全册说课稿

1、五年级 语文 下册 1 1古诗三首古诗三首 说课稿说课稿 一说教材：一说教材： 古诗三首是部编本人教版五年级下册第一单元以童年往事为主题的 一篇课文，三首古诗的作者都是宋代诗人。 四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首。

2、说课稿 第一篇落花生说课稿第一篇落花生说课稿 一、说教材一、说教材 落花生是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事 散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。落花生这篇课文是本单元 的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一 家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人， 不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“落花生。

3、部编版五年级上册全册说课稿部编版五年级上册全册说课稿 说课稿 第一篇落花生说课稿第一篇落花生说课稿 一、说教材一、说教材 落花生是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散 文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。落花生这篇课文是本单元的第 二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过 花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要。

4、说课稿 第一篇落花生说课稿第一篇落花生说课稿 一、说教材一、说教材 落花生是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事 散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。落花生这篇课文是本单元 的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一 家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人， 不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“落花生”展。

5、说课稿 2.2.小小的船说课案小小的船说课案 一、说教材 小小的船是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜 空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。文中写了一个孩子把新月 看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看望星星， 表现孩子喜悦的心情。诗中有景，有情，有韵，孩子们读起来心情愉快， 朗朗上口，在读中陶冶儿童美的情操。 本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，力求做。

6、部编部编版版七七年级语文年级语文上上册册 说说 课课 稿稿 1 春春 【说教材】 1、教材的地位及作用： 春是人教版语文七年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇诗意 盎然的写景抒情散文。朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地、万物复 苏、生机勃发的景象。抒写出热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。本单元重视课文的朗读，激发学 生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文。

7、部编部编版版六六年级语文年级语文上上册册 说说 课课 稿稿 1 草原草原 【说教材】 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了草原这篇访问记。文章记 叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情 景。作者通过对草原风光美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗 线，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友 爱的大。

8、小学数学小学数学 说课模板一说课模板一 . 3 小学数学小学数学 说课模板二说课模板二 . 5 说课步骤及其几点注意事项说课步骤及其几点注意事项 . 7 教师资格考试说课要求和主要内容教师资格考试说课要求和主要内容 . 8 教师面试说课应注意事项教师面试说课应注意事项 . 10 1 解决问题解决问题 . 11 1 解决问题 教案 . 11 1 解决问题 教案二 . 15 1 解决问题 : 看木偶戏 说课稿 20 1 解决问题 : 看木偶戏 说课稿二 22 1 解决问题 : 连减应用题 教案 26 1 解决问题 : 连减应用题 说课实录 29 1 解决问题 ：跷跷板乐园 说课稿 . 34 1 解决问题。

9、部编部编版版一一年级语文年级语文下下册册全册全册 说说 课课 稿稿 2020 年 05 月 1 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 【说教材】 吃水不忘挖井人是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，这篇课文为我们讲述了伟大 领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了 当地村民吃水难的问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人民服务，为人民着想的好思想， 好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。 【说教学目标】 1.认识 12 个生字，会写 6 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，在朗读中表达出对毛。

10、部编部编版版五五年级语文年级语文下下册册全册全册 说说 课课 稿稿 2020 年 05 月 1 1 1 古诗三首古诗三首 【说教材】 （一）教材分析。 古诗三首是三篇古诗，分别是四时田园杂兴 （其三十一） 稚子弄冰和村晚 。这 三首诗都是宋诗，它们从不同的角度描绘了古代乡村的生活风貌，充满景趣与情趣。 （二）教学目标。 1.认识“昼、耘”等 4 个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等 4 个生字。 2.有感情地朗读古诗，并背诵古诗；默写四时田园杂兴 （其三十一） 。 3.借助注释理解诗意，体会诗歌的思想感情。结合重点词句，想象画面，感。

11、部编部编版版四四年级语文年级语文下下册册全册全册 说说 课课 稿稿 2020 年 05 月 1 古诗词三首古诗词三首 【说教材】 宿新市徐公店是本课的第一首诗，这首诗画面明丽，情感欢悦，语言形象，音韵畅达， 描写了春末夏初时农村的田园风光和儿童捕蝶嬉戏的动人情景，表现了诗人对乡野景色和乡村生 活的热爱之情。 四时田园杂兴 （其二十五）是宋代诗人范成大写的一首田园诗。诗中通过描写色彩鲜明的 风景，展现了初夏江南的田园景色，烘托了劳动人民的辛勤劳作，抒发了作者对夏季田园景物的 喜爱。 清平乐村居是南宋爱国词人辛弃疾写的一首。

