冀教版三年级下册道德与法治7.与人交往的礼仪(第1课时) 教案(教学设计).docx

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1、下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题,请到【】 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题,请到【】 第三单元 礼仪伴我行 第七课第七课 与人交往的礼仪与人交往的礼仪 说声谢谢说声谢谢 教学目标:教学目标: 1.知识目标: (1)知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢。 (2)懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重 他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。 2.能力目标:愿意用行动尊重别人的劳动。 3.情感态度价值观: 对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情。 教学重点:教学重点: 知道当接受了别人为自己提供的服

2、务或帮助后,要表示 感谢。 教学难点:教学难点: 及时感谢,知行统一,能够做到把感谢化为行动。 教学课时:教学课时: 第一课时 教学准备:教学准备: 1、课件 2、音乐 教学过程:教学过程: 导入:唱歌导入 1、师生互相问好 2、教师:今天我们在上课之前 先放松一下,找一位同学为大家唱一首歌,哪个同学会唱呢?唱完后 同学们鼓掌表示感谢。 教师:刚才同学们向老师问好,为同学鼓掌 都是礼貌的表现,老师感觉到了尊敬和感谢。注重礼貌,讲究礼仪是 非常重要的,有一句俗语是:有“礼”走遍天下。古代的教育家也是 非常推崇礼仪的。出示幻灯片(孔子和孟子的名言) 。 讲自己曾经受 到别人的帮助的事,问应该说什么

3、?学生答: “谢谢”今天我们就来 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题,请到【】 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题,请到【】 学习与人交往的礼仪说声谢谢。 教师板书课题:说声谢谢。 环节一:回忆生活,说声谢谢。 出示幻灯片:服务员、医生和演员 为我们服务后,我们应该说声谢谢。 讨论:我们还应该为什么人说 声谢谢呢?自己想一想,小组内讨论。 全班交流。 教师总结:在生活中,我们每天都在接受各行各业的劳动者的服务, 我们都要感谢他们的劳动。 环节二:换位思考,接受感谢。 你帮助别人时,有人对你说过谢谢 吗?你当时有什么感受? 小组

4、内讨论, 然后全班交流。 教师总结: 这样我想到了赠人玫瑰,手有余香。帮助别人,快乐自己。 环节三、真情案例,引发深思。 如果你帮了别人,别人对你没有说 谢谢,你是什么心情?接受了帮助要及时表示感谢,不然有可能就永 远没有机会了。接下来大家一起来看一个真实的故事。出示幻灯片: 迟到的谢谢。 学生看完后说一说自己的感受。 教师小结:接受帮 助要及时表示感谢。那么,表示感谢的方式都有哪些呢:同学们说一 说。 (写信、打电话、鼓掌、拥抱、送花等) 环节四、表里如一,行动谢谢。 一声谢谢让我们懂得老师的辛苦、 父母的关爱、同学的友情,一声谢谢也表达着我们对劳动者的那份尊 重和谢意。那么是不是我们对劳动

5、者的尊重,仅仅就说声谢谢就可以 了呢? 出示幻灯片:小男孩去超市买东西。同学们对此同学的行为 作出评价。 教师小结:不能只说谢谢,要用行动来表示。 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题,请到【】 下载冀教版三年级下册道德与法治全册课件 PPT、教学设计、教案、试题,请到【】 板书:化为行动。 环节五:阅读故事,体会感恩。 1、学生读书中的故事,体会感恩之 情。 教师板书:感恩之心。 2、出示幻灯片:中华经典 3、师生一 起朗读诗歌。 4、最后播放歌曲:我会说谢谢。 作业: 制作一张感恩卡,送给帮助过自己的人。 板书设计:板书设计: 说声谢谢 感恩之心 化为行动

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