三年级上册语文课件-7

1、说一说,这是什么季节,这是什么季节,你觉得秋天是一个怎样的季节,你觉得秋天是一个怎样的季节,1,自由小声地读课文,自由小声地读课文,2,注意读准字音,把诗读正确,注意读准字音,把诗读正确,读通顺,读通顺,3,并在每一小节前标上序号,并在每一。

2、77,听听,秋的声音听听,秋的声音,11,议一议,读,议一议,读,阅读提示阅读提示,它告诉我们哪些学习,它告诉我们哪些学习诗歌的方法,诗歌的方法,22,找一找,秋天有哪些声音,诗歌里写了哪些声音,找一找,秋天有哪些声音,诗歌里写了哪些声音。

3、阅读提示,阅读提示,秋天,不仅有丰富的色彩,还有美秋天,不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音,让我们有感情地朗读这妙的声音,让我们有感情地朗读这首诗,一边读,一边展开想象,把首诗,一边读,一边展开想象,把读后的体会和同学交流,读后的体会和同学交。

4、秋天是秋天是绿绿色的,色的,松树拿出细细的针,松树拿出细细的针,绣绿了漫山遍野,绣绿了漫山遍野,秋天是秋天是黄黄色的,色的,梧桐摇着小小的扇子,梧桐摇着小小的扇子,扇黄了大街小巷,扇黄了大街小巷,秋天是秋天是红红色的,色的,枫树伸出红红的手。

5、秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了缤秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了缤纷的色彩,还带来了奇妙的声音,纷的色彩,还带来了奇妙的声音,秋的声音秋的声音,是是自然界的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章,让自然界的万物共同演奏的一首秋天的华。

6、77,听听,秋的声音,听听,秋的声音手臂手臂刷刷刷刷蟋蟀蟋蟀振动振动歌韵歌韵叮咛叮咛辽阔辽阔绽开绽开匆匆匆匆音乐厅音乐厅瞿瞿瞿瞿bshu,shuizhnyndngnngliozhncngtngq你听到哪些事物的声音呢,你听到哪些事物的声音呢。

7、学习目标学习目标1,1,我能正确,流利,有感情地朗读诗歌,我能正确,流利,有感情地朗读诗歌,2,2,我能一边读,一边展开想象,从诗歌中体会我能一边读,一边展开想象,从诗歌中体会秋天的美好,秋天的美好,3,3,我能仿照诗歌的形式写一段小诗,我。