12、部编部编版版三三年级语文年级语文下下册册全册全册 说说 课课 稿稿 2020 年 05 月 1 1 1 古诗三首古诗三首 【说教材】 绝句这首诗抓住迟日、江山、春风、花草等景物给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图， 表达了诗人对初春时节大自然一派生机、欣欣向荣景象的赞美与热爱。 惠崇春江晚景成功地写出了早春时节的春江景色，诗人以其细致、敏锐的感受，捕捉住 季节转换时的景物特征，抒发了对早春的喜悦和赞美之情。 三衢道中通过写诗人行于三衢山道中的见闻，在景物的描绘中融入了自己愉悦的心情， 表达了诗人对大自然之美的喜悦与赞美。 【说。

13、部编部编版版六六年级语文年级语文下下册册全册全册 说说 课课 稿稿 2020 年 05 月 1 1 1 北京的春节北京的春节 【说教材】 北京的春节是部编版六年级语文下册第一单元的第一篇课文。本单元为我们介绍了丰富 多彩的民间风俗。老舍先生的这篇老北京的春节以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全 文。 作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了： 人们熬腊八粥、 泡腊八蒜、 购买年货、 过小年 做好过春节的充分准备。接着详细描述了过春节的三次高潮：除夕、初一、元宵，最后写正月十 九春节结束。 文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情。

14、部编部编版版二二年级语文年级语文下下册册全册全册 说说 课课 稿稿 2020 年 05 月 1 古诗二首古诗二首 【说教材】 村居为我们描绘了一幅春意浓浓，令人神往的农村春景图，草长莺飞，拂堤杨柳，抬眼 望去，满眼翠绿，空气中弥漫着清清草香、泥香，孩子们急不可待地迎着东风放起了风筝，孩子 们也把欢乐，把希望放飞在了春天里， 咏柳这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的 笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。 【说学情】 二年级的学生好动，许多行为习惯还正在培养，他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力 容易。

15、人教版九年级英语上册全册说课稿人教版九年级英语上册全册说课稿 英语说课稿模板一英语说课稿模板一 Good afternoon, ladies and gentlemen. My name is (). I come from () Middle School in ().Today I m g oing to talk about the topic” What should I do?”I will divide the instruction into seven parts： the y are Teaching material Analysis, Teaching aims, Teaching emphasis, Teaching difficulties, Teaching me thods, Teaching aids and Teaching procedures. 一、说教材（教材分析）一、说教材（教材分析） Analyzing。

16、人教版九年级英语下册全册说课稿人教版九年级英语下册全册说课稿 英语说课稿模板一（全英文）英语说课稿模板一（全英文） Good afternoon, ladies and gentlemen. My name is (). I come from () Middle School in ().Today Im going to t alk about the topic What should I do?I will divide the instruction into seven parts： they are Teaching material A nalysis, Teaching aims, Teaching emphasis, Teaching difficulties, Teaching methods, Teaching aids and Teaching proc edures. 一、说教材（教材分析）一、说教材（教材。

17、精心筛选，科学备考精心筛选，科学备考 1 人教版七年级英语人教版七年级英语下下册全册说课稿册全册说课稿 Unit 1 . Can you play the guitar?Unit 1 . Can you play the guitar?说课稿（模版一）说课稿（模版一） 一、分析教材一、分析教材 本课是人教英语七年级下册的内容，本单元主要围绕“会做什么”这个话题展开，初步 掌握本单元的语法项目“情态动词 can”的用法。本单元的一个突出特点是：语言目标和语 言功能能够有机结合起来，即使用情态动词 can 来谈论学习自己某一方面所具备的能力。本 课是本单元的第一课时， 要求学生掌握。

18、精心筛选，科学备考精心筛选，科学备考 1 人教版七年级人教版七年级册全册说课稿册全册说课稿 七年级英语上册目录：七年级英语上册目录： StarterStarter Unit1Unit1 GoodGood morning!morning!说课模版（一）说课模版（一）3 3 StarterStarter Unit1Unit1 GoodGood morning!morning!说课模版（二）说课模版（二）5 5 Starter Unit2 Starter Unit2 Whats this in English?Whats this in English? 说课模版（一）说课模版（一）7 7 Starter Unit2 Starter Unit2 Whats this in English?Whats this in English? 说课模版（二）说课模版（二。

19、人教版人教版八八年级英语下册全册说课稿年级英语下册全册说课稿 Unit1 Whats the matter ?说课稿（模板一）说课稿（模板一） 一、 说教材 1、 教材内容及地位 本节课的主要内容是新目标英语八年级下册第 1 单元第一课时，教材是以 Whats the matter ?为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用 “Whats the matter ?”和“What shoulddo?”让学生学会描述身体的不适和提 出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关,易于引出学生运用简单的英 语进行交际和交流，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促 进学。

20、书书书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

21、书书书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。