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2、习作:二十年后的家乡习作:二十年后的家乡第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时二二十十习习作作年年的的家家后后乡乡 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.家乡对于一名游子而言,意义非凡.而今家乡对于。

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4、第第1313课课 张衡传张衡传作者:范晔作者:范晔2 张衡,东汉科学家文学家.字平子.河南南张衡,东汉科学家文学家.字平子.河南南阳西鄂人.曾两度担任执管天文的太史令.精通阳西鄂人.曾两度担任执管天文的太史令.精通天文历算,创制世界上最早的。

5、我不能失信2121你知道这是谁吗宋宋庆庆龄龄我们一起走进课文,去了解宋庆龄小时候的故事.我们一起走进课文,去了解宋庆龄小时候的故事.宋庆龄宋庆龄18931981,海南省文昌县海南省文昌县人,我国杰出的女政治活动家,世人,我国杰出的女政治活动。

6、19.我们家的男子汉人教部编版四年级下册1.1.认识认识徽谜唇尚徽谜唇尚等等1515个生字,个生字,理解生字组成的理解生字组成的词语.词语.重点重点2.2.通过阅读概括小男孩的性格特点,通过阅读概括小男孩的性格特点,理解理解男子汉男子汉的含。

7、12 动物游戏之谜第四单元情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结21345布置作业6我敢松手,你敢吗踢球,我也会想和我掰手腕你行吗哇,那边的观众好多呀学习目标1掌握重点字音字形词义,了解动物游戏的有关知识,并能查找有关资料,了解更多自然之。

8、我们已经知道食盐能溶解在水中,那溶解在水中的食盐还能从水里分离出来吗怎样分离呢一食盐和水会一起蒸发吗实验目的:验证食盐和水是否一起蒸发.实验材料:浓盐水1杯,清水1杯.实验步骤:1溶解杯底的食盐.观察以前实验中收集的浓盐水,杯子的底部还有未。

9、目录目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用小朋友们,你们知道这些美味可口又形式多样的馒头是用什么做的吗ziz子子 一位老汉正高兴的和他的子z女们一起收割麦子zi.麦子子女预习检预习检测测 三袋麦子这篇童话故事主要讲述了土地爷爷送给和。

10、 popo身穿黑袍子,身穿黑袍子,长个丑样子,长个丑样子,懂得爱妈妈,懂得爱妈妈,是个好孩子.是个好孩子.打一种鸟打一种鸟猜谜语猜谜语w yw y乌乌 鸦鸦 认认字宝宝:认认字宝宝:乌乌 鸦鸦 喝喝 渴渴 瓶瓶 石石 办办 法法 渐渐 w 。

11、教科版 五年级下册做一个钟摆导入新课DIY制作导入新课做一个摆钟实践探究 摆的快慢与摆的摆锤重量无关,与摆的摆长有关.实践探究一个物体的各部分都要受到重力的作用.从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心。

12、出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮学习目标学习目标1.理清作者的写作思路,把握文章理清作者的写作思路,把握文章结构特点.结构特点.2.领会文章融议论记叙抒情为领会文章融议论记叙抒情为一体的写法.一体的写法.3.重新认识诸葛亮,并了解其政治主重新认。

13、剪枝的学问第二课时Contents目录01020304复习导入课文讲解课后总结课后作业叔叔 挥舞 夺走 抚摸留下 暑假 脸蛋 道理疑惑 浓郁 盼望 那番话读一读下面词语.复习导入目录剪枝的学问课文写了一件什课文写了一件什么事么事记叙王大伯剪。

14、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾情景导入 翻开中国的文学史,说到唐朝,我们会很自然的想到唐代的诗那么说到宋朝呢对,是宋朝的词.在宋朝有一位大词人,他叫辛弃疾.课前大家都搜集了辛弃疾的有关资料,谁来说说,他给你留下了怎样的印象.好,今天我们就通过。

15、变形记节选助读博览助读博览一魅力作家一魅力作家西方现代主义先驱西方现代主义先驱卡夫卡卡夫卡卡夫卡卡夫卡18831924,18831924,奥地利犹太裔小说家.奥地利犹太裔小说家.1818岁入岁入布拉格大学学习文学和法律布拉格大学学习文学和法。

16、 古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习.但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地.20世纪30年代,他再一次向他的第一位老师发动战争.摘编陈冰作坊里的日本 人教版九年级上册1.6世纪前的日。

17、8目录目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用同学们,你们知道我们中国的国宝有什么吗大熊猫扬子鳄金丝猴白鳍豚中华鲟娃娃鱼褐马鸡东北虎华南虎等.今天我们一起来学习可爱的大熊猫大熊猫,属于食肉目熊科大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物,头躯。

18、RJRJ五年级上册五年级上册6 6 将将 相相 和和作者简介作者简介司马迁公元前司马迁公元前145145年年公元前公元前9090年,年,字子长.中国西汉伟大的史学家文学字子长.中国西汉伟大的史学家文学家思想家.司马谈之子,任太史令,家思想家。

19、山 村一年级上 教学目标一知识与技能 1.正确流利有感情地朗读课文.2.认识本课6个生字,会写本课4个生字,两个笔画.二过程与方法1.朗读过程中想象自己仿佛身在山村.2.通过古诗来进行识字.三情感态度和价值观 在山村中,感受自然的美.五个兄。

20、第五单元幽径悲剧学习目标学习目标1.了解作者,学习课文描写议论和抒情相结合的表了解作者,学习课文描写议论和抒情相结合的表达方式.达方式.2.品味精练通俗而又雅致的语言,体会层层铺垫的品味精练通俗而又雅致的语言,体会层层铺垫的写法及作用.写法。

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