四年级下册音乐教案-5

1、森林的歌声教学设计教学内容:人音版小学音乐四年级下册第五单元风景如画中的欣赏课森林的歌声教材分析:本课是一首器乐合奏作品,乐曲运用了大自然的真实音响中国树蟾白腹秧鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠的鸣叫与竹笛小提琴吉他等乐器的优美音色共同交织,是一首奇。

2、西风的话教学目标知识技能1.指导学生用连贯优美的声音演唱西风的话,在歌唱实践中学习气息的控制,保持声音的位置统一.体会旋律线的起伏与音乐力度变化情感变化之间的关系,并用自然舒展圆润和谐的声音背唱西风的话2.了解我国音乐家黄自的简单生平及历史。

3、小学 人音版 四年级下册 第五课 西风的话教案 教材分析:歌曲西风的话 是音乐家黄自创作的一首短歌.歌曲借西风之口,寥寥数语,简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有情趣.这首歌为大调式,一段体.歌曲由四。

4、西风的话教学目标:1通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩.2引导学生用自然舒展抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活.3培养学生聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力.教学重点难点:1指导学。

5、窗体顶端 森林的歌声一教学理念 以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程.本课教学始终围绕音乐作品的旋律特点,引导学生在参与活动的过程中体验美感悟美表现美.水到渠成地感知熟悉记忆音乐,润物无声地将音乐基础知识和基本技能的习得渗透。

6、小溪流水响叮咚 教案教学内容:小溪流水响叮咚教学目标:1 学生能够完整地,并用优美活泼抒情的声音演唱歌曲.2 引导学生在音乐中感受大自然的美丽,感悟人与自然的和谐,借而抒发对祖国的深情厚意.3 能够用连音与跳音的唱法,演唱音乐中舒展与跳跃的。

7、森林的歌声教学设计教学内容:人音版小学音乐第八册第六课风景如画中的欣赏课森林的歌声.教材分析:本课是一首器乐合奏作品,运用了大自然的真实音响中国树蟾白腹秧鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠的鸣叫与笛子小提琴吉他等乐器的优美音色共同交织,是一首奇妙的森林。

8、森林的歌声教案 执教:一 教学理念音乐新课程标准指出:音乐教育要关注学生音乐素养的提升,充分调动他们的主体意识,为他们创造创设参与体验主动探索积极实践的条件,鼓励学生进行个性化的艺术活动,帮助他们认识自己的独特性和价值,以期待学生在真正生活。

9、小溪流水响叮咚一教学时间:一课时二教学内容: 人教版音乐四年级下册三教学目标; 1感受音乐所表现的大自然的美好景象,体会音乐所表达的对自然的生活的赞美和热爱之情. 2能用甜美的声音演唱歌曲小溪流水响叮咚,在学唱中体会歌曲旋律进行的特点. 3。

10、 西风的话教学设计教学内容:歌曲西风的话课型:唱歌课教学目标:1引导学生用自然舒展抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话,启发教育学生珍惜时光,热爱生活.2培养学生聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力.教学重点:用自然连贯优美的声音演唱歌曲,有感情的。

11、 森林的歌声一教学目标:1 通过聆听乐曲歌声音乐所表现的大自然的美好景色,体会音乐所表达的对大自然的赞美和热爱之情,激发学生对大自然的热爱.2 通过欣赏乐曲熟悉乐曲的三个主题,了解音乐主题的演奏顺序.二教学重点: 通过活动记忆三个音乐主题。

12、课题森林狂想曲课型欣赏课 教材分析森林狂想曲是拥有全世界第一张台湾大自然音乐的光碟,是荒野探险家徐仁修自然录音专家刘义骅自然观察家杨雅棠留美制作人吴金黛金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛,全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作.制作过程耗。

13、小溪流水响叮咚 人音版第八册教材分析:小溪流水响叮咚为二段体,24拍,中速.这是一首优美,抒情,具有田园风格的儿童歌曲.它的旋律婉转起伏,歌词纯朴生动,充满诗情画意.歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美景,让儿童从景色中感受生活的。

14、西风的话教学设计课型歌唱课年级四年级下册教材分析歌曲西风的话是作曲家黄自创作的一段体抒情性儿童歌曲,歌曲为,大调式.该曲采用了情景交融的手法,曲调典雅抒情优美,歌词含蓄而富有诗意.全曲由四个规整的乐句组成,这四个乐句都采用了相同的节奏:X 。

15、西风的话音乐教学案例设计一 教材分析 窗体顶端歌曲西风的话选自人音版四年级下册第5课的教学内容,为一节唱歌综合课,一课时.西风的话这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代,这首歌的作词是:廖辅叔,杰出的音乐理论家,诗人和翻译家.作曲:黄。

16、 森林的歌声教学设计人音版小学音乐第八册 执教年级:四年级执教人: 森林的歌声教学设计教学内容:人音版小学音乐第八册第六课风景如画中的欣赏课森林的歌声.教学理念:本节课,我依据新课改的理念和音乐课程标准的规定与要求,注意教学板块之间的内在联。

17、歌曲小溪流水响叮咚教学设计一 教材分析这是一首优美抒情富有田园风格的儿童歌曲,旋律婉转起伏,歌词淳朴生动,描绘的大自然的美丽景象.歌曲为二段体,A乐段节奏旋律欢快,附点节奏及切分节奏的运用使歌曲富有动感.B乐段以弱起节奏进入,情绪转为热情而。

