听：北京喜讯到边寨

1、欣赏教学北京喜讯到边寨欣赏教学北京喜讯到边寨 【教材分析】 这首一首管弦乐乐曲，作曲家用苗族、彝族音乐的风格表现了“喜讯”从北 京传到了西南边寨，各族人民载歌载舞、万众欢腾的场景。乐曲中主奏乐器、音 乐要素等变化展现了绚丽多彩的民族音乐特点，具有很强的艺术感染力。 【学情分析】 对于小学高年级的学生掌握简单分析乐曲曲式结构能力还是很有必要的， 本 首乐曲是多乐段结构，由引子、六个主题、尾声组成。 【教学目标】 1. 感受乐曲欢快热烈的情绪和苗族、彝族少数民族音乐风格。 2. 通过分段欣赏，感受各主题旋律的速度、。

2、北京喜讯到边寨 一、发声练习。 二、欣赏： 北京喜讯到边寨 。 1、教师介绍： 该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于 1976 年 12 月改为管弦乐曲。当时正 值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖 国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。 全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面） ，结构较为自由。 2、了解作者简介： 郑路北京人。1948 年参加中国人民解放军。1952 年后历任中国人民解放军军乐团单簧 管演奏员、创作室副主任。他的。

3、北京喜讯到边寨教学设计北京喜讯到边寨教学设计 教学教学内容内容: : 苏少版小学音乐教材六年级下册第四单元北京喜讯到边寨 。 教学目标：教学目标： 1引导学生感受、体验乐曲北京喜讯到边寨热烈、欢腾、奔放、喜庆的音 乐情绪。 2通过聆听、声势、律动、演唱等活动，引导学生感受乐曲各段落节奏、乐句、 旋律、音色等要素。 教学重点：教学重点： 感受、体验乐曲北京喜讯到边寨热烈、欢腾、奔放、喜庆的音乐情绪。 教学难点：教学难点： 能清晰地分辨乐曲的各段落，并用律动的方式进行表现。 教学准备：教学准备： PPT 课件 教学过程：教。

4、教学内容教学内容 听： 北京喜讯到边寨 教学目标教学目标 1通过欣赏北京喜讯到边寨 ，听辨长号、小号、双簧管、小提琴等乐器的音色。 2 感受不同主题旋律的特点，了解它们所描绘的音乐形象。 教学重点教学重点 ：感受主题形象 教学难点：教学难点：听辨乐器音色 教学过程：教学过程： 一、导入： 今天，我们要去祖国的西南边陲，了解彝族这个少数民族。彝族的人们个个能歌善舞， 特别喜欢用舞蹈表达自己的心情， （观看彝族舞蹈） 。 二、欣赏 1、师：今天老师带给大家一首乐曲，他融合了彝族苗族少数民族的音乐风格。 请你来感受 一下，。

5、北京喜讯到边寨欣赏教学设计 教学目标： 1. 感受我国少数民族地区的民族音乐风格， 培养学生欣赏管弦乐作品 的热爱之情 2. 在舞蹈律动、演唱、表演等多种途径中逐步感受音乐，提高对音乐 的理解力和记忆力，同时激发学生积极参与音乐活动的兴趣。 3. 从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲的特点， 了解管弦乐器的一些基 本知识。 教学重点： 1. 感受乐曲的情绪和少数民族音乐风格 教学难点： 1. 体验、分辨各音乐主题的变化与不同，并用多种方式表现各主题 教学准备： PPT、双簧管等相关乐器 教学过程： 一、组织教学 二、欣赏新授 1.音乐律动 。

6、以云南省、贵州省、四川省、重庆市为我国西南 地区，其中有彝族、苗族、瑶族、壮族等30个民族 是少数民族聚居区。 彝族彝族 苗族苗族 彝族彝族 2苗族苗族 北北 京京 喜喜 讯讯 到到 边边 寨寨 管弦乐合奏 铜铜 管管 木木 管管 弦乐组弦乐组 管乐管乐组组 打击乐打击乐组组 北京喜讯到边寨 管弦乐合奏 西南边西南边 寨寨 北京北京 分段欣赏引子 请同学们聆听音乐思考:力度变化是什么? 分段欣赏分段欣赏主题一主题一 请同学们聆听音乐情绪？描绘什么样场景？ 有几个乐句？ 主题出现了几次？ 分段欣赏分段欣赏主题二主题二 听一听，具有哪个。

7、学习目标： 1、聆听乐曲，了解作品相关知识。 2、了解每个主题音乐的主奏乐器及表 现的场景。 1、这段音乐的风格是中国的还是外国的？、这段音乐的风格是中国的还是外国的？ 2、描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖、描绘的场面是热烈的舞蹈场景还是恐怖 的战争场面？的战争场面？ 3、演奏的乐队是中国民族乐队还是西洋管、演奏的乐队是中国民族乐队还是西洋管 弦乐队？弦乐队？ 4、演奏的形式是合奏还是独奏？、演奏的形式是合奏还是独奏？ 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 （ 管弦乐合奏）管弦乐合奏） 郑路郑路 马洪业曲马洪业曲 1、为什。

