口语交际：聊聊书法

1、口语交际：聊聊书法口语交际：聊聊书法 书法是我们的国书法是我们的国 粹，散发着艺术的魅粹，散发着艺术的魅 力，受到人们的喜爱力，受到人们的喜爱 和珍视。今天，我们和珍视。今天，我们 一起来聊聊书法吧！一起来聊聊书法吧！ 交际内容交际内容 1.1.搜集材料，做好准备。搜集材料，做好准备。回忆自己参观回忆自己参观 过的书法作品展，如果自己练过书法，可以过的书法作品展，如果自己练过书法，可以。

2、口语交际口语交际: :聊聊书法聊聊书法 1.选择课前收集的资料和同学交流，敢于发表自己的意见。 2.将内容有条理地表达清楚，学会分点说明，练习讲的时候恰当使用图片或实物。 3.认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。对感兴趣的话题做深入交谈。 4.交流时尊重、理解对方，引导关注书法，感受聊天乐趣。 1 1练习准备策略。练习准备策略。 通过第一学段的学习，学生已初步具备“有条理地表述。

3、口语交际：聊聊书法口语交际：聊聊书法 柳公权的书法作品柳公权的书法作品 神策军碑神策军碑局部局部 收集资料，作好准备；收集资料，作好准备； 相互交流，表述清楚；相互交流，表述清楚； 结合他物，讲述生动；结合他物，讲述生动； 分点说明，深入探讨。分点说明，深入探讨。 交际要求交际要求 你知道我国古代哪些著你知道我国古代哪些著 名的书法家？你知道他们的名的书法家？你知道他们的 哪些故事？哪些。

4、聊聊书法,六年级上册,口语交际,谈话导入,书法使是我们的国粹，散发着艺术的美丽，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！,谁都知道：“锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？,兰亭集序 王羲之（局部）,东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们饮酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即兰亭集序。,兰亭集序由来,文体“序”序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的。

5、聊聊书法,部编版六年级上册,交际内容,书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，一直备受人们的喜爱和珍视。本次口语交际的主题就是要求我们聊聊和书法有关的故事或感受。,交际指导,（1）选择话题，搜集资料。书法艺术博大精深，要聊书法，必须对书法有一定的认识。在聊之前，要结合课本上所给出的话题，选择一两个自己感兴趣的，在课前做好资料的搜集和准备。 （2）列好提纲，相互交流。材料搜集好以后，根据自己所选定的话题，列一个简要的提纲。和同学交流的时候注意要围绕话题，突出中心，分条分点说明，将自己的观点、看法表达清楚。在交。

6、口语交际：聊聊书法,柳公权的书法作品神策军碑局部,收集资料，作好准备； 相互交流，表述清楚； 结合他物，讲述生动； 分点说明，深入探讨。,交际要求,你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？,聊聊书法,我国古代的书法家有：王羲之、颜真卿、王昌硕、柳公权、王铎我觉得王羲之的故事让我印象最深刻，我分几点来讲述入木三分这个故事,柳公权的书法让我印象深刻，柳公权练字这个故事可以让我们得到以下几个方面的启示,请各小组内的成员互相交流： 1.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏过哪些人的作品？ 2.你学习过书法吗。