18、人音版四年级下册第五课小溪流水响叮咚教学目标:一情感目标:通过对歌曲的学习,感受歌曲所描绘的优美意境,抒发对大自然的赞美和热爱.二过程与方法:通过多次聆听,不同方式的演唱,打击乐伴奏等音乐实践活动体会歌曲的意境.三知识与技能:初步掌握附点节。

19、音乐小溪流水响叮咚教学设计教材分析:小溪流水响叮咚是一首优美抒情,富有田园风格的儿童歌曲.它的旋律婉转起伏,歌词纯朴生动,充满诗情画意.歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童感受到生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情爱意。

20、人音版第八册音乐活动课:森林狂想曲教学设计执教人:教学目标:1.感受乐曲中ABC三个音乐主题的变化,听辨各段主题曲调的出现顺序,提高音乐记忆能力.2.通过竖笛练习,提升竖笛吹奏能力.3.通过音乐活动的多种形式表现,进一步理解乐曲的情绪,体会。

21、歌曲西风的话教学目标:1通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的不同色彩.2引导学生用自然舒展抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活.3培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力.教学重点难点:1。

22、森林的歌声教学目标:一聆听乐曲森林的歌声,感受由自然音响与音乐交织而成的交响曲,激发学生对大自然的热爱.二通过模唱律动模拟声响等活动,鼓励学生展开想象,积极参与音乐实践活动.三熟悉3个音乐主题,了解音乐主题演奏顺序.教学重点:通过各种活动。

23、 欣赏课森林的歌声教案 教学目标:1在欣赏森林的歌声过程中,通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序和旋律,提高音乐记忆力. 2能从森林的歌声的乐曲中听辩各种小动物的鸟叫声等,以体验音乐的这种描绘功能,从而激发对大自然的热爱.3了解笛子提琴吉它等。

24、 森林的歌声德育教育教学设计 设计理念:新课标明确指出以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力.音乐是内由心生的歌唱,而森林是万物的母亲.本堂课意在用让学生自己感受内心的世界对大自然的好奇,从而达到让学生喜欢上音乐,通过走进森林感受森林和祝福森林。

25、小溪流水响叮咚教学设计一教学目标一情感态度价值观: 通过演唱歌曲小溪流水响叮咚,培养学生对大自然对祖国的赞美与热爱之情.二过程与方法: 通过聆听模唱欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪.并且用打击乐器来给音乐做伴奏.三知识与技能: 1能够。

26、小溪流水响叮咚教学设计授课人:授课年级:小学四年级课时:1课时授课类型:综合课设计理念:音乐以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展,对音乐的感悟表现创造,是人类基本素质和能力的一种反应,音乐艺术具有很强的的实践性.在教学中,只有让学生主动参。

27、课题 小溪流水响叮咚教学目标:1 指导学生能和他人一起,有表情地演唱歌曲小溪流水响叮咚.2培养学生的认真倾听习惯,听辨能力及表演唱能力.3激发学生热爱生活热爱祖国大自然的美好情感.重点难点:学会歌曲,有表情地演唱.教学资源:附点四分电子琴电。

28、森林狂想曲教学设计教材分析 森林狂想曲是拥有全世界第一张台湾大自然音乐的光碟,是荒野探险家徐仁修自然录音专家刘义骅自然观察家杨雅棠音乐制作人吴金黛等深入全台湾山林里实地录音,共收集鸟类蛙类蝉类虫类飞鼠等一百多种自然及动物的声音,全曲既有电声。

29、森林的歌声教学设计1教材分析:森林的歌声选自森林狂想曲.这是拥有全世界第一张台湾大自然音乐荒野探险家徐仁修自然录音专家刘义骅自然观察家杨雅棠留美制作人吴金黛金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛,全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作制作过程。

30、西风的话教学目标:1感受音乐所表现的大自然的美好景象,体会音乐所表达的对自然对生活的赞美和热爱之情,引导学生懂得珍惜时间热爱生活;2能用轻柔连贯有没得声音演唱歌曲,体会歌词含义,并能随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境;3学习并掌握。

31、课 题:森林的歌声教材分析:森林的歌声是人音版音乐教材第八册第六单元风景如画中的欣赏内容.器乐合奏森林的歌声这首乐曲由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成.那些可爱的小精灵们树蟾秩鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠等与笛子提琴吉他等乐器一起奏响了奇妙的。

32、 小溪流水响叮咚教材简析小溪流水响叮咚是一首优美抒情富有田园风格的儿童歌曲,它的旋律婉转起伏歌词淳朴生动,充满诗情画意,歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让学生感受到了生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情厚爱.教学目标1。

33、 风景如画人音版第八册第五课西风的话第一课时教案学校: 执教者 年级:四年级教材理解西风的话是音乐家黄自创作的一首短歌.歌曲借西风之口,寥寥数语,简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有情趣.这首歌为大调。

34、森林狂想曲教学设计教学目标:1.通过对乐曲的欣赏,简单了解乐曲的曲式结构.2.熟悉乐曲各部分的主题旋律,培养学生的音乐记忆能力.3.了解几种乐器,及其音色,感受乐器音色的丰富表现力.4.通过对作品的体验,感受大自然的美好,能用深情和谐的人声。

35、小溪流水响叮咚教案教材简析 :小溪流水响叮咚是人音版第八册教材中第六课中的内容,歌曲优美抒情,它的旋律婉转起伏,歌词淳朴生动,充满诗情画意,歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童感受到生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情。