8、想一想：想一想： 这段音乐让你感受到怎样的氛围呢？这段音乐让你感受到怎样的氛围呢？ 热热 烈烈 喜喜 庆庆 想一想：想一想： 是哪些乐器演奏的？是哪些乐器演奏的？ A1 欢腾的边寨欢腾的边寨 欢腾的边寨欢腾的边寨 主题主题 A1 引引 子子 圆号圆号 （管弦乐）（管弦乐） 想一想：想一想： 主题主题的旋律还出现在哪里？的旋律还出现在哪里？ 情绪情绪 主主奏乐器组奏乐器组 主题主题 热烈热烈 喜庆喜庆 木木管管+弦乐弦乐 主题主题 更加热烈辉煌更加热烈辉煌 木管木管+弦乐弦乐 +铜管铜管+打击乐打击乐 彝彝 族族 歌歌 会会 来来 来来 。

9、苗苗 族族 主要居住在我国贵州、湖南、广西等地区。 苗族服饰苗族服饰 分便装和盛装。她们喜欢银饰、苗绣和蜡染。 苗族盛装苗族盛装 是我国所有民族服饰中最华丽的服饰。 苗苗 族族 边奏边舞的乐器芦笙 彝彝 族族 主要居住在我国四川、贵州、云南等地区。 彝族服饰彝族服饰 最喜红、黄、蓝、黑色长裙，头饰大体可以分为包 帕、缠头、戴绣花帽。 彝族服饰彝族服饰 彝族人外披“察尔瓦”白天为衣，夜里为被。 彝彝 族族 边奏边舞的乐器大三弦。

10、活动活动2 小朋友你知道过新年有哪些活动吗？小朋友你知道过新年有哪些活动吗？ 点点看点点看 过 新 年 呀 喜 洋 洋 呀 鞭炮 声声 锣鼓 响 唱歌 跳舞 多欢 畅 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香 咚 锵 咚 咚 锵 咚咚 咚咚 锵 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵 过 新 年 呀 喜 洋 洋 呀 鞭炮 声声 锣鼓 响 唱歌 跳舞 多欢 畅 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香 活动活动1 活动活动2 范唱范唱 伴奏伴奏 简谱简谱 五线谱五线谱 活动活动1 活动活动2 范唱范唱 伴奏伴奏 l r 少数民族过新年习俗 傣族傣族 傣族傣族 苗族苗族 苗族苗族 苗族苗族 彝族彝族 彝族彝族 泰国泰。

11、返回返回 主页主页 关闭关闭 有一个美丽的地方有一个美丽的地方 什么结籽高又高什么结籽高又高 我的编创我的编创 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 苏木地伟苏木地伟 竖笛演奏（四）竖笛演奏（四） 乐曲背景乐曲背景 （管弦乐管弦乐） 郑路郑路 马洪业马洪业 曲曲 返回返回 主页主页 关闭关闭 有一个美丽的地方有一个美丽的地方 什么结籽高又高什么结籽高又高 我的编创我的编创 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 苏木地伟苏木地伟 竖笛演奏（四）竖笛演奏（四） （ （管弦乐管弦乐） 郑路郑路 马洪业马洪业 曲曲 聆听乐曲聆听乐曲，在下列图中找。

12、北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨教学设计教学设计 【课题（学科和年级） 】【课题（学科和年级） 】 北京喜讯到边寨原苏少版五年级下册第五单元 【教材简析】【教材简析】 这首曲子是由郑路、马洪业作曲的一首管弦乐曲，创作于 1976 年 12 月， “喜讯” 指的是 1976 年党中央粉碎了 “四人帮” 篡党夺权的阴谋， 把中国从危难中解救出来。 作曲家用苗、 彝民族音乐的风格表现了 “喜 讯”从北京传到西南边寨，各族人民载歌载舞、万众欢腾的情景。乐 曲是多乐段结构，由引子、六个乐段、尾声组成。全曲风格统一，富 于变化，节奏明快，旋律。

13、欢腾的边寨 第一课时 教学内容： 听 有一个美丽的地方 北京喜讯到边塞 唱苏木地伟 教学目标： 1、通过欣赏有一个美丽的地方 ，了解西南地区有趣的民族乐器 2、学唱苏木地伟掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识 点，并能用歌声表达乐曲情感。 教学重点： 学唱苏木地伟 教学难点： 准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。 教学准备：图、钢琴、竖 笛 教学过程： 一、介绍西南地区的部分民族乐器 1出示图片、介绍木叶木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛 流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配。

