1、高中语文必修（下册） 东莞市光正实验学校 十土口也 屈原屈原九歌九歌 “袅袅兮来秋风，洞庭波兮袅袅兮来秋风，洞庭波兮木叶木叶下”下” 谢庄谢庄月赋月赋 “洞庭始波，洞庭始波，木叶木叶微脱”微脱” 陆厥陆厥临江王节士歌临江王节士歌 “木叶木叶下下, ,江连波江连波, ,秋月照浦云歇山”秋月照浦云歇山” 王褒王褒渡河北渡河北 “秋风吹秋风吹木叶木叶，还似洞庭波”。，还似洞庭波”。 全唐诗全唐诗中共用中共用 “木叶”“木叶”7373次，次， “树叶”“树叶”2828次，次， “落木”“落木”2424次，次， “落叶”“落叶”204204次。次。 阅读研讨阅读研讨 第一段第一段 1 1. .课文用什么
2、引出本文的话题课文用什么引出本文的话题？ 从众多诗人作品中的从众多诗人作品中的“木叶木叶”形象作引子形象作引子，来引出来引出 本文所谈论的话题本文所谈论的话题。 2 2. .作者举出这些诗句为例的用意是什么作者举出这些诗句为例的用意是什么？ “木叶木叶”成为诗人笔下所钟爱的形象成为诗人笔下所钟爱的形象。 诗句解读 分析意象“木叶” 繁茂、浓阴之感繁茂、浓阴之感 树树 后皇嘉后皇嘉树树，橘徕服兮。，橘徕服兮。 桂桂树树丛生兮山之幽。丛生兮山之幽。 庭中有奇庭中有奇树树，绿叶发华滋。，绿叶发华滋。 叶叶 叶叶密鸟飞碍，风轻花落迟。密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼皎皎云间月，灼灼叶叶中华。中
3、华。 1 1、秋风吹木叶，还似洞庭波。、秋风吹木叶，还似洞庭波。（北朝）王（北朝）王 褒渡河北褒渡河北 解说：这首诗表达了诗人对故国的怀念和羁旅解说：这首诗表达了诗人对故国的怀念和羁旅 他乡的感慨。诗歌开头两句用“因物兴感”的他乡的感慨。诗歌开头两句用“因物兴感”的 手法来引出对江南故国的悠远思念。黄河边上手法来引出对江南故国的悠远思念。黄河边上 的“木叶”在秋风中纷纷飘落，想来此时此刻，的“木叶”在秋风中纷纷飘落，想来此时此刻， 那浩荡的秋风也同样吹拂着江南的洞庭湖那浩荡的秋风也同样吹拂着江南的洞庭湖 水水“还似”二字把诗人的怀念之情极其委“还似”二字把诗人的怀念之情极其委 婉地表达出来了。
4、婉地表达出来了。 2 2、后皇嘉树，橘徕服兮。、后皇嘉树，橘徕服兮。（战国楚）屈原（战国楚）屈原 橘颂橘颂 译文：橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适译文：橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适 应当地的水土。应当地的水土。 3 3、桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。、桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。 楚辞楚辞招隐士招隐士 译文：桂树丛生在那深山幽谷，枝条纠缠树干译文：桂树丛生在那深山幽谷，枝条纠缠树干 盘绕弯曲。盘绕弯曲。 4 、庭中有奇树，绿叶发华滋。 古诗十九首 译文：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托 下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。 5 、 叶 密 鸟飞碍，风轻
5、花落迟。 （南朝）萧纲折杨柳 译文：叶子太密了，鸟飞起来就不方便；风如果吹得轻些，那么 叶子就不会那么快落下来了。 6 、皎皎云间月，灼灼叶中华。岂无一时好，不久当如何。 （ 东 晋 ）陶渊明拟古 其七 解析：皎皎，光明的样子。灼灼，花盛的样子。华，同花。一 时好，一时之美好。指“云间月”圆而又缺，“叶中花”开而复 凋。月和花美在一时，不能长久。 枯黄干燥、潦倒悲怆之感枯黄干燥、潦倒悲怆之感 木叶木叶 亭皋亭皋下，陇首秋云飞。下，陇首秋云飞。 九月寒砧催九月寒砧催，十年征戍忆辽阳。，十年征戍忆辽阳。 落木落木 辞洞庭兮辞洞庭兮，去涔阳兮极浦。，去涔阳兮极浦。 无边无边萧萧下，不尽长江滚滚来。萧
6、萧下，不尽长江滚滚来。 1 、 亭 皋 木叶下，陇首秋云飞。 （南朝）柳恽捣衣诗 译文：水边平地上的树叶，纷纷飘落；陇首山头上的秋云，飘飞 在空中。 2 、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽东。 （初唐）沈佺期 古意 赏析：时间已到了九月，秋深了，天凉了，窗外频频传来撩人心 绪的捣衣声和秋风催落叶的声音。女主人公不由得想起了自己苦 苦思念的夫婿，远戍辽阳一去就是十年！ 4 、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （唐）杜甫登高 赏析：集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧 萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时 ，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧 ”滚滚
