甜甜的秘密

1、同学 们 同学 们 你 们 好老师 啊 老师 啊 你 们 好跟着节奏型问问好3 3 01 3 3 01 50 30 3 悄悄悄悄 地地 悄悄悄悄 地地 悄悄 悄悄 地地13 3 01 3 3 01 50 30 3 悄悄 悄悄 地地 悄悄 悄。

2、人音版三年级老师您好中的甜甜的秘密教案教学目标: 1学生在藏秘密,送秘密的活动中,表达自己对老师的尊敬和爱戴之情. 2学会歌曲甜甜的秘密,唱出前半段悄悄地偷偷地送秘密,唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密. 3通过学唱歌曲体会歌曲。

3、教 学 设 计课名甜甜的秘密省份市区县单位全称教师姓名学段 学科小学音乐教材版本人音版册次 章节三年级下册第七课课时一课时年级三年级学习者分析 三年级的孩子想象力丰富,模仿能力强,有一定的音高节奏概念,能够视唱一些简单的旋律.教学目标1 通。

4、三年级音乐课甜甜的秘密教学设计 教学目标:一 情感态度价值观:用真挚的歌声,表达学生对老师的尊敬和爱戴之情.二过程与方法:创设音乐情境,将开展秘密活动歌唱表达心声结合的学习方式,使学生主动参与音乐活动,培养学生互相合作的能力和创新性.三知识。

5、甜甜的秘密教学设计教学目标:1通过学唱歌曲甜甜的秘密,体会浓浓的爱师尊师之情,启发学生对老师崇敬之情.2通过歌曲的学习,让学生理解八分休止符的运用.3以情为主线,以甜甜的秘密贯穿,激发学生怀着给老师一个小秘密的尊师爱师之情演唱.教学重点难点。

6、甜甜的秘密教案一 教学目标1.学唱歌曲甜甜的秘密,有感情地演唱歌曲,唱出A乐段悄悄的心情,唱出B乐段急切期盼的心情.2.掌握八分休止符的时值.二教学重难点1.两句悄悄的音准,前八分休止符和后八分休止符的时值.2.前半部分和后半部分情感上的变。

7、同学 们 同学 们 你 们 好老师 啊 老师 啊 你 们 好跟着节奏型问问好3 3 01 3 3 0150 30 3悄悄悄悄 地地 悄悄悄悄 地地 悄悄 悄悄 地地13 3 01 3 3 0150 30 3悄悄 悄悄 地地 悄悄 悄悄 地。

8、同学 们 同学 们 你 们 好老师 啊 老师 啊 你 们 好跟着节奏型问问好在书店,我购买了一本杨红樱科学童话全集.同学们,行动起来吧不只是你他她而是十三亿坚强不屈的中国人民让我们再次站起,把我们大家庭地球搞得干干净净,不再有任何的瑕癖,真。

9、甜甜的秘密甜甜的秘密一天,一群可爱的学生趁老师不在,一天,一群可爱的学生趁老师不在,悄悄地跑到老师办公室里,悄悄地跑到老师办公室里,把一个把一个秘密秘密藏进了老师的抽屉藏进了老师的抽屉他们说,这是老师最喜欢的东西他们说,这是老师最喜欢的东西。

10、同学们同学们你们好老师啊老师啊你们好跟着节奏型问问好,悄悄悄悄地地悄悄悄悄地地悄悄悄悄地地,悄悄悄悄地地悄悄悄悄地,悄地,悄悄悄地地,悄悄悄悄地地悄悄悄悄地地悄悄悄悄地地悄悄地悄悄地,悄悄地把秘密装进金黄的橘子里,悄悄地悄悄地,悄悄地把,橘。