14、1 第一单元： 西部风情第一单元： 西部风情 第三课时第三课时 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏北京喜讯到边寨，理解乐曲各段的情景内容。 2、理解各段音乐的表现手法。 3、感受苗、彝的音乐特点。 教学设计教学设计 教师活动教师活动 学生活动学生活动 备注备注 一、 初听乐 曲， 感受情 绪。 同学们，音乐用其独特的方式描 述场景，表达情感。当我们听音 乐时，总会不由自主地随着它展 开联想。今天老师带来一首管弦 乐作品，请听一听，这首乐曲好 像在表现一个什么样的?它的情 绪又是怎样的呢？ 边听边思考 这首乐曲好像在表现 人们载。

15、教学内容：欣赏管弦乐合奏北京喜讯到边寨 教学目标： 1欣赏管弦乐合奏北京喜讯到边寨 ，了解西洋管弦乐器的编制，感受我国少数民族地区 的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。 2在乐曲欣赏中，让学生感受音乐的情绪，并能分辨乐曲的不同乐段。 教学重难点： 1通过反复聆听，记忆旋律，分辨乐曲的不同乐段。 2感受乐曲北京喜讯到边寨中不同主题的情绪，并能记住其中的一段旋律。 教具准备：课件 电脑 钢琴 教学过程： 一、导入新课 教师介绍北京喜讯到边寨乐曲的创作背景，导入新课的学习。 二、乐曲欣赏 1初听： 北京喜讯到边寨乐曲。

16、教学内容教学内容】 ： 听： 北京喜讯到边寨 【教学目标】【教学目标】 1.通过欣赏北京喜讯到边寨 ，了解长号、小号、双簧管、小提琴等乐器的音色。 2. 感受西南少数民族的音乐风格，了解这些民族的风土人情。 【教学重点、难点】 ：【教学重点、难点】 ： 1、了解西洋管弦乐器的编制，听辨各种乐器的音色。 2、感受西南少数民族的音乐风格，了解这些民族的风土人情 【教学具准备】 ：【教学具准备】 ：多媒体 钢琴 【教学过程教学过程】 ： 一、导入新课 （一）初听： 北京喜讯到边寨 1.师：老师请同学们欣赏一段音乐会的视频，想想是由。

17、苗族苗族 主要居住在我国贵州、湖南、广西等地区 苗族服饰 分便装和盛装。他们喜好银饰、苗绣和蜡染。 苗族盛装 是我国所有民族服饰中最华丽的服饰 苗族 边奏边舞的乐器 芦笙 彝族彝族 主要居住在我国四川、贵州、云南等地区 彝族彝族 服饰服饰 最喜红、黄、蓝、黑色长裙。头饰大体可分为包帕、缠头、戴绣花帽。最喜红、黄、蓝、黑色长裙。头饰大体可分为包帕、缠头、戴绣花帽。 彝族服饰彝族服饰 彝族人外披“察尔瓦”，白天为衣，夜里为被。 彝族彝族 边奏边舞的乐器大三弦 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 管弦乐管弦乐 作曲：郑路作曲：。

18、返回返回 主页主页 关闭关闭 有一个美丽的地方有一个美丽的地方 什么结籽高又高什么结籽高又高 我的编创我的编创 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 苏木地伟苏木地伟 竖笛演奏（四）竖笛演奏（四） 乐曲背景乐曲背景 （管弦乐管弦乐） 郑路郑路 马洪业马洪业 曲曲 返回返回 主页主页 关闭关闭 有一个美丽的地方有一个美丽的地方 什么结籽高又高什么结籽高又高 我的编创我的编创 北京喜讯到边寨北京喜讯到边寨 苏木地伟苏木地伟 竖笛演奏（四）竖笛演奏（四） （ （管弦乐管弦乐） 郑路郑路 马洪业马洪业 曲曲 聆听乐曲，在下列图中找出演奏引。

19、乐曲背景 （管弦乐） 郑路 马洪业 曲 返回 主页 关闭 有一个美丽的地方 什么结籽高又高 我的编创 北京喜讯到边寨 苏木地伟 竖笛演奏（四） 引子引子 主题一主题一 主题二主题二 主题三主题三 主题四主题四 主题五主题五 尾声尾声 主题六主题六 （管弦乐） 郑路 马洪业 曲 聆听乐曲，在下列图中找出演奏引子的乐器，并且能 用吹奏的动作表现出来。 返回 主页 关闭 有一个美丽的地方 什么结籽高又高 我的编创 北京喜讯到边寨 苏木地伟 竖笛演奏（四） 宁静的边寨，传来阵阵号角声 引子：音乐一开始，在小提琴轻柔的震音背景上，两支圆号先在。