简易方程整理与练习

1、1 简易方程整理与练习(2)学习检测 2 简易方程整理与练习简易方程整理与练习(2)(2)学习检测答案学习检测答案 1.(1）13X18X31X5X （2）68X80X12X 2. X57.6X20X41.2 3. 解:设其余 15 层平均每层高 X 米。 15 X4.549.5 X3 4. 解:设三年级参加跑步比赛的有 X 人。 2X672 X33 解:设三年级参加跑步比赛的有 y 人。 5y748 y11 5. 解：设较小的锐角为 X，则另一个锐角的度数为（3X10）。 X（3X 10）90 X 25 3X103251065。

2、简易方程简易方程整理与练习（整理与练习（1 1）学习检测学习检测 附答案：附答案： 1.4x=32x=2y7=0.9y=10 10+x=35x=25y+4.5=5.5y=1 x0.9=1.1x=80.3y=3y=6.3 2. （1）；（2）；（3） 3.（1）4x=17.2（2）x68=100 解：x=17.24解：x=10068 x=4.3x=32 (3) 解:设学校体育室里有足球 x 个。 1.5x =45 x =451.5 x=30 45-30=15(个) 答:学校体育室里有足球 30 个，排球比足球多 15 个。 4.8 提示:一个苹果和 2 个芒果一样重,两个芒果和 8 个草莓一样重， 所以一个苹果和 8 个草莓一样重。。

3、简易方程整理与练习（1）电子教材简易方程整理与练习（1）自主学习任务单一、学习内容教科书第18页回顾与整理，完成第18、19页练习与应用第1-6题。二、学习目标1.联系“回顾与整理”系统掌握简易方程的相关知识。2.进一步掌握形如axb=c，axbx=c方程的解法，能正确解方程。3.能正确列方程解决实际问题。三、学习重点1.理解等式与方程的含义，能运用等式的性质解方程。2.能列形如ax=c、axb=c的方程解决实际问题，并对计算结果进行检验。四、学习准备附件中的多媒体课件、教学微课视频。五、教学过程（一）问题引入，复习旧知回顾：这一单元。

4、第12课时 简易方程整理与练习（2）电子教材第12课时 简易方程整理与练习（2）自主学习任务单1、 学习内容教科书第19页“练习与应用”第7-12题，“探索与实践”第13-15题，完成本单元的评价与反思。二、学习目标1.能熟练地列方程解决相关实际问题，加深对列方程解决实际问题的理解。2.掌握复习整理的方法，掌握典型题目的解法。3.能够对自己在本单元学习过程中的表现和运用知识解决实际问题做出真实评价。三、学习重点灵活运用所学知识解决实际问题，体会列方程解决实际问题的优点。4、 学习准备练习本、笔、直尺、微课视频等。5、 学习过。

5、简易方程 整理与练习（1）,苏教版小学数学五年级(下册),电子教材,这一单元，你学到了哪些知识？,方程、等式的性质和解方程; 方程的解； 列方程解决实际问题。,1.举例说说方程、方程的解和解方程的含义。,2.等式有哪些性质？用等式的性质解方程时要注意什么？,3.列方程解决实际问题一般经过哪些步骤？怎样找到数量之间的相等关系？举例说明。,想一想，说一说：,1.举例说说方程、方程的解和解方程的含义。,x+ 5.6 = 10.2,解：,x = 10.2-5.6,x = 4.6,含有未知数的等式是方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解，求方程的解的过。

6、简易方程整理与练习（2）,苏教版小学数学五年级(下册),教学内容,回忆： （1）什么是方程？方程和等式之间有什么关系？ （2）方程的解是什么？怎样解方程？解方程的根据是什么？,回顾旧知,2.2x0.5210,解： 2.2x110,x72,x112.2,x5,13x7x5.7,解： 6x5.7,x5.76,x0.95,7.解方程。,2.2x11,27x31x145,解： 58x145,31.52x11.5,2x7,x14558,x2.5,x3.5,解： 4.52x11.5,知识点梳理,思考： （1）列方程解决实际问题一般经过哪些步骤？ （2）列方程解决实际问题需要注意些什么？最关键的步骤是什么？举例说明。 （3）列方程解决实际问题怎样找数量之间的。