王某,男性,55岁,装卸工主诉:胸骨后压榨性痛,伴恶心、呕吐2小时病史:患者于2小时前搬重物时突然感到胸骨后疼痛,压榨性,胸痛彻背,有濒死感,休息与口含硝酸甘油均不能缓解,伴大汗、恶心,呕吐过两次,为胃内容物,故来我院就诊。查体:T36.8P100次分,R20次分,BP10060mmHg神智清晰,急
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1、王某,男性,55岁,装卸工主诉:胸骨后压榨性痛,伴恶心、呕吐2小时 病史:患者于2小时前搬重物时突然感到胸骨后疼痛,压榨性,胸痛彻背,有濒死感,休息与口含硝酸甘油均不能缓解,伴大汗、恶心,呕吐过两次,为胃内容物,故来我院就诊。查体: T36.8, P100次/分,R20次/分,BP100/60mmHg神智清晰,急性痛苦病容,平卧位,无皮疹和紫绀,浅表淋巴结未触及,巩膜不黄,颈软,颈静脉无怒张,心界不大,心率100次/分,有期前收缩5-6次/分,心尖部有S4,肺清无罗音,腹平软,肝脾未触及,下肢不肿。实验室检查:心电图:STV1-5升高,QRSV1-5。
2、急性心肌梗死指南解读,北京大学第三医院 郭静萱,北京朝阳医院会议 2005-12-05,急 诊 治 疗,心电图,胸部不适或提示STEMI的其他症状,到达急诊室后10分钟内行12导ECG检查 最初ECG不能诊断,仍有症状,每隔510分钟连续进行ECG检查或连续12导ST段监测,以检出可能发生的ST段抬高 下壁STEMI的病人中,采用右侧ECG导联来筛查提示右室心肌梗死的ST段抬高,实验室检查,实验室检查应该作为STEMI病人处理的一部分而进行,但不能延误再灌注治疗的实施 肌钙蛋白是最佳生物学标志物 对于12导ECG有ST段抬高并且有STEMI症状的病人,应该尽快开始再灌注治疗。
3、心肌梗死病人 的护理 第三章第三章 循环系统疾病病人的护理循环系统疾病病人的护理 第六节第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理 知识目标知识目标 1 1. .能描述出急性心能描述出急性心 肌梗死的临床表现肌梗死的临床表现 及救治要点;及救治要点; 2 2. .能叙述急性心肌能叙述急性心肌 梗死的护理措施和梗死的护理措施和 健康教育;健康教育; 3 3. .说出说出急性心肌梗急性心肌梗 死的病因及诱因。死的病因及诱因。 1 1、能正确配合抢、能正确配合抢 救和妥善护理病救和妥善护理病 人;人; 2 2。
4、心肌梗死病人的护理 设计理念设计理念 1.1.以人的健康为中心以人的健康为中心 心肌梗死病人的护理 2.2.贴近社会对教育和人才的需求贴近社会对教育和人才的需求 3.3.贴近岗位对专业人才的知识、能力和情感要求贴近岗位对专业人才的知识、能力和情感要求 4.4.贴近受教育者的心理取向和所具备的认知、情感贴近受教育者的心理取向和所具备的认知、情感 心肌梗死病人的护理心肌梗死病人的护理 教材内容 教学策略 教学过程 教学反思 说说 课课 大大 纲纲 教教 材材 内内 容容 教教 学学 策策 略略 教教 学学 过过 程程 教教 学学 反反 思思 心肌。
5、1 2 心肌梗死病人的护理教学设计方案心肌梗死病人的护理教学设计方案 授 课 教 师 * 课授班级 2014 级护理 01 班 专业 护理 课 程 名 称 内科护理 授课地点 一体化实训室 授课时数 2 课时 (90 分钟) 学 生 数 40 人 授课类型 一体化教学 授课日期 2015-9-15 使用的教 材 教材: 闫金辉主编 高等教育出版社出版 中职教材内科护理(第二版) 课课 题题 名名 称称 心肌梗死病人的护理心肌梗死病人的护理 设设 计计 理理 念念 与与 目目 的的 1、设计理念:依据现代中职教育理念要求、突出能力本位教育兼顾素质本位与人格本位教 育进行整体。
6、第三章第三章 循环系统疾病病人的护理循环系统疾病病人的护理 第六节第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏冠状动脉粥样硬化性心脏 病病人的护理病病人的护理 心肌梗死心肌梗死 心脏传导系统视频心脏传导系统视频 心肌梗死心肌梗死 1 2 Click to add Title 3 Click to add Title 4 概概 述述 护理评估护理评估 护理目标护理目标 护理诊断护理诊断 Click to add Title 5 护理措施护理措施 Click to add Title 4 护理评价护理评价 一、概一、概 述述 概念:心肌 梗死是在冠状 动脉病变的基 础上,发生冠 状动脉血供急 剧减少或中断, 使相应的心肌 。
7、第三章第三章 循环系统疾病病人的护理循环系统疾病病人的护理 第六节第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏冠状动脉粥样硬化性心脏 病病人的护理病病人的护理 心肌梗死心肌梗死 心脏传导系统视频心脏传导系统视频 心肌梗死心肌梗死 1 2 Click to add Title 3 Click to add Title 4 概概 述述 护理评估护理评估 护理目标护理目标 护理诊断护理诊断 Click to add Title 5 护理措施护理措施 Click to add Title 4 护理评价护理评价 一、概一、概 述述 概念:心肌 梗死是在冠状 动脉病变的基 础上,发生冠 状动脉血供急 剧减少或中断, 使相应的心肌 。
8、PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 1 2 3 4 5 6 7 说 课 大 纲 教学理念与目的 教学分析 教学策略设计 教学资源准备 教学过程 板书设计 教学评价与反思 一、教学理念与目的 学生为学生为 主体主体 全面全面 发展发展 主动主动 学习学习 返返 回回 二、教学分析二、教学分析 教 学 分 析 教材分析 学情分析 教学目标分析 难重点分析 (一)教材分析(一)教材分析 内科护。