闽教版四年级上册心理健康教育_十四

1、生活处处要合作生活处处要合作 教学理念：教学理念： 心理学认为， 合作是两个以上的个体或者群体为实现共同的目标而共同完成某项任 务。在小学阶段，合作精神是学生进行良好的人际交往所必须的品质，也是教师塑造良好的 班级体所必须交培养和训练的； 是小学生团体发展性心理教育的重要内容。 而目前城市小学 中的学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面都表现出学生个性比较强，不善与人合 作的特点。因此，培养。

2、生活处处要合作生活处处要合作 教学目标：教学目标： 1.了解友好合作的重要性和必要性 2.体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 3.初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 教学重点：教学重点： 了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 教学难点：教学难点： 在创设的游戏中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合 作的行为基础。 教具准备：教具准备： 多媒体课件 教学过程：教学。

3、生活处处要合作 一、教学目标 1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。 2、在活动中领悟到学会合作的重要性。 3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 二、教学重点、难点 体验合作 学会合作 三、教学准备：课件，直尺、纸张 四、教学过程 （一）暖身活动 孩子们，上课前咱们先来打个招呼，来，孩子们，起立，跟着我这样做，伸 出你的右手，然后拍拍你的左肩，说，我很棒，把手伸出去，搭。

4、第十四课第十四课 生活处处要合作生活处处要合作 【教学目标】【教学目标】 1、懂得生活中合作的重要性和必要性。 2、懂得一些合作的基本要求与要领，提高合作能力。 【设计理念】【设计理念】 本设计依据是心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的 目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成 为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在 小。

5、课标要求： 三维 目标 知识与技能：通过分享，认识生活处处有合作。 通过游戏，意识合作的重要性。 过程与方法：通过故事分享，掌握成功合作的三个原则。 情感、态度与价值观：通过本节课，乐于与同学、老师、家长合作。 教学重点：掌握成功合作的三个原则。课后乐于与他人合作。 教学难点：养成正确合作的态度。 教学辅助手段：多媒体课件 教学过程： 一、 “敲鼓” （一、 “敲鼓” （3min） 师。

6、教 学 内 容 团结的集体才更美丽 教 学 目 标 知识技能 通过本节课的活动让学生体验到团结合作是大家 在互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助中 一起把事情做好， 过程方法 活动中感受合作带来成功的喜悦。 情感态度 从实际生活体验和感悟，学会团结合作动中，感 受团结合作带来成功的喜悦。 教学重点 让学生了解友好合作的重要性和必要性， 体验 团结合作带来成功的喜悦增强合作意识。 教学难点。

7、生活处处要合作生活处处要合作 教学目标：教学目标： 知识与技能：懂得生活中合作的重要性和必要性。 过程与方法：通过团体游戏、心理剧表演、小组交流等方式，学习合 作的基本要求与要领，进一步提高合作意识和合作能力。 情感态度与价值观：养成良好的合作意识和习惯。 学情分析：学情分析： 合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同 完成某项任务。 合作是一个人进行良好的人际交往和取得成功所必须 的心。

8、学会合作学会合作 一、一、 活动理念活动理念 现代社会高速发展， 尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能 力。现在的孩子大多是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级 学生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与 正确方法的指导，在与人交往中常表现出喜欢以自我为中心，这些都 给本课活动提供了极好的教育契机。 我们希望通过这一堂心理活动课 自然生动地让孩子们在情感和态度上有积极的体。

9、雨点变奏曲雨点变奏曲 小雨食指敲打桌子 中雨双手轮拍大腿 大雨鼓掌 暴雨大力鼓掌加跺脚 在湖边停着一辆大在湖边停着一辆大 车。天鹅、虾和小车。天鹅、虾和小 鱼都来拉这辆车。鱼都来拉这辆车。 天鹅使劲拽着车往天鹅使劲拽着车往 天上飞，小鱼则使天上飞，小鱼则使 劲地拉车往水里走，劲地拉车往水里走， 虾呢，则是一心向虾呢，则是一心向 前拉。大家都使劲前拉。大家都使劲 地拉车，累得满头地拉车，累得满。

10、热身小视频：热身小视频： 有一天，天鹅、梭子鱼和虾一起拉一车货物。天鹅想，我有一天，天鹅、梭子鱼和虾一起拉一车货物。天鹅想，我 的家在天上，应该把货物拉到我家。于是，天鹅伸长脖子拼命的家在天上，应该把货物拉到我家。于是，天鹅伸长脖子拼命 往天上飞。梭子鱼想往天上飞。梭子鱼想,我的家在河里我的家在河里,应该往河里拉应该往河里拉。于是于是,梭子梭子 鱼使劲往河里拽鱼使劲往河里拽。虾想虾想,我的。

11、1、为什么和尚多了反而没水、为什么和尚多了反而没水 喝了呢？喝了呢？ 2、我们生活在现代社会，要、我们生活在现代社会，要 做好一件事，单靠个人的力做好一件事，单靠个人的力 量行不行？量行不行？ 3、你参加过拔河比赛吗？拔、你参加过拔河比赛吗？拔 河比赛中，队员要怎样做才河比赛中，队员要怎样做才 能取胜呢？能取胜呢？ 芳草地芳草地 集体的力量不仅指力气，更集体的力量不仅指力气，更 多的是指智慧。

12、合作：合作：人们为了某个目人们为了某个目 标而联合起来的共同行标而联合起来的共同行 动。动。 想一想：为什么庙里的和尚越来越想一想：为什么庙里的和尚越来越 多，反而没有水喝了？多，反而没有水喝了？ 游戏规则：游戏规则： 每组四个同学。每组四个同学。 每组发五张扑克牌，搭成图片的形状。每组发五张扑克牌，搭成图片的形状。 给大家给大家3分钟的时间。分钟的时间。 搭高塔搭高塔 搭高塔搭高塔 情景。

13、12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 游戏要求：游戏要求：2020秒内单手解开红领巾再重新戴好秒内单手解开红领巾再重新戴好 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 游戏要求：游戏要求：2020秒内双手解开红领巾再重新戴好秒内双手解开红领巾再重新戴好 小故事大道理 蚂 蚁 蚂 蚁 “ 军 团 军 团 ” 蚂蚁驻地遭到了蟒蛇的攻击。蚁王在卫士的保护下来。

14、规则：不能借助任何东西， 用自己的一个手指将桌上的乒 乓球拿起。 如果两个人或几个人各用 一个手指共同合作，能拿得起 来吗？再试试。 什 么 是 合 作 ？ 什 么 是 合 作 ？ 生活中有哪些事情需要合作？ 你有没有过合作的体验？有 什么感受？ 它们为什么没有拉动车？ 怎样做才能成功地把车子拉 到城里去呢？ 合作体验合作体验 “异掌同声”“异掌同声” 按“12。

15、敲鼓敲鼓 1、举起你的左手，五指并拢，你的左手就相当于鼓面、举起你的左手，五指并拢，你的左手就相当于鼓面。 2、举起你的右手，伸出一只手指，这相当于一根鼓槌、举起你的右手，伸出一只手指，这相当于一根鼓槌。 3、先用一根“鼓槌”敲一下“鼓面”，敲三下。、先用一根“鼓槌”敲一下“鼓面”，敲三下。 4、再分别用两只手指和五只手指各击打“鼓面”三下。、再分别用两只手指和五只手指各击打“鼓面”三下。。