三年级下册数学教案-8.1.2

1、几分之几教案教学目标一,知识与技能,通过操作活动进一步认识分数,能进行同分母分数的大小比较,过程与方法二,过程与方法,引导学生借助几何直观,通过折一折,涂一涂等多元表征的操作活动,建立几分之几的分数模型,三,情感态度与价值观,感悟渗透数形结。

2、认识几分之几教学设计教学目标,1,使学生初步认识几分之几,理解几分之几表示的含义,能正确读,写简单的分数,知道分数各部分的名称及表示的含义,2,通过同桌合作,小组讨论等活动,培养学生合作意识,数学思考和语言表达能力,3,在动手操作,观察比较。

3、课题认识几分之几教学目标1,在观察,交流,讨论等数学活动中,经历认识简单分数的过程,2,初步认识分数,知道几分之几表示的意义,能用几分之几表示图形的一部分,3,积极参与数学活动,获得的愉快的学习体验,激发学习数学的兴趣,分解后的学习目标1。

4、课题2,认识几分之几课时1教学目标1,初步认识分数,知道几分之几表示的意思,能用几分之几表示图形的一部分,2,通过观察,操作,交流,讨论等数学活动,经历认识简单分数的过程,获得愉快的学习体验,3,积极参与数学活动,激发学习分数的兴趣,重点难。

5、教学内容分数的意义4647页教学目标1,结合分一分,说一说等活动进一步认识分数的意义,发展学生的数感,为概括分数的意义奠定感性基础,2,结合具体的情景,进一步体会,整体,与,部分,的关系,为抽象出,单位1,的概念奠定感性基础,3,引导学生通。

6、认识一个整体的几分之几教学设计教学内容,教学目标,1,理解把一些物体平均分成若干份,这样的几份可以用几分之几表示,能根据平均分表示出具体事物中的几分之几,初步了解一个分数里含有几个几分之一,2,能根据具体情境说明几分之几的含义,加深分数的认。

7、认识几分之几教学设计教学内容,义务教育课程标准实验教科书,冀教版,三年级下册第82页例3,教学目标,知识与技能,使学生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,知道分数各部分的名称,过程与方法,通过合作交流,培养学生的语言表达能力和迁移类推能。

8、认识几分之几学习内容,冀教版小学数学教材三年级下册第82页的内容,学习目标,1在观察,交流,讨论等数学活动中,经历认识简单分数的过程,2初步认识分数,了解几分之几表示的意义,能用几分之几表示圆形的一部分,3积极参与数学活动,获得愉快的学习体。

9、分数的初步认识,教学内容,认识分数认识几分之几,教学目标,1知识技能,1,理解,平均,的含义,初步认识分数,2,了解几分之几表示的意义,3,认识分数各部分的名称,2数学思考与问题解决通过动手操作和相互间的交流,讨论等数学活动,经历认识简单分。

10、认识几分之几教学设计认识几分之几教学内容,教学目标,1,使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几,以及分数的各部分名称,2,为学生提供实践的机会,提高学生动手操作的能力,3,培养学生与人合作的意识,提高学生与人合作的能力,教学重点,初步认识。