收入分配与社会公平

1、0101 0202 0303 议题情境议题情境 议学任务议学任务 议学活动议学活动 0404 小结归纳小结归纳 议题式教学目录议题式教学目录 分配方案一：平均工资分配方案一：平均工资 1.方案一是否公平？你所理解的公平应是怎样的？方案一是否公平？你所理解的公平应是怎样的？ 2.在这个分配方案下，你的工作态度会如何？企业在这个分配方案下，你的工作态度会如何？企业 的发展前景如何？的发展前。

2、高一（高一（xxxx）班牛）班牛B B公司成长记公司成长记 1 1成立阶段：成立阶段： 在学习了高一经济生活“公司在学习了高一经济生活“公司 的经营”之后，高一（的经营”之后，高一（ 24 ）班的男子汉和女汉子）班的男子汉和女汉子 热情高涨，在这群牛人的鼓动和精心策划下，实验热情高涨，在这群牛人的鼓动和精心策划下，实验 中学高一中学高一(24)班牛班牛B股份有限公司成立了，公司组股份有限公司成。

3、说课流程：说课流程： 一、说教材一、说教材 二、说教学方法二、说教学方法 三、三、说教学过程说教学过程 四、四、说板书设计说板书设计 五、说教学反思五、说教学反思 1. .教材的地位、构成和作用教材的地位、构成和作用 2.说学情说学情 3.说学习目标说学习目标 4.教学的重点和难点教学的重点和难点 构成构成: 社会公平的重要体现社会公平的重要体现 处理。

4、人教版第七课第二框,和谐,效率,公平,收入分配与社会公平,我和富翁的差距,亲们,幸福吗？,曾经不幸福 后来很幸福,曾经很幸福 后来不幸福,在美丽宁静的森林国度里，一直实行集体劳动，平均分配。霸道的吉吉和勤劳能干的熊大熊二分得一样多，吉吉笑了，感到自己很幸福。,探究：这种分配方式会产生什么影响？,情境一： 吉吉笑了,呵呵,呵呵,随着改革开放，实行新的分配制度，按劳动多少和贡献大小进行分配，适当拉开了动物们的收入差距。勤劳能干的熊大熊二，感到自己很幸福。,探究：这种分配方式会产生什么影响？,情境二： 熊大熊二笑了,熊大熊。

5、试卷第 1 页，总 7 页 外 装 订 线 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 内 装 订 线 人教版第七课第二框收入分配与社会公平随堂练习人教版第七课第二框收入分配与社会公平随堂练习 第第 I I 卷（选择题卷（选择题) ) 一、单选题一、单选题 1“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应当得到保护。”下列属于合法的劳 动收入的是（ ） 机关、事业单位人员的工资和奖金股金分红、技术股份分红和房屋租金 农民出售各种农产品获得的收入国债利息和购买彩票获得的奖金 A B C D 2为加强癌症、罕见病等重。

6、人教版第七课第二框 收入分配与社会公平教学设计 第第七七课课 个人收入的分配个人收入的分配 第二框第二框 收入分配与社会公平收入分配与社会公平 2020 年 3 月 13 日 星期五 教教 学学 目目 标标 （一）知识与技能： （1）识记：公平的含义、效率的含义、效率与公平的辩证关系。 （2）理解：实现收入分配公平的措施“两个比重”的意义及措施，处理公平与效率 的措施。 （二）过程与方法： （1）通过视频及情境准确把握效率与公平的关系；从收入分配角度对提高效率，调 动公民生产积极性提出合理性建议的实践能力。 （2）结合和谐社会，。