1、1 - 3.5 分式的加法与减法分式的加法与减法 第 2 课时 教学目标教学目标 1.经历探索分式的加减法运算法则的过程， 通过与分数加减法法则的类比， 发展学生的联想 与合情推理能力. 2.能熟练地进行异分母的分式加减法的运算. 教学教学重难点重难点 能熟练地进行异分母的分式加减法的运算. 教学过程教学过程 一、知识引桥 回想一下同分母的分式加减法的运算并计算以下题目 (1) x y x y 3 (2) xy yz yx zx 22 二、学习新知 （一）交流与发现 小亮和小莹练习用电脑打字，小亮每分钟打 a 个字，小莹每分钟比小亮多打 20 个字， 当他们都打完了 3000 个字时，小亮比小
2、莹多用多少时间？ 与同学们交流一下，最后结果是什么？ 归纳一下异分母分式加减法法则：异分母分式加减法法则：_ （二）例题精讲 例例 2 2 计算： （1） bcab6 1 2 1 ； （2） 2 53b ba ab ba 例例 3 3 计算： （1） mm 3 2 9 12 2 ； （2） 1 2 1 1 1 2 xxx x （三）反馈检测：仔细做一下，检验一下你掌握了本节知识没有. 计算：(1) 2 4a b a b (2) aa a 2 2 1 4 2 - 2 - (3) baba 11 (4) yx x yx x 22 2 (5) 4 1 2 x xy (6) 2 1 1 x x x 三、学习思考 整式与分式相减及异分母分式相减时应注意什么问题？ 四、教学反思
