史记选读

1、史记选读史记选读教案教案全集全集 太史公自序教案 教学目标： 1了解司马迁其人以及他创作史记的条件指导思想。
2学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。
3培养学生自主学习的意识。
教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。
教学。

2、第9章 扩声系统调音 孙膑庞涓斗智.flv第9章 扩声系统调音 孙膑，战国时兵家，齐国阿孙膑，战国时兵家，齐国阿 今今山东阳谷东北山东阳谷东北 人，孙武的后代。
膑，人，孙武的后代。
膑，古代剔去人膝盖骨的一种酷刑。
孙古代剔去人膝盖骨的一种酷刑。

3、课文学习课文学习项羽本纪项羽本纪课文学习课文学习教学目标:教学目标:知识与能力:读懂原文,结合注释,掌握相关的文言知识.知识与能力:读懂原文,结合注释,掌握相关的文言知识.过程与方法:学习通过典型事例表现人物的写作方法.过程与方法:学习通过。

4、史记选读后半部分知识点整理项羽本纪刺客列传魏公子列传淮阴侯列传一重要实词虚词1解释加点字意思田父绐曰左 欺骗 吾闻汉购我头千金 悬赏征求 自矜功伐 夸耀 力能扛鼎 举起 虽吴中子弟皆已惮籍矣 敬畏 时不利兮骓不逝 奔驰 曩者吾与论剑 过去。

5、战国刺客榜战国刺客榜知识链接知识链接前人评价前人评价 学习目标学习目标1.1.鉴赏作者刻画人鉴赏作者刻画人物形象的艺术技巧.物形象的艺术技巧.2.2.正确评价荆轲刺正确评价荆轲刺秦王的行为.秦王的行为.整体感知整体感知诵读文章,为文章分层。

6、甘甘罗罗司司马马迁迁 学习目标 v1.熟读文本,把握人物性格 2.学会面对错综复杂的现实生活,采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 3.进一步学习积累文言知识,掌握重点实词相使强难事和于其以等虚词 4.了解各种特殊句式的形式和特点,提高文。

7、管仲列传管仲列传选读选读读其书想见其人读其书想见其人 管仲管仲 ,春秋初齐国的,春秋初齐国的政治家军事家思想家政治家军事家思想家和经济家和经济家.名夷吾,字仲,名夷吾,字仲,颖上今属安徽人.齐颖上今属安徽人.齐桓公即位后,任管仲为相,桓公即。

8、霸王别姬霸王别姬剑在手剑在手问天下谁是英雄问天下谁是英雄人世间有百媚千抹人世间有百媚千抹我却独爱你那一种我却独爱你那一种伤心处别时路有谁不同伤心处别时路有谁不同多少年恩爱匆匆葬送多少年恩爱匆匆葬送我心中你最重我心中你最重悲欢共生死同悲欢共生。

9、高祖本纪高祖本纪1.1.掌握文中重要的实词虚词的用法等文言知识,掌握文中重要的实词虚词的用法等文言知识,并能翻译重要的句子.并能翻译重要的句子.2.2.分析人物形象,初步理解分析人物形象,初步理解史记史记不虚美不虚美不隐恶不隐恶的史家实录精。

10、 魏公子列传士士与与门客门客士是士是古代古代四民之一,四民之一,汉书汉书食货志食货志:士农工士农工商,四民有业,学以居位为商,四民有业,学以居位为士士.在在商周春秋商周春秋时,士是时,士是最最低级的贵族阶层低级的贵族阶层,到,到春秋末期春秋。