六年级数学上册教案-1

1、人教版六年级数学上册第一单元分数乘法,分数乘法的意义,教案教学内容第2页,例1及,做一做,教学目标1,让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程,并能正确地进行计算,2,感受分数乘法与分数加法的内在联系,培养学生的迁移类推能力,3,增强学生运用。

2、课题名称第一单元分数乘分数教学目标分数乘分数的算理重难点分析重点分析分数乘分数的算理是比较抽象的,学生必须通过直观演示和已有的知识经验,来获取感性的认知,但又不能过分依赖直观,要及时抽象化生成知识,形成能力,难点分析在已有的生活经验中,学生。

3、课题名称第一单元第三课时分数乘分数教学目标分数乘分数重难点分析重点分析理解单位,1,渗透数形结合的思想,解决复杂的问题,难点分析理解单位,1,会用直观图,数形结合,理解算理,教学方法通过数形结合演示分数乘分数的算理,教学环节教学过程导入前面。

4、课题名称分数乘法第一课时分数乘整数教学目标引导学生总结分数乘整数的计算方法重难点分析重点分析用分子乘整数的积作分子,分母不变,学生在约分的时候容易出现错误,搞不清楚是分母和整数进行约分,难点分析用分子乘整数的积作分子,分母不变,学生在约分的。

5、分数乘整数教学内容,新人教版六年级数学上册第一单元P2的内容教材分析,1,能根据旧知识整数的乘法,分数的加法通过探索,讨论,比较,验证等环节探索并理解分数乘整数的意义,2,熟练分数乘以整数,并能正确计算,3,培养学生的分析和推理能力,教学目。

6、课题名称第一单元求比一个数多,或少,几分之几的数是多少教学目标学会利用线段图来分析数量关系,并归纳出这类应用题的解题步骤及方法重难点分析重点分析知识点本身内容复杂,学生要了解这类题的知识结构,要通过画线段图的方法正确分析数量关系,进而归纳出。

7、课题名称分数乘法教学目标比一个数多或少几分之几的数是多少重难点分析重点分析分数乘法的解决问题是在掌握了分数的意义和分数乘法的意义基础上进行教学的,并且也是对于分数的相关知识进行一个综合运用的过程,是六年级教学的重难点,也是日后学习比和百分数。

8、课题名称第一单元分数乘法2,分数乘分数教学目标理解分数乘法的算理重难点分析重点分析知识的本身不难,但涉及到的基础知识较多,本节课是在整数乘分数的意义的基础上进行教学的,要理解分数乘分数的算理,就必须结合分数乘法的意义,画图分析,发现规律,从。

9、分数乘整数的教学设计教学目标,1,在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,让学生理解分数乘整数的意义,2,通过观察,探究发现并总结出分数乘整数的计算方法,教学重点,理解分数乘整数的意义,掌握分数乘。

10、第1课时分数乘整数,1,教科书P2例1教学目标1,经历分数乘整数的意义和计算方法的探索过程,理解分数乘法的意义是整数乘法的意义的扩展,理解分数乘整数的算理,掌握分数乘整数的计算方法和简便算法,2,在探索交流活动中,培养学生的迁移能力和简单的。

11、课题名称第一单元分数乘分数教学目标理解分数乘分数的算理,掌握分数乘分数的计算方法重难点分析重点分析填写示例知识点本身内容复杂,理解分数乘分数时,为了帮助学生理解算理,书中才用涂一涂的方式,先涂第一个分数,这一步学生容易掌握,把涂这个分数的几。

12、分数乘整数的教学设计教学目标,知识与能力,1,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,2,使学生能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算,过程与方法,通过例题,结合直观图,采用加法与乘法对照的方法,教学分数乘整数的意义。

13、分数乘分数一,学习目标,一,学习内容义务教育教科书数学,人教版,六年级上册第35页例3及相应练习,本节课的教学是在学生掌握了分数乘整数的基础上进行的,主要学习分数乘分数的算理和算法,为教学例4,例5的小数乘分数等分数乘法做准备,二,核心能力。

14、课题名称第一单元第一节分数乘整数教学目标分数乘整数的计算方法重难点分析重点分析1,分数乘整数的意义,2,分数乘整数的计算方法,分数乘整数的意义就是求几个相同分数相加的简便运算,分数乘整数的计算方法,分子乘整数,表示几个相同分子相加,难点分析。

15、课题名称第一单元分数乘法第一课分数乘整数教学目标理解分数乘整数的意义及计算方法重难点分析重点分析比较概括分数乘整数的计算方法要把整数和分子相乘这个知识点难理解难点分析六年级的学生只学过分数加减法,对于分数乘法的意义及算法不容易及掌握教学方法。

16、课题名称第一单元分数乘分数的计算方法教学目标1,理解分数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算法则,学会分数乘分数的简便计算,2,通过迁移,类推,归纳,交流等数学活动,培养学生的类推,归纳能力,重难点分析重点分析理解分数乘分数的意义,掌握分数乘。

17、课题名称第一单元小数乘以分数教学目标小数乘以分数的简便计算重难点分析重点分析要求熟练掌握各种计算方法,体会数学解决问题方法的多样性,计算方法多样容易混淆,难点分析学生计算能力和知识迁移能力欠缺,难以找到简便的方法解决问题教学方法1,通过讲解。

18、课题名称第一单元分数乘分数例3教学目标分数乘分数的算理重难点分析重点分析分数乘分数算理是从分数乘分数的意义着手进行理解和分析,在经过繁杂的把单位1按分数意义平分再平分,还要借助画图让学生发现其实就是把单位1平均分成十份,而这个十份就是把分母。

19、1分数乘法第一课时教学内容分数乘整数教材第2,第3页的内容,教学目标1,在具体情境中,使学生理解分数乘整数的意义,在理解算理的基础上,掌握分数乘整数的计算方法,2,能运用,先约分再相乘,的方法正确计算,提高计算能力,3,培养学生认真书写,仔。