苏少版一年级上册美术第六课

1、1 教学背景分析教学背景分析 教学内容：教学内容： 访问艺术家 走进博物馆 生活中的设计这些板块旨在让学生通过观察和寻找周围 的三角形，让他们发现生活中三角形的众多存在和作用，能发现三角形的异同，比较不同形态的 三角形给人不同的感受：尖头向。

2、找找三角形找找三角形 教学内容：教学内容： 访问艺术家走进博物馆生活中的设计这些板块旨在让学生 通过观察和寻找周围的三角形，让他们发现生活中三角形的众多存在和作用， 能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给人不同的感受：尖头向上的三 角形。

3、找找三角形找找三角形 教材分析：教材分析： 让学生通过观察和寻找周围的三角形，让他们发现生活中三角形的众多存 在和作用，能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给人不同的感受：尖 头向上的三角形显得稳定坚硬；倒立的三角形给人危险和锐利的感觉。

4、找找三角形 一导入： 小朋友，戴上红领巾就是少先队员了，红领巾是什么形状的出示三角形揭题 问： 三角形有几条边还有 3 个尖尖的角。
下面老师考考小朋友：你能在你的彩色纸上用最快的速度剪出一个三角形吗比一比， 谁最快 展示三角形，讲解方法，。

5、找找三角形 一导入 教师随手在黑板上画一个三角形，问：这是什么形状揭示课题：今天，我们就来找一找生 活中有趣的三角形物体，并且把它们表现出来。
二新授 启发学生了解寻找观察三角形： 1教师出示不同三角形形态的图片，让他们进一步了解三角形。
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