1、下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题，请到【】 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题，请到【】 第三单元 礼仪伴我行 第七课第七课 与人交往的礼仪与人交往的礼仪 说声谢谢说声谢谢 教学目标：教学目标： 1.知识目标： （1）知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。 （2）懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重 他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。 2.能力目标：愿意用行动尊重别人的劳动。 3.情感态度价值观： 对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情。 教学重点：教学重点： 知道当接受了别人为自己提供的服
2、务或帮助后，要表示 感谢。 教学难点：教学难点： 及时感谢，知行统一，能够做到把感谢化为行动。 教学课时：教学课时： 第一课时 教学准备：教学准备： 1、课件 2、音乐 教学过程：教学过程： 导入：唱歌导入 1、师生互相问好 2、教师：今天我们在上课之前 先放松一下，找一位同学为大家唱一首歌，哪个同学会唱呢？唱完后 同学们鼓掌表示感谢。 教师：刚才同学们向老师问好，为同学鼓掌 都是礼貌的表现，老师感觉到了尊敬和感谢。注重礼貌，讲究礼仪是 非常重要的，有一句俗语是：有“礼”走遍天下。古代的教育家也是 非常推崇礼仪的。出示幻灯片（孔子和孟子的名言） 。 讲自己曾经受 到别人的帮助的事，问应该说什么
3、？学生答： “谢谢”今天我们就来 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题，请到【】 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题，请到【】 学习与人交往的礼仪说声谢谢。 教师板书课题：说声谢谢。 环节一：回忆生活，说声谢谢。 出示幻灯片：服务员、医生和演员 为我们服务后，我们应该说声谢谢。 讨论：我们还应该为什么人说 声谢谢呢？自己想一想，小组内讨论。 全班交流。 教师总结：在生活中，我们每天都在接受各行各业的劳动者的服务， 我们都要感谢他们的劳动。 环节二：换位思考，接受感谢。 你帮助别人时，有人对你说过谢谢 吗？你当时有什么感受？ 小组
4、内讨论， 然后全班交流。 教师总结： 这样我想到了赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。 环节三、真情案例，引发深思。 如果你帮了别人，别人对你没有说 谢谢，你是什么心情？接受了帮助要及时表示感谢，不然有可能就永 远没有机会了。接下来大家一起来看一个真实的故事。出示幻灯片： 迟到的谢谢。 学生看完后说一说自己的感受。 教师小结：接受帮 助要及时表示感谢。那么，表示感谢的方式都有哪些呢：同学们说一 说。 （写信、打电话、鼓掌、拥抱、送花等） 环节四、表里如一，行动谢谢。 一声谢谢让我们懂得老师的辛苦、 父母的关爱、同学的友情，一声谢谢也表达着我们对劳动者的那份尊 重和谢意。那么是不是我们对劳动
5、者的尊重，仅仅就说声谢谢就可以 了呢？ 出示幻灯片：小男孩去超市买东西。同学们对此同学的行为 作出评价。 教师小结：不能只说谢谢，要用行动来表示。 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题，请到【】 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题，请到【】 板书：化为行动。 环节五：阅读故事，体会感恩。 1、学生读书中的故事，体会感恩之 情。 教师板书：感恩之心。 2、出示幻灯片：中华经典 3、师生一 起朗读诗歌。 4、最后播放歌曲：我会说谢谢。 作业： 制作一张感恩卡，送给帮助过自己的人。 板书设计：板书设计： 说声谢谢 感恩之心 化为行动
