快乐的校园_演唱

1、科目：音乐年级：四年级 哦，十分钟 教材分析 这是一首四二拍， 大调式， 二段体结构的儿童歌曲。 曲调欢快， 活泼，语言生动形象。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写， 表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。 教学目标： 1在学唱歌曲过。

2、教学目标： 1准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟第一段。 2通过本课的学习表达自己快乐轻松的情绪。 3通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。 教材分析： 本课作品反映的是学生们快乐的课余生活的一个测面，同学们会更生动活泼地学习， 生活。歌曲哦，。

3、第 3 课 快乐的校园 哦，十分钟 教学目标： 知识目标：感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不 同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。 能力目标：指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈舒 展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生歌唱能力。

4、课题课题哦，十分钟 教学教学 目标目标 1准确有感情地演唱歌曲哦，十分钟，用歌声表现出快乐的情绪。 2在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节奏。 3让学生学会合理安排课间十分钟，通过休息能更加有精神的投入学习。 重点重点 难点难点 重点：准。

5、哦，十分钟教案哦，十分钟教案 授课年级四年级 教材分析 歌曲是一首 24 拍二段体结构的儿童歌曲。 歌曲通过形象的语言描写了孩子们平日课间十分钟的真实情景，曲调活泼 欢快生动，表现了孩子们在学习后自由欢快的心情。第一段节奏紧凑，曲调反 复出。

6、年级： 四年级 教材分析：教材分析： 歌曲哦，十分钟是一首四二拍，二段体结构的儿童 歌曲。曲调欢快活泼，语言形象生动。歌词通过对孩子们 平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自 由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，鲜明地表现了活蹦乱跳。

7、1 课题课题 大家来唱大家来唱 大家来唱是小学阶段第一首多以三度和声音程进行二声部旋律编配的 歌曲，而本首歌曲则是真正意义上开始进行两个声部旋律的和声演唱，在 教材中起到承前启后的作用：在此之前接触的合唱歌曲多以轮唱形式或低 声部旋律为简单。

8、哦，十分钟教学设计哦，十分钟教学设计 一教学目标： 知识与技能： 1.能用明亮富有弹性的声音演唱歌曲哦，十分钟 ，同时能够 表现歌曲所表达的朝气蓬勃 欢乐愉悦的幸福童年生活的歌曲 主题。 2.在音乐活动中掌握四二拍的强弱指挥图示。 3.准确。

9、哦，十分钟 一学情分析 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在 音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于 音乐的信息量还不够，在分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略。