统编版五年级下册语文

1、语文园地语文园地 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 交流平台交流平台 第第1 1课时课时 了解人物的思维过程了解人物的思维过程 田忌赛马田忌赛马中的孙膑：中的孙膑： 他先分析了当时赛马双方的具体情况：田忌他先分析了当时赛马双方的具体情。

2、pspan style;fontfamily:宋体;fontsize:14pxspan stylefontfamily:宋体本压缩包内包含，小学五年级下册语文全册一套课件，每一课配有教案部分没有。详细教案。课件制作精美，设计优秀。非常适合老。

3、1古诗三首教学目标1.认识昼耘等5个生字，读准多音字供，会写昼耘等4个生字。2.有感情地朗读古诗，并背诵古诗；默写四时田园杂兴其三十一。3.借助注释理解诗意，体会诗歌的思想感情。结合重点词句，想象画面，感受古代儿童的生活乐趣。教学重难点1.。

4、如何正确缩句教学目标：1了解缩句的目的原则及方法， 2掌握缩句的基本方法和技巧。教学重点：缩句的方法和技巧。教学难点：正确灵活合情合理地缩句。学情分析：缩句对于小学生来说是个难点，学生有时找不准主语是什么，有时缩不到最简，有时缩句后成了短语。

5、发言稿教学目标：1.学会在特定场合，能够态度诚恳条理清楚地陈述自己的观点，语言简洁明快，准确流畅。2.试着引用名言，采用排比等手法增强表达的感染力。教学重难点： 学会陈述观点，并使用排比手法。教学过程:一 谈话导入。同学们，发言这个词对于我。

6、临场提分快线教学目标：1.掌握一些巧妙的应考技巧，有助于更好地发挥自己的潜能，轻松自如地应对考场。2.能熟练地掌握取题开头结尾的方法，并且熟用细节描写，让一篇文章更完整更生动。教学重难点：掌握一些巧妙的应考技巧，即：掌握如何取题开头结尾细节。

7、小学高年级作文课家乡的特产 一教材分析 此次习作为小学语文高年级内容，特产的笔下生花内容之一。作文题目是写家乡的一种特产，要求不但要写出特产的特点，更要写出我对这种特产的观察和体验，这是一次状物作文的练习。要让学生把握特产的特征，教师首先要。

8、五年级难忘童年教案一教学目标1通过趣事，反映童年生活的难忘。2用先概括后具体的方式，生动形象地描述，写出事物的特点。3紧扣人物动作的心理活动展开描写，学着运用一系列的动作描写，准确传神地反映人物的心情，传达内心世界。二教学重点难点1用先概括。

9、邻里之间教学目标：1. 讲述自己和邻里之间的事，具体通顺地写下来。2. 选取典型事例，能做到夹叙夹议，发表自己真实的看法和观点。教学重难点：选取邻里之间的典型事例，能做到夹叙夹议。教学过程：一 激趣导入：同学们，你认识自己的邻居吗在你和他们。

10、直述句改为转述句教学设计一设计理念：我国古代大教育家孔子说过知之者不如好之者，好之者不如乐之者。因此，本节课，教师努力创设宽松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并精心设计问题，引导学生思考问题掌握学习的方法。二适用对象：小学五年级语文三教。

11、第二组：不一样的斗牛教学目标：1.能养成良好的观察习惯，学会捕捉精彩镜头。2.能形象描摹双方选手在游戏过程中的语言动作神态，把文章写得具体生动。教学重难点：学习运用语言动作神态，把文章写得具体生动。教学过程：一组织活动1.喜欢跑男中撕名牌的。

12、五年级 一件令你感动的事教案一教学目标1学会用以小见大的方法，抓住典型事例，从细节入手，从细小的动作和眼神中，去写出自己感动的地方。2借助比喻，把爱或感动写具体，写形象，写生动。3学着运用环境描写来渲染和衬托的方法，巧妙地表达自己内心的感受。

13、披萨DIY教学目标：1.通过参与披萨的制作，激发写作兴趣，激起对生活的热爱。2.活动中能仔细观察，多方面多角度多感官地感受。3. 复习活动作文的一般写法，做到有条理有详略，能描写出生动的画面。教学重难点： 学会观察，能生动的描写出画面。教学。

14、难忘童年教学目标：1.回忆童年一件难忘的事，并写下来，做到选材典型，语句通顺。2.学会巧妙抓住人物的动作和心理活动细致刻画，表达自己内心的真实感受，让读者能体会童年的纯真烂漫，分享快乐。3.写出难忘的原因，并且将画面丰富起来，让读者身临其境。

15、学习双重否定句教学设计教学目标：1 通过观看教学视频让学生了解什么是双重否定句。2 双重否定句与肯定句的区别3 双重否定词指的是哪些词语。4 让学生掌握双重否定句与肯定句之间的转换。教学重难点：让学生掌握双重否定句与肯定句之间的转换。教学过。

16、写给远方小伙伴的一封信教学目标：1. 通过给远方的小伙伴写一封信，巩固书信的格式2. 在阅读中，体会反衬对于表达情感的作用。同时体会小作者是如何用感觉简直仿佛等词语表达内心独特的感受。3. 会较熟练地运用书信形式表达自己的问候。教学重难点：。

17、五年级我身边的小能人教案一教学目标1选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。2要描写好人物的动作语言神态心理方面等内容，采用比喻夸张反问等多种手法表现出人物的能。3合理运用关联词，自然过渡。 二教学重点难点1要描写好人物的动作语言神态心理方。

18、第五组：数米粒教学目标：1. 能把数米粒的活动过程条理清楚地描写下来，紧扣人物在比赛过程中的动作神态，再现比赛时紧张与激烈的画面。2. 学会细腻刻画心理，学会在行文中铺设情感线索。教学重难点：1. 学会借助动作神态描写来表现紧张场面。2. 。