知识点学案

1、1 学生姓名：学生姓名： 辅导内容：辅导内容： U1U1 教学目标：教学目标：重点单词：focus/detail/base/remind/aim/proposal/exchange/contribution 重点短语：as a result of 重点句型：sothat”意为 “如此以至于/过去分词作状语 【同步知识梳理】【同步知识梳理】 知识点知识点 1。

2、1 Unit 9 I like music that I can dance to. Section A 1.prefer vt.更喜欢like.better的用法注：过去式为 preferred 现在分词为 preferring。 sth。

3、1 Unit 5 What are the shirts made of 1.be made 短语 be made of用材料制成可直接感觉出原材料 be made from用材料制成不可直接感觉出原材料 be made in在地点制造 b。

4、1 Unit 13 Were trying to save the earth Section A 1.现在完成时的用法 1含义：表示过去的动作对现在构成结果或影响或者表示过去的状态一直持续到现在。 它强调与现在的联系。 2结构：haveh。

5、1 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A 1.进行时表示将来 进行时形式 be doing 可表示近期特定的安排或计划 do 为趋向性位移性动词如： come go le。

6、1 Unit 4 I used to be afraid of the dark. 1.used to过去常常的用法 短语： used to do .过去常常做某事暗含现在不这样的意思 used to be.过去是；过去处于状态暗含现在不这。

7、1 Unit 6 When was it invented 1.use 用法 be used for doing sth.be used to do sth.被用来做某事 be used for sth 被用来做某事 eg:Paper is。

8、1 Unit 12 Life is full of the unexpected. Section A 1.过去完成时的用法 含义：表示在过去某一时间或动作以前已经完成的动作或存在的状态。 结构：had done 时间标志：by过去时间点。

9、1 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are Section A 1.Could you pleasenotdo.请你好吗是表示请求的礼貌的习惯用语。肯定回答时，可 用。

10、1 Unit 8 It must belong to Carla. Section A 1.whose疑问代词 谁的用法 位于名词前，作定语。 eg:Whose book is this Its mine. 练习： 1. bookcase。