7、”更加形象化，不仅使人联想到落木窸索之声，长江汹 涌之状，也无形中传达出韶光易逝：壮志难酬的感怆。 4 、辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。（南北朝）庾信哀江 南 赋 译文：如同凋零的树木一般离开了洞庭湖，去往涔阳到那最远的 水滨。 树叶树叶 浓密繁华浓密繁华 木叶木叶 疏朗绵密疏朗绵密 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 屈原九歌屈原九歌 洞庭始波，木叶微脱。洞庭始波，木叶微脱。 陆厥临江王节士歌陆厥临江王节士歌 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 王褒渡河北王褒渡河北 1 1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（战国（战
8、国 楚）屈原九歌楚）屈原九歌湘夫人湘夫人 译文：袅袅，形容微风吹拂。波，微波泛动。译文：袅袅，形容微风吹拂。波，微波泛动。 万物不住摇啊秋风吹拂，洞庭湖波涌啊，落叶万物不住摇啊秋风吹拂，洞庭湖波涌啊，落叶 纷飞。纷飞。 2 2、洞庭始波，木叶微脱。、洞庭始波，木叶微脱。（南朝）谢庄（南朝）谢庄 月赋月赋 译文：洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶译文：洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶 就开始渐渐脱落了。就开始渐渐脱落了。 3 3、木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。、木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 （南朝）陆厥临江王节士歌（南朝）陆厥临江王节士歌 译文：这首诗由秋天的肃杀之景引发出内心的译文：这
9、首诗由秋天的肃杀之景引发出内心的 慷慨之情，秋思与壮心相互生发，唱出了一曲慷慨之情，秋思与壮心相互生发，唱出了一曲 悲壮的节士之歌。诗的开端即以“木叶”、悲壮的节士之歌。诗的开端即以“木叶”、 “江波”、“月浦”、“云山”等景物组成一“江波”、“月浦”、“云山”等景物组成一 幅气象开阔、气韵凄清的秋景图。幅气象开阔、气韵凄清的秋景图。 空阔、饱满之感空阔、饱满之感 秋月照层岭，寒风扫高秋月照层岭，寒风扫高木木。 落落木木千山天远大，澄江一道月分明。千山天远大，澄江一道月分明。 高树多悲风，海水扬其波。高树多悲风，海水扬其波。 1.1.秋月照层岭，寒风扫高木。秋月照层岭，寒风扫高木。 （南朝）吴
10、均答柳恽（南朝）吴均答柳恽 赏析：秋月照在层层的高岭之上，赏析：秋月照在层层的高岭之上， 令人感到凄清而幽冷，寒风吹拂令人感到凄清而幽冷，寒风吹拂 着高高的树木，枯黄的树叶纷纷着高高的树木，枯黄的树叶纷纷 飘零。飘零。 2.2.高树多悲风，海水扬其波。高树多悲风，海水扬其波。 （三国）曹植野田黄雀行（三国）曹植野田黄雀行 译文：高高的树木不幸时常受到译文：高高的树木不幸时常受到 狂风的吹袭，平静的海面被吹得狂风的吹袭，平静的海面被吹得 不住地波浪迭起。不住地波浪迭起。 曹植曹植美女篇美女篇 美女妖且闲，采桑歧路间。美女妖且闲，采桑歧路间。 柔条何冉冉，柔条何冉冉，落叶落叶何翩翩。何翩翩。 译文
11、：年青的姑娘美艳优雅，译文：年青的姑娘美艳优雅， 在岐路采桑，桑树枝条柔动，在岐路采桑，桑树枝条柔动， 落叶轻飘。落叶轻飘。 司空曙司空曙喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿 静夜四无邻，荒居旧业贫。静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中雨中黄叶黄叶树，灯下白头人。树，灯下白头人。 注释：见宿，留下住宿。宁静注释：见宿，留下住宿。宁静 的夜晚四周没有近邻，我荒居的夜晚四周没有近邻，我荒居 旧屋家道早就赤贫。枯黄的老旧屋家道早就赤贫。枯黄的老 树在风雨中落叶，昏暗的灯光树在风雨中落叶，昏暗的灯光 映照白发老人。映照白发老人。 微黄而不飘零，微黄而不飘零， 因雨而湿润着。因雨而湿润着。 “落木”与“落叶”有怎样不
12、同的意味落木”与“落叶”有怎样不同的意味? ? 以曹植以曹植美女篇美女篇为例，“落叶”是春夏之交饱含着水分为例，“落叶”是春夏之交饱含着水分 的繁密的叶子。的繁密的叶子。 “落木”呢，则比“木叶”更显得“落木”呢，则比“木叶”更显得空阔空阔，它连“叶”这一字，它连“叶”这一字 所保留下的一点绵密之意也洗净了。所保留下的一点绵密之意也洗净了。 阅读研讨阅读研讨 第六段第六段 “落木”与“木叶”的意味有什么区别？落木”与“木叶”的意味有什么区别？ “落木”比“木叶”更显得“落木”比“木叶”更显得空阔空阔，少了“叶”，便少了清，少了“叶”，便少了清 秋的绵密之意，完全是一片悲凉与凄清。秋的绵密之意，
13、完全是一片悲凉与凄清。 木木 不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木” 所暗示的颜色性。所暗示的颜色性。 它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而 不是湿润的。不是湿润的。 树树 就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相 近的。近的。 “木木”暗示暗示“落叶落叶” 艺术特征艺术特征 微黄与干燥微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息整个秋天的疏朗的气息 树叶树叶 褐绿色褐绿色 密密层层浓阴密密层层浓阴 繁密充实繁密充实 木叶木叶 微黄微黄 干燥干燥
