1、郑州高三一检作文写作指导：心怀敬畏之心郑州高三一检作文写作指导：心怀敬畏之心 助力青春成长助力青春成长 作文题 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）分） 振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三(6)班为此进行了“热身”交流， 李博同学介绍了自己了解的曾国藩：曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生 的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他 恪守“三畏”畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子 弟， 衣食起居无一不与寒士相同， 庶几可以成大器”； 他身为朝廷大员，
2、但每餐只有一个菜， 绝不多设李博的发言引起了同学们的热烈讨论。 假如你是高三(6)班的一名学生，听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢？请你 选取感触最深的一点，写一篇文章参加学校的征文比赛。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。字。 【解析解析】 近几年的高考真题，在作文命题方面呈现如下鲜明特点：近几年的高考真题，在作文命题方面呈现如下鲜明特点： 从命题形式上看从命题形式上看话题型、组合式、故事型、漫画式、时评类
3、、哲思类灵活多话题型、组合式、故事型、漫画式、时评类、哲思类灵活多 变。变。设置陌生化情景，防止宿构、防止猜题。设置陌生化情景，防止宿构、防止猜题。 从选材内容上看从选材内容上看贴近时代、贴近社会、贴近学生实际。具有可写性，聚焦核贴近时代、贴近社会、贴近学生实际。具有可写性，聚焦核 心素养，凸显立德树人、家国情怀、责任担当，引导学生树立社会主义信念，践行核心素养，凸显立德树人、家国情怀、责任担当，引导学生树立社会主义信念，践行核 心价值观。心价值观。从考纲要求看从考纲要求看突出科学性，强调思辨力。小我与大我，现象和本质，突出科学性，强调思辨力。小我与大我，现象和本质， 亲情和法律，褒奖和惩罚、
4、过去、现在、未来，具有思辨性。亲情和法律，褒奖和惩罚、过去、现在、未来，具有思辨性。总之，重重情境限 制，种种驱动任务，突出思辨性性和解决问题的实用功能。并且，重思辨，重实用， 在材料作文中加入情境限制和驱动任务将成为常态。另外，目前的作文呈现”三段论 “模式，所给命题一般由“原材料”、“情境限制”+“驱动任务”、常规要求三部 分组成。对于这类作文的审题， 1.1.审原材料审原材料今年的郑州市一检作文属于“名人名言式”材料作文，作文的核 心话题是“中华名人与青春成长”。原材料以高三（6）班学生李博之口从五个方面介 绍了曾国藩：有理想，肯努力；以勤补拙；恪守“三畏”；穷能养志气；身为大员，吃 穿
5、简省。 2.审情境限制审情境限制原材料中的“热身”交流情境，只是引子，目的是引导学生锁定 写作内容，即引出曾国藩其言、其行、其事。“中华名人与青春成长”征文比赛才是真 实场景，而且“中华名人”这一关键词，被“热身”交流的虚拟场景置换成了“曾国藩”， 即本次作文的最终情境限制是就“曾国藩与青春成长”写一篇征文， 参加学校的“中华名 人与青春成长”征文比赛。重点提醒：重点提醒：本次作文一定不要脱离“中华名人与青春成长”， 要联系当代青年的生活实际和青年人关心、关注的社会现实，有生活，有真我，所写 文章要有助青年的健康成长。 3.审驱动任务审驱动任务驱动任务要注意两点：一是，“听了李博同学的讲述，会
