习作：我的动物朋友

1、课题 习作习作 4：我的动物朋友：我的动物朋友 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。 2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动 作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。 3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人 与动物相亲相爱的情感体验。 教学重点、 难点 教学重点 依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。 教学难点 抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动。

2、习作习作 4：我的动物朋友：我的动物朋友 教学目标教学目标 1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。 2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动 作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。 3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人 与动物相亲相爱的情感体验。 教学重点教学重点 依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。 教学难点教学难点 抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。 教具准备教具准备 课件 授课时间：授课时间：1 课时 教学教学。

3、部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下册下册 习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友 回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物， 有什么特点？ 课文导入 猫 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。 母鸡 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母 鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。 白鹅 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。 新知讲解 新知讲解 观其形（即介绍该动物的外形特点） 知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕 食、活动、休息等） 述其亲（即介绍“我”不动物之间的互动， 我们之间发生的故事等） 新知讲解 刚出生的小猫，眼睛闭着。

4、习作：我的动物朋友,统编教材四年级下册语文教学课件,回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？,课文导入,猫 写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。,母鸡 既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。,白鹅 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。,新知讲解,新知讲解,观其形（即介绍该动物的外形特点）,知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等）,述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的故事等）,新知讲解,刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会。

5、动物朋友,动物谜语猜猜猜,大象,公鸡,青蛙,金鱼,习作要求,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。,习作指导,举例说明小猫的性格特点,小狗的饮食习惯,小羊的体貌特征,小羊的左眼圈是黑色的,小狗特别爱吃肉,小猫的可爱, 写动物要从以下几方面进行：,1.写动物要首先写它的外形，给人第一印象。,2.写动物要介绍它的生活习性，突出它的特点。,3.。

6、部编版四年级下册,习作：我的动物朋友,课题导入,星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。,我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。,我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。,在这些情况下，你会怎么介绍这些小动物？,书写点拨,不同情况下，我们要介绍清楚动物的不同特点。,星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。,对于不认识它的小伙伴，最重要的是介绍清楚小羊的（ ）。,样子,书写点拨,不同情况下，我们要介绍清楚动物的不同特点。,。

7、第1课时,第2课时,第1课时,视频欣赏：动物世界片段,有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。,习作要求,谁能用自己的话概括地说一说习作要求？,向别人介绍自己的动物朋友；写清楚它的特点，表达自己的真情实感；写完后，同桌互相交流，提出修改意见，修改自己的习作。,写完后，同桌互相评一评，看看是否根据要求写出了动物的特点。,我们可以从哪些方面介绍自己。

8、1 习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友 教学教学目标目标 1.学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。 2.有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。 3.在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。 教学重点教学重点 通过具体的情境写清楚动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。 教学教学策略策略 1.突出学生的主体地位。 2.充分发挥多媒体教学的独特功能。 3.注重写作方法的迁移。 教学教学准备准备 多媒体课件。 教学教学课时课时 2 课时 第第 1 1 课时课时 课时目标课时目标 1.学会介绍。

9、你认识下面的这些小动物吗？哪个小动物是你的好朋友呢？,说一说,小猫,小狗,小猪,小兔子,鸽子,鸭子,我的动物朋友,审题指导,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。,有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前。