和。

5、无机及分析化学复习题(高起本) 一、填空题 1、 已 知 298K 时 , 0.010mol L 1 的 某 一 元 弱 酸 HA水 溶 液 的pH=4.0,该 弱 酸 a K 为。若向其中加入少量NaA 固体,弱酸解离度将。 2 、 过 量KI与 适 量AgNO3溶 液 作 用 制 得AgI溶 胶 , 其 胶 粒 结 构 式 为。 3、某元素的最高氧化数为+6,最外层电子数为1 个,且其原子半径是同族元素中最小的, 该元素基态原子的电子排布式为。 4、无水 CrCl3和 NH3化合生成一种配合物,配合物的化学组成为CrCl3 5NH3,硝酸银能从 该 配 合 物 水 溶 液 中 沉 淀 出 所 有 氯 的 三 分 之 二 ,。

6、无机及分析化学复习题(专科) 一、判断题 1、n=2,l =0的电子层上有两条自旋方向相反的原子轨道。 ( ) 2、水分子与甲醇分子间只存在取向力、诱导力和氢键。 ( ) 3、中和 pH相等的相同体积的HCl 和 HAc溶液,所需 NaOH 的量是相等的。 ( ) 4、MgF2在一定浓度的盐酸溶液中的溶解度比其在水中的溶解度大。 ( ) 5、任何可逆反应,在一定温度下,反应到达到平衡时,各物质的平衡浓度都相( ) 6、热( Q )、功( W ) 及热力学能 ( U ) 均为状态函数。 ( ) 7、系统误差是不可测的。( ) 8、以硼砂为基准物质标定HCl 溶液时,选用酚酞为指示剂。 ( ) 。

7、无机及分析化学复习题(专升本) 一、填空题 1、溶胶粒子带电的原因是和。 2、定量分析中误差影响测定的准确度,误差既影响测定结果的精密度也 影响准确度。 3、已知 Ksp (CaCO3)=4.96 10 -9,K sp (CaSO4)=7.10 10 -5,反应 CaSO 4+CO3 2-=CaCO 3+SO4 2- 的平衡常数是。 4、氧化还原反应的实质是。在 HCl/Cl -、Cl2/Cl-中,属于共轭酸碱对的 是,属氧化还原电对的是。 5、已知数 M 3+的 3d 轨道上有 5 个电子,则 M 原子的价电子层结构式为 ,其元素名 称为,该元素属于族。 6、在吸光光度法中,为了提高测定的准确度和灵敏度,一般应选。

8、2020届高考化学二轮复习大题精准训练届高考化学二轮复习大题精准训练 定量分析化学实验中物质含量的测定定量分析化学实验中物质含量的测定 1. 凯氏定氨法是测定蛋白质中氮含量的经典方法, 其原理是用浓硫酸在催化剂存在下 将样品中有机氮转化成铵盐,利用如图所示装置处理铵盐,然后通过滴定测量。已 知:NH3+ H3BO3= NH3 H3BO3;NH3 H3BO3+ HCl = NH4Cl + H3BO3。 回答下列问题: (1)a的作用是______。 (2)b中放入少量碎瓷片的目的是______。f 的名称是______。 (3)清洗仪器:g中加蒸馏水:打开K1,关闭K2、K3,加热 b,蒸气充满管路:。

9、高中化学竞赛,【 分析化学】,【竞赛基本要求】,1、在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。 2、定量仪器(天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等)测量数据的有效数字。运算结果的有效数字。常见容量分析的基本概念(被测物、基准物质、标准溶液、滴定反应等)。 3、酸碱滴定的滴定曲线(酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系)。酸碱滴定指示剂的选择。高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的基本滴定反应。 4、常见容量分析的基本操作、基本反应及分析结果的计算。容量分析的误差分析。,【知识点击】,一、。