6、有哪些 感受和思考”，要写材料中提及的曾国藩其言、其行、其事对自己的启发；二是，“选 取感触最深的一点”，要求学生具有选言思维，围绕材料中提及的曾国藩五个方面中的 某一个方面来谈。要么谈其“三立”理想，要么谈其“三畏”主张，要么从其“以勤补拙” 切入，要么从其“艰苦朴素”展开，要么对其“穷能养志气”发表自己的看法。最忌面 面俱到，导致作文多中心。 4.对标对标“双核心双核心” “双核心即”社会主义核心价值观“和“中国学生核心素养”。 考场作文不是能够自圆其说 即可，符合主流价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值观的立意和指向中国学 生核心素养的立意，往往是最佳立意。既然原材料把曾国藩作为“中
7、华名人”之一呈现 给考生，我们在立意的时候最好不要否定曾国藩其言、其行。比如，对他的“三畏” 主张，要给予肯定，立意不能是“青年无畏”，主张逆天改命，打破权威，追求和“君 父”平等的地位和权利。对于他的“每餐只有一个菜”也不能抨击他“过于悭吝，不会 享受生活，是官员在作秀”。也不要对其“穷能养志气”进行针锋相对的辩论，说“富能 养精神” 5.审常规要求审常规要求常规要求是作文在文体、字数、原创度等方面的要求，本次作 文常规要求非常“常规”。 【下水作文】【下水作文】 心怀敬畏之心心怀敬畏之心 助力青春成长助力青春成长 研读曾国藩“三畏”有感 侯魏侯魏 曾国藩说，天下古今之才人，皆以一“傲”字致
8、败。所以，人要常存敬畏之心：畏天 命，畏人言，畏君父。今日研读曾国藩“三畏”，让我醍醐灌顶：对于青年来说，唯有 洗脱傲气，心怀敬畏之心，方能助力成长。 对于青年来说，对于青年来说，“畏天命畏天命”就是要懂得崇敬自然，敬畏生命。就是要懂得崇敬自然，敬畏生命。 现在的年轻人，喜欢沉溺于交织着荷尔蒙与天赋的冒险：网络吃播无所顾忌，蝎 子、蜈蚣、章鱼、壁虎、毛毛虫，通常还吃活的；极限挑战肆无忌惮，攀爬冰瀑布、 翼行天门山、徒手登大厦、通常还会自拍留念；生活习惯一塌糊涂，抽烟、酗酒、熬 夜、沉溺网络世界他们明知不可为而为之，于是乎致命病毒疯狂传播，意外事故 频见报端，年轻人猝死屡见不鲜。“生如夏花般灿烂
9、，死如秋叶之静美。”泰戈尔的话 道出了生命的辉煌和壮丽。自古以来，赞颂生命的文人墨客数不胜数，每一个生命都 是最珍贵最神圣的，因此作为新时代的年轻人，要心怀谦卑，崇敬自然，敬畏生命。 对于青年来说，对于青年来说，“畏人言畏人言”就是要明白人言可畏，要谨言慎行。就是要明白人言可畏，要谨言慎行。 曾几何时，年轻人放下“孔子曰”，把“马云曰”奉为成功宝典。时至今日，马云的人 设加速崩塌、口碑悬崖式下坠，生动地验证了什么叫“祸从口出”：当他说出 “996 是一 种福报”，喊他“爸爸”的开始减少；当他宣扬“商业本身就是最大的公益”，引来骂声一 片；在他公然炮轰炮轰中国金融系统没有系统中之后，蚂蚁被暂缓上
10、市，马云本人遭 遇约谈。鬼谷子有言“口可以食，不可以言”，其后半句即是在强调“慎言”的重要性。 由此可见，多学古人智慧，谨言慎行，有益成长。 对于青年来说，对于青年来说，“畏君父畏君父”就是要懂得尊敬师长，要以礼待人。就是要懂得尊敬师长，要以礼待人。 康有为大同书第一章写到：“人之苦痛莫若生逆子。” 可当今社会的弑师杀母 案层出不穷：北大学霸吴谢宇杀母后潜逃五年，益阳沅江少年弑母，年仅 12 岁，刷 新弑母年龄底线， 2017 湖南 16 岁高中学生杀死爱他如父的班主任人世间最大的 悲剧莫过如此了！父母是用来爱的，君长是当被尊敬的，重孝道、遵师道，是古今社 会最基本的伦常，生而为人，一旦对尊长，尤其是父母没有了敬畏之心，潘多拉魔盒 就此打开，此时的人间，称之为地狱亦不为过！ 正如明代思想家方孝孺所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶 有逾矩，亦不出大格。”作为时代青年有了敬畏之心，其行为举止就有了规范，有所为 有所不为。 寄语时代青年：要以曾国藩为榜样，心怀敬畏之心，助力青春成长。
