走向未来的少年

1、第 1 页（共 7 页） 2020 年中考汇编九下第三单元年中考汇编九下第三单元.走向未来的少年走向未来的少年 doc 一单选题（共一单选题（共 14 小题）小题） 1 （2020成都）冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人的安宁生活，其奋斗历程引来众 多点赞：生活从来都没有亏待过那些一步一个脚印不懈拼搏的人。社会发展需要无数在平凡岗位上 努力奋斗的普通人，以积极乐观的心态打起生活责任，以涓滴。

2、走向未来的少年 1王刚是山东青岛一家科技公司的工人。15 年来，从只有初中学历的打杂工，经过持续的自学和拼搏，成长 为公司的技术骨干。这充分说明了( C ) 学习能增长才干，丰富和完善自己 学习就是为了获得更多的荣耀 知识能改变人的命运 学习能为 人一生的幸福奠定良好基础 A B C D 2当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。因 此，我们中学。

3、九年级道德与法治下册九年级道德与法治下册 第三单元走向未来的少年单元测试卷含答案 第 I 卷选择题（共 34 分） 一、下列各小题的四个各选答案中，只有一个最符合题意，请把序号填在下表中。 （共 17 小题，每小题 2 分，共 34 分） 12018 年 5 月，袁隆平团队宣布，在迪拜热带沙漠实验种植的水稻最高亩产超过 500 千 克。 这是全球首次在热带沙漠实验种植水稻取得成功， 为保障全球粮食安全和改善沙漠地区 生态环境再添“中国贡献” 。向袁隆平学习，我们应 把研究沙漠水稻种植作为自己未来唯一的职业选择 树立忧患意识，居安思危，拒绝。

4、第三单元第三单元走向未来的少年走向未来的少年测评卷含答案测评卷含答案 一、单项选择题(每小题 3 分,共 45 分) 1.下列说法错误的是 ( ) A.个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连 B.每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 C.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任 D.个人的命运决定国家的命运 2.2018 年 3 月 17 日,蒙特梭利模拟联合国 2018 年世界青少年峰会在美国纽约落下帷幕。来 自湖北的七年级学生赵钦煜涵,走进了联合国总部金色大厅,用流利的英。

5、人教部编版道德与法治九年级下册第三单元测试卷含答案 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题 3 分,共 30 分) 1 1.走向世界大舞台的我们( ) 会经历越来越多的事 会遇见越来越多的人 一路历练 不断自我成熟 A. B. C. D. 2 2.下面属于全面提升个人素养的有( ) 增强人文底蕴 树立科学精神 增强社会责任感 培养实践创新能力 A. B. C. D. 3 3.习近平主席到北京大学考察时强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处 在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成。

6、第七课 从这里出发 7.1 回望成长 九年级下册道德与法治（部编）九年级下册道德与法治（部编） 学习目标：学习目标： 1.1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己，了解初中三年的收获，能够正确认识自己， 勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 2. 2. 能够正确总结初中三年的收获，能够正确总结初中三年的收获， 做出正确的选择，明确以后的道路。做出正确的选择，明确以后的道路。 3. 3. 初中毕业的我们将进入一初中毕业的我们将进入一 个新的阶段，能够在过程中体个新的阶段，能够在过程中。

7、第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 第五课第五课 少年的担当少年的担当 3.5.13.5.1 走向世界大舞台走向世界大舞台 多彩世界中的我 我为世界添光彩 3.5.23.5.2 少年当自强少年当自强 少年强 中国强 青少年的情怀与抱负 第六课我的毕业季第六课我的毕业季 3.6.13.6.1 学无止境学无止境 积极面对当下的学习 在实践中学习 3.6.23.6.2 多彩的职业多彩的职业 职业准备 敬业精神 第七课第七课 第七课从这里出发第七课从这里出发 3.7.13.7.1 回望成长回望成长 收获的季节 结束与开始 3.723.72 走向未来走向未来 畅想未来 踏上新征程 。