10、76第一章1.1 分析化学的定义、任务和作用1. 分析化学是获得物质的组成和结构的信息科学。(对)2. 分析化学的任务是定性分析和定量分析。(错)3. 分析化学被称为科学技术的眼睛,是进行科学研究的基础。(对)4. 分析化学是一门学科,仪器分析也是一门学科。(错)1.2 分析化学的分类与选择填空:1. 分析化学根据测定原理的不同可分为(化学分析)和(仪器分析)。2. 化学分析法是以物质的(化学反应)为基础的分析方法,它包括(滴定分析)和(重量分析)两类分析方法。3. 按照式样用量,称取样品质量高于(0.1g)为常量分析,小于(0.1。

11、18一、绪论(一)问答题:1为什么说分析化学在实现我国社会主义四个现代化的宏伟目标中具有重要作用?2试述分析化学在医学检验专业中的地位与作用?3学习分析化学为什么要重视实验技能的训练?4化学分析与仪器分析各有什么特点?它们之间有何关系?5分析化学发展的趋势是什么?(二)填充题1分析化学是研究( )及其( )的一门学科。2分析化学后的主要任务是( )和( )。3根据分析原理,分析化学常分为( )和( )两大类方法。4临床化学检验的形成和发展,是( )向医学渗透的结果。5以试样的物理性质和物理化学性质为基础的分析方法。

12、1 分析化学原理分析化学原理问题与习题问题与习题 第二章第二章 定量分析引论定量分析引论 Introduction to Quantitative Analysis 2-1 误差的绝对值与绝对误差是否相同? 2-2 常量滴定管的读数可以估计到 0.01ml,若要求滴定的相对误差小于 0.1,滴定剂体积应控制为多 少?分析天平可以称准至 0.1mg,若要求称量误差不大于 0.1,至少应称取多少试样? 2-3 三位同学对相同的酸碱溶液作酸碱比较实验。甲的相对平均偏差为 0;乙为 1.0 ;而丙为 6. 5 。 如何比较他们的实验结果?能否对他们实验结果的准确度发表意见? 2-4 某一硫酸溶液的实。

13、1 3 322.22.112112.1.1 分析化学分析化学 A A() 学分 2 学时 2 总学时 34 3 322.22.112112.2 .2 分析化学分析化学 A A() Analytical Chemistry A 学分 2 学时 2 总学时 34 课程性质课程性质:化学类各专业基础课程 预修预修课程课程: 普通化学、高等数学和普通物理 教学目的教学目的: 通过本课程学习,掌握获取物质化学组成、含量、状态信息的基本知识、基 本理论、基本方法及测量原理,建立起认识物质的严格的“量”的概念。 基本内容基本内容: 本课程包括经典的定量分析及仪器分析两部分,在选材上以无机物分析为主 兼顾有机物分析。

14、1 分析化学原理分析化学原理参考文献参考文献 第第1 章章 绪绪 论论 1 梁树权,分析化学过去、现在和展望分析化学过去、现在和展望,分析试验室,12(1) :1115,1993 2 国家自然科学基金委员会编, 自然科学学科发展战略调研报告自然科学学科发展战略调研报告分析化学分析化学 , 北京: 科学出版社, 1993 3 汪尔康主编, 21 世纪的分析化学 ,第世纪的分析化学 ,第1、2 章章,北京:科学出版社,1999 4 姚松年编译, 信息论在分析化学中的应用信息论在分析化学中的应用 ,北京:科学出版社,1990 第第2 章章 定量分析引论定量分析引。

15、分析化学分析化学(第六版)总结(第六版)总结 第一章第一章 绪论绪论 第一节 分析化学及其任务和作用 定义:研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理定义:研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理 论的科学,是化学论的科学,是化学 学科的一个重要分支,是一门实验性、应用性很强的学科学科的一个重要分支,是一门实验性、应用性很强的学科 第二节 分析方法的分类 一、按任务分类 定性分析:鉴定物质化学组成(化合物、元素、离子、基团) 定量分析:测定各组分相对含量或纯度 结构分析:确定物。

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