1、一生勤劳忙， 专去百花乡。 回来献一物， 香甜胜过糖。,小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。,不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？,蜂 罗隐,人教版 语文 三年级 下册,14 蜜蜂,看一看,此书真实地反应了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验，记录了昆虫的本能与习性，它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。,昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理
2、的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有昆虫记，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记第一册于1879年问世。1910年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经86岁了。,自读课文： 1.读准字音，读顺句子，读通 课文，并给每个自然段标上序号。 2.想一想课文讲了一件什么事情？,课文阅读,这篇课文讲了一件什么事? 法布尔通过试验证明“蜜蜂有辨认反方向的能力”的事情。,听泛读回答： 法布尔为什么做这个实验？ 为了证明蜜蜂是否有辨别方向的能力。,法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,想一想,填一填:,主要内容,生字词学习,论(ln) 试(sh) 验(y
3、n) 证(zhng) 概(gi) 减(jin) 阻(z) 测(c) 括(ku) 确(qu) 误 (w) 途(t) 超(cho) 陌(m),论 试 证 误 减 测 括 确 阻 概 验,袋,途 超,试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 陌生 超常 本能 记忆力 准确无误 确确实实,辨认 试验 证实 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 迷失 准确无误 逆风而飞 沿途 陌生 确实 超常 解释 本能 窝袋,生字词,闷,mn,mn,闷热,闷闷不乐,几,j,j,几乎,几个,尽,尽管,尽力,jn,jn,证,误,试,论,辨 辩 辫,分辨,争辩,辫子,1.你成天闷（ ）在家
4、里也不嫌闷（ ）得慌？ 2.茶几（ ）上放着几（ ）个苹果。 3.尽（ ）管这次比赛我没有取得好成绩，但我 已经尽（ ）力了，所以我不后悔。,我会填,“实验”和“试验”一样吗？ 实验，区别于试验， 试验，是实验的一种。 它们都有过程，方法和结论。,课文问题,无论w ln：不论，不管 试验sh yn：为弄明白某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动 纸袋zh di：用纸做的袋子 证实zhng sh：证明的确是事实，是真的 大概d gi：大约，大致，差不多 减少jin sho：去掉一部分 阻力z l：阻碍事物发展或前进的外力 推测tu c：根据已经知道的推理猜测不知道的 包括bo ku：包含，含有
5、，总括 检查jin ch：查看，查考 准确无误zhn qu w w：非常精准、正确，没有一点错误 沿途yn t：沿路，一路上，在到终点的路上 确确实实qu qu sh sh：确切，真实，的确 超常cho chng：超过一般的，高于平常的,课文讲解,快速阅读找出： 1、哪些地方写试验过程？ 2、哪些地方写试验结果？ 3、哪些地方写试验结论？,听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。,无论 总是 ,听说,“听说”一词在这里有什么含义？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。,听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，
6、它总是可以回到原处。我想做个试验。,听说,求实的 科学态度,为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?,仔细默读第二段，试验都有哪些环节？,一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。,（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。,试验的过程可以分哪几步呢？,捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂 等蜜蜂 得出结论,第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它们的背上
7、做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,能不能减少一个环节？,一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,试验的科学性,在蜜蜂背上做记号是为了_。 让女儿在蜂窝旁等是为了_。 把蜜蜂装入纸袋里是为了_。 作者走了两里多路是为了_。,作者是个怎样的人？,认真 严谨,与其它蜜蜂区分。,掌握蜜蜂飞回来的时间。,确保蜜蜂看到的景物都是陌生
8、的,离家足够远更能说明问题,从试验的过程，我们感受到科学家求真务实的研究态度、严谨的科学作风和认真观察，用心思考的研究品质。,你从试验过程感受到什么？,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。,我想，它们飞得这么低， 看到 遥远的家呢,？,我想，它们飞得这么低，不能 看到遥远的家。,怎么能,你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？,你们距离我那么远，不能听到我说的话。,这些蜜蜂能回到它们的家吗？,学习第三、四自然段：
9、a学生自由读课文第三、四自然段，并提出问题。,蜜 蜂,在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？,我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。,他仔细观察，认真思考。,1法布尔有了怎样的推测呢？ 为什么会有这样的推测呢？,在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。,法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风,1.说说这两段告诉我们回来了几
10、只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？ 2.假如你当时看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？,最后其它的蜜蜂的下落是怎么样的呢？请读第五自然段。,尽管,逆风而飞,陌生,确确实实,都,但,尽管 但 反义词： 陌生-熟悉 近义词： 确确实实的的确确,从这一段中知道，又飞回来几只蜜蜂，大概用了多少时间？,从这段，可以看出“我”对这些蜜蜂的态度怎么样？,赞赏,实验结果是什么？,十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。,验证内容 :,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放 .,验证结果 :,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,
11、实验报告:,最后，法布尔得出了什么结论？ 这不是一种超强的记忆力，而是一种无法解释的本能。,本能：人和动物不学就会的本领,实验结论是什么？,在设个结论当中，可以肯定 的是 无法解释的是,蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力,能辨认方 向的本能,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,说话练习 不是而是,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,反义词：超常普通 一般,思考： 学了这篇课文你有什么启示？,1、养成仔细观察，认真思考的的习惯。 2、学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度
12、。,这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠一种无法解释的本能，表现了法布尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实的工作态度。,主题概括,结构梳理,蜜蜂,认真观察 工作严谨,验证内容 :,验证过程:,选蜜蜂放纸袋，做记号放飞,验证结果 :,大部分蜜蜂飞回,蜜蜂辨认方向的能力,得出结论:,靠得本能,蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。
13、好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,蜜蜂是一种群居性的昆虫，它们 群居在蜂巢中，在这个大家庭中有蜂 王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一 只蜂王，数百只雄蜂和数以万计工 蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分 工明确、各司其职：雄蜂负责交配， 蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜 蜂、筑巢、采集食物、保卫蜂巢安全 等等。,工蜂是通过代表不同含义的舞蹈来传递信息。 蜜蜂飞的时候，我们听到“嗡嗡嗡”的声音不是蜜蜂在叫，而是蜜蜂的翅膀扇动空气的声音。他的翅膀一眨眼的功夫能扇动二百多次，所以就发出“嗡嗡嗡”的声音。蜜蜂刺了人后，针拔不出来，就留在人的皮肤里,结果它的一部分内脏也一起留下来了，这样蜜蜂就会很快死掉了。 蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。,蜜蜂的蜂巢是由无