8、第三单元测评第三单元测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题 3分,共 30分) 1.2018年中国泛游学与营地教育用户规模约在 3 121 万人次水平,其中国内研学和营地 教育的参加人次约 3 016 万,国际游学的参加人次约 105万。下列选项中关于国际游学 的认识有误的是( ) A.国际游学是我们走向世界的重要形式 B.国际游学有助于我们体验不同的文化环境 C.国际游学有助于我们走向世界,变得历练、成熟 D.国际游学是培养我们心系祖国、情怀世界的唯一途径 2.下面属于全面提升个人素养的有( )。

9、人教版人教版 道德与法治道德与法治 九年级下册九年级下册 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 检测卷检测卷 一、单项选择题一、单项选择题( (下列各题的四个逃项中，只有一项是将合题意的。每小题下列各题的四个逃项中，只有一项是将合题意的。每小题 2 2 分，共分，共 5050 分分) ) 1. 社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处成为我们面临的新课题。面对不 同的文化，我们应该( ) 虚心学习他国文化的优点 采取客观、平等的态度 采取全盘肯定的态度 取其精华、去其糟粕 A. B. C. D. 2. 开放的世界让不同国家、不同地区。

10、走向未来的少年检测题走向未来的少年检测题 一、单选题一、单选题 1著名作家路遥在平凡的世界中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平 凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有 我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运 要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热 我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩 A B C D 2 畅想未来,我们满怀激动； 畅想未来， 我们更需行动。 畅想未来我们需要考虑的因素有 （ ） 。

11、第三单元 走向未来的少年 过关测试卷 （试题卷） 完成时间：40 分钟 分值：100 分 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意,每题 4 分， 共 48 分） 1.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是因为（ ） 实践出真知 实践帮助我们把握事物的本来面目 实践帮助我们提高正确认识世界、 改造世界 的能力 在实践中，可以提升自身素质 A. B. C. D. 2.火箭研制团队组建时，平均年龄只有 27 岁；一群平均年龄不到 21 岁的年轻技工，在世界技能 大赛上大放异彩；共享单车敲开了共享经济的大门，创业团队却多为 80 后、90 后无数年轻。

12、第三单元复习 知识点归纳 第五课知识点 （一）走向世界大舞台（一）走向世界大舞台 1.青少年如何走向世界？青少年如何走向世界？ 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的 第一道门。随着生活半径的扩大，我们走出家门，步人学校，逐步融第一道门。随着生活半径的扩大，我们走出家门，步人学校，逐步融 人社会，走向更加广阔的世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式人社会，走向更加广阔的世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式 是多样的。在。

13、1 九年级道德与法治下册第三单元知识点 第五课第五课 少年的担当少年的担当 1 1我们走向世界的经历。我们走向世界的经历。 (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2 2我们走向世界的意义。我们走向世界的意义。 (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3。

14、走向未来的少年1王刚是山东青岛一家科技公司的工人。15年来，从只有初中学历的打杂工，经过持续的自学和拼搏，成长为公司的技术骨干。这充分说明了(C)学习能增长才干，丰富和完善自己学习就是为了获得更多的荣耀知识能改变人的命运学习能为人一生的幸福奠定良好基础A BC D2当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。因此，我们中学生应该(B)同时关心祖国和世界的发展树立全球意识和国家观念，用世界的眼光看问题努力学习，将来一定要到国外留学培养平等、开放、参与的国际意识A B C D3。

15、第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2课时 少年当自强,【人教部编版】九年级下册道德与法治教学课件,导入新课,利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。 中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。,成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？,新课探究,目标导学一。

