1、粤教版道德与法治三年级粤教版道德与法治三年级 12.12.有了你，家乡更美好有了你，家乡更美好 教学设计教学设计 课题 有了你，家乡更美好 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：激发学生从小努力学习，长大为家乡做贡献的愿望。 2、能力目标：能够通过网路、图书馆等方式获取自己需要的信息，了解名人故事。 3、知识目标：了解家乡名人的故事，懂得他们所做的贡献，知道还有许多普通人也在为家 乡的建设做贡献，也是我们家乡的骄傲，并鼓励学生努力学习，长大为家乡建设做贡献。 重点 引导学生了解家乡的名人及其事迹，激发学生为家乡做贡献的愿望。 难点 引
2、导学生明白许许多多的普通人也在为建设家乡贡献自己的力量，他们也是家乡的骄傲。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜一猜： （1） 有一位老人，他是湖南湘潭的骄傲。他带 领着中华民族建立起了新中国，他是人民 的领袖，他的照片就挂在天安门的城楼上。 （2） 他是广东省中山市的骄傲，他领导了辛亥 革命，推翻了清王朝，结束了中国两千多 年的封建帝制统治。 猜一猜。 猜人物导入。 讲授新课 1、 思考： 你的家乡也有这样的骄傲吗？你了解他 们的故事吗？ 2、 寻访名人故事：请你开展一次小小的寻访活 动，了解家乡的名人和他们的故事，并为他们 制作一个名人档案吧。 3、
3、 小贴士： （1） 到图书馆查阅地方志和名人传记等. （2） 到名人的故居去看一看。 （3） 利用网络搜索到自己想要的资料。 4、 家乡名人故事会：请你介绍一位家乡的名人， 把你了解到的名人故事分享给大家听吧！ 5、 小发现：对比一下大家分享的名人故事，认真 思考和观察，说说从中你有什么发现？ 6、 我的发现： 我发现家乡的名人都通过自己的努 力和付出， 为家乡人甚至是国家做出了巨大的 查找、搜集名 人故事。 对比、发现。 了解家乡的名人 故事，懂得家乡 名人为家乡、为 国家、为人民作 出的巨大贡献。 贡献。 7、 说一说：有人说，只有那些有杰出成就的名人 才对家乡有所贡献，我们普通人什么都做
4、不 了。你是怎么看待这种说法的？ 8、 小镜头：平凡人生也有非凡价值。 （1） 广州“托举哥”周冲。 （2） “好志愿者”何佐行。 9、 总结：在我们生活的土地上，许多普普通通的 家乡人也在默默地建设着自己的家乡， 为家乡 贡献自己的力量。他们，也是家乡的骄傲！ 10、 小小分享会：你的家乡也有这样默默贡 献、 默默为家乡付出的人吗？他是谁呢？有着 怎样的故事？ 11、 播放视频最美家乡人 12、 向榜样学习：请以小组为单位，汇总你们 了解到的人物事迹，讨论一下，我们要怎么向 他们学习？要学习哪些东西？ （1） 关爱他人 （2） 助人为乐 （3） 勇于担当 13、寻找家乡名人的足迹：为我们的家乡作出贡 献的人们，都留下了哪些足迹？和同学们查找资 料，画一画他们的“路线图”吧。有条件的话， 还可以去他们生活过的地方实地参观呢。 驳斥。 分享。 小组合作。 懂得平凡人的人 生也有价值，也 能为家乡作出属 于自己的贡献， 并鼓励学生了解 他们的事迹，向 他们学习，立志 为家乡建设贡献 自己的力量。 课堂小结 让我们沿着家乡名人的足迹， 好好学习， 努力奋斗， 走得更高、更远，为家乡作出属于自己的贡献吧！ 总结提升 板书 有了你，家乡更美好 1、他们是家乡的骄傲 2、为了家乡的未来
