看得见的微生物

1、冀人版科学2017五年级下册第14课看得见的微生物教学设计 教材分析本课是在学生认识了看不见的微生物细菌与病毒的基础上，进一步认识看得见的微生物可食用真菌。
本课按照由实践到认识的过程设计了两个主要活动。
活动1认识可食用真菌目的是通过观察阅读。

2、 冀教版小学科学五年级下册第14课看得见的微生物看得见的微生物在树干底部或朽木上会发现一些形似小伞的蘑菇。
蘑菇属于微生物中的真菌，真菌有些是可食用的，有些是有毒的不可食用。
情境与问题l 认识可食用真菌探究与发现从外部形态上看，木耳蘑菇这些可。

3、2022春冀人版科学 五年级下册第四单元 多样的生物上一节我们学习了看不见的微生物，这些微生物身体微小，需要借助显微镜才能看到，那么有没有我们能看到的微生物呢当我们漫步在雨后茂密的树林中，我们在树干底部或朽木上会发现一些形似小伞的蘑菇。
它们。

4、看得见的微生物漫步在雨后茂密的树林中,我们在树干的底部或朽木上会发现一些形似小伞的蘑菇,它们属于微生物中的真菌,它们中有些可以作为食材,制作出美味的食物,有些是有毒的,不可食用看得见的微生物看得见的微生物1认识可食用真菌认识一些食用的真菌。

5、看得见的微生物看得见的微生物教学课件教学课件冀人版五年级下册目目录录新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题课外延伸课外延伸01010202030304040505想一想新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结当我们。

6、第四单元多样的生物银耳,其形状似鸡冠或花瓣,白色半透明,干燥后淡黄色或黄色木耳,其形状呈耳状,叶状或杯状,薄,边缘波浪状,黑褐色,质地柔软呈胶质状,薄而有弹性,湿润时半透明,干燥时收缩变为脆硬的角质近似革质,竹荪,形状略似网状干白蛇皮,它有。