16、第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台,【人教部编版】九年级下册道德与法治教学课件,导入新课,你扬起大浪滔滔 煽动我心潮奔啸 你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚 我在你身旁围绕 最靠近你的轨道 想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹 我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床 当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋 我适于想念 我擅于怀念 胜过于拥有你绝美的容颜,静 海,新课探究,目标导学一：多彩世界中的我,走向世界的形式是多样的,谈谈你的交往范围变化,我、家庭、学校、社区,国 家,广阔的世界,1.活动：选出学生代表，模拟。

17、第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2课时 走向未来,【人教部编版】九年级下册道德与法治教学课件,导入新课,光辉岁月,钟声响起归家的讯号 在他生命里 彷佛带点唏嘘 黑色肌肤给他的意义 是一生奉献 肤色斗争中 年月把拥有变做失去 ,三年前，当你跨入中学的大门是，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。,我实现的目标：? 我的目标是这样实现的：? 对我的影响：? 我还没有实现目标：? 原因:？,新课探究,目标导学一：畅想未来,你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如。

18、第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第2课时 多彩的职业,【人教部编版】九年级下册道德与法治教学课件,导入新课,大国工匠胡双钱,胡双钱从小就喜欢飞机。小时候，为了看飞机，他不惜从家步行两个多小时到大场机场附近，躲在跑道边的农田里看飞机起落。炎炎夏日，他常常被水沟边的蚊虫叮得满身是包。,胡双钱技校毕业后进入上飞公司。一进门，学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，可老实憨厚的胡双钱选择了留下。凭着“只要能造飞机，自己坚决服从组织分配“的一股劲，他开始了自己的钳工生涯。,新课。

19、第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1课时 回望成长,【人教部编版】九年级下册道德与法治教学课件,导入新课,为了梦想,聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？ 在以往的学生生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？ 它对你的成长起了怎样的作用？,新课探究,目标导学一：收获的季节,初中三年的收获,1.阅读教材第81页“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。 2.想一想：三年来，你收获了什么？,友谊,成长,师生情谊,知识,正确认识自己，勇于战胜自己,1.阅读教材第82页“探究与分享”。 2.你如何理解教练所说的“先把自己的心从。

20、第三单元 走向未来的少年,第三单元,第三单元 第五课,一、走向世界大舞台 （一）多彩世界中的我 1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 （二）我为世界添光彩 1. 每个人都是这个世界中的一员，我们与丰富多彩的世界紧密相连， 始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 2.着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 二、少年当自强 （一）少年强 中国强 1.个人的。

21、道,德,法,治,2019,第三单元 走向未来的少年（九年级下册）,知识导图,单元核心点 青年走向世界注意的问题、青年的重要地位、青年肩负的历史使命、终身学习、考试焦虑、学习与实践、劳动与职业、敬业精神。,考点1,考点2,走向世界大舞台,考点,1.作为新时代的青少年,我们走向世界的形式有哪些? 2.青少年在走向世界的过程中应注意哪些问题? (1)应学会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 (2)要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 (3)应彼此守护,共同成长,学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 (4)面对困难。

22、部编九年级道德法治第三单元知识点与典型问题部编九年级道德法治第三单元知识点与典型问题 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 第五课第五课 少年的担当少年的担当 第一框第一框 走向世界大舞台走向世界大舞台 一、本课结构一、本课结构 二二、知识点 1多彩世界中的我：世界是多彩的，我们走向世界的形式是__多样__的； 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同__文化背景__的人交往；我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通， __真诚合作__，更加理性、智慧地解决问题。 2我为世界。

23、部编版道德与法治九年级下册部编版道德与法治九年级下册 第三单元知识点总结第三单元知识点总结 【 【第五课：少年的担当】 】【 【第五课：少年的担当】 】 【一、走向世界大舞台】【一、走向世界大舞台】1.青少年怎样走向世青少年怎样走向世 界：界： 在父母的引领下，我们走出家门，步入学校， 逐步融入社会；我们走向世界的形式是多样的； 我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人； 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼 此之间的协作关系。 2.在走向世界过程中，我们应学会什么？在走向世界过程中，我们应学会什么？ 我们在交。