14、 疏朗飘零之意疏朗飘零之意 落叶落叶 繁密繁密 饱含水分饱含水分 春夏之交春夏之交 落木落木 ：比木叶还更显得空阔，连“叶”这一字所保留：比木叶还更显得空阔，连“叶”这一字所保留 下的一点绵密之意也洗净了，疏朗与绵密交织，一个迢下的一点绵密之意也洗净了，疏朗与绵密交织，一个迢 远而美丽的形象。远而美丽的形象。 “树叶”与“木叶”、“落叶”与“落木”的区别有哪些？“树叶”与“木叶”、“落叶”与“落木”的区别有哪些？ “木”在形象上有两木”在形象上有两 1.1.“木”比“树”更显得单“木”比“树”更显得单 纯，它仿佛本身就含有一个纯，它仿佛本身就含有一个 落叶的因素。落叶的因素。 2.2.“木”不
15、但让我们容易想“木”不但让我们容易想 起树干，而且还暗示了它的起树干，而且还暗示了它的 颜色，可能是透着黄色，在颜色，可能是透着黄色，在 触觉上它可能是干燥的而不触觉上它可能是干燥的而不 是湿润的。是湿润的。 诗歌语言的暗示性诗歌语言的暗示性 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我 们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗 人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把 这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成 为丰
16、富多彩一言难尽的言说。为丰富多彩一言难尽的言说。 言有尽而意无穷。言有尽而意无穷。 言者所以在意，得意而忘言。言者所以在意，得意而忘言。 概括文章写作思路概括文章写作思路 1 1 . . 说 明 从 屈 原 开 始说 明 从 屈 原 开 始 ， “ 木 叶木 叶 ” 成 为 诗 人 钟 爱 的 形 象成 为 诗 人 钟 爱 的 形 象 。 2 2. .古代诗歌中很少用古代诗歌中很少用“树叶树叶”，后又发展到用后又发展到用“落木落木”。 3.3.说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键 在于“木”字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在
17、形象在于“木”字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象 上大有区别。上大有区别。 4.4.说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。 5.5.说明为什么会有这个特征。（有暗示性）说明为什么会有这个特征。（有暗示性） 6.6.第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的 秋天气息。秋天气息。 7.7.说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象 上的差别几乎是一字千里。上的差别几乎是一字千里。 课堂小练 本文谈到诗歌语言的暗示性问题，在
18、我国本文谈到诗歌语言的暗示性问题，在我国 的诗歌中，如的诗歌中，如“梅梅”“”“草草”“”“柳柳”等都具有暗等都具有暗 示性，能引起联想。试举例说明。示性，能引起联想。试举例说明。 在我国诗歌中，“梅”是诗人喜欢歌咏的对象之一。在我国诗歌中，“梅”是诗人喜欢歌咏的对象之一。 但作者表现的感情不尽一致。王安石梅花，表现了梅但作者表现的感情不尽一致。王安石梅花，表现了梅 花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉花“凌寒独自开”的高贵品格。我国古代把松、竹、梅誉 为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首梅花的意为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首梅花的意 象表现的就是我国这种传统文化精神。
19、陆游卜算子象表现的就是我国这种传统文化精神。陆游卜算子咏咏 梅表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的梅表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的 凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。毛泽东的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。毛泽东的 词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地 把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为 对它达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，词中有一种超越对它达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，词中有一种超越 时空的壮美，豪放乐观，振奋人心。时空的壮美，豪放乐观，振奋人心。 谢谢聆听 祝你学有所获
