源远流长的中华文化

思 想 政 治 必修必修 人教版人教版 新课标导学新课标导学 第三单元 中华文化与民族精神中华文化与民族精神 一、本单元的地位 第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸。了解什么是文化,文 化对人和社会的影响,知道文化传承与创新的内在特性,是为了更 好地了解博大精深、源远流长的中华文化,感受中华文化的

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1、量,增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感;为了更深刻 地理解深深植根于绵延数千年中华文化之中的伟大民族精神,更深 刻地感受以爱国主义为核心的中华民族精神独特的精神力量,更好 地高擎中华民族精神的火炬,继往开来,与时俱进,为实现中华民 族的伟大复兴而不懈奋斗。
正因为如此,第三单元是全书的核心所 在。
同时,作为全书整个链条上极其重要的一环,第三单元又是第四单 元的逻辑起点。
民族文化是民族之根,民族精神是民族之魂。
建设 中国特色社会主义文化,坚持先进文化的前进方向,培育“四有” 新人,离不开中华优秀传统文化特别是民族精神的熏陶。
而中华优 秀传统文化和伟大的民族精神也只有随着建设中国特色社会主义实 践而不断发展,才能焕发出蓬勃的生机与活力,在世界各种文化相 互激荡的环境中成为砥柱中流。
二、本单元的内容结构 本单元主要包括两课内容,即第六课我们的中华文化和第七课 我们的民族精神。
第六课引导学生一同感受五千多年中华文化独具特色的辉煌历程, 理解中华文化源远流长、一脉相承的特点及其生生不息的内在品格; 引导学生感受具有丰富内涵的文学艺术、凝聚中华民族勤劳勇敢精 神和非。

2、古巴比伦文明古巴比伦文明古印度文明古印度文明古埃及文明古埃及文明中华文明中华文明它们都曾经创造了自己独它们都曾经创造了自己独特的文化特的文化,但都因历史的但都因历史的中断而没能延续至今中断而没能延续至今,成成为世界古代文明发展史中为世界古代。

3、统编版2019高中历史选择性必修3文化交流与传播第一单元 源远流长的中华文化 测试卷一选择题本大题共16小题,每小题3分,共48分1.有学者说过,对国家统一的终极性诉求使中国对集权的容忍度远远大于别国.由此可知A.国家统一是中华文化的重要内。

4、是谁用一片甲骨,收藏起古老的秘密;是谁用一卷竹简,咏叹着世间的传奇.庄生的蝴蝶飞进了,杏花和春雨;美丽的方块字,就刻在孔子的车辙里.秦时章法汉时笔,刻画出不朽的容颜;魏武诗篇盛唐旗,见证着永恒的誓言.王维的红豆生长在,海内与天涯;动人的华夏。

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