（广东）粤人版六年级下册-Culture 1Arts-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：d0de4).zip

Culture 1 Arts Lets enjoy! Musical Instruments （乐器） pipa guitar drum erhu flute/dizi Whats that instrument called? erhu What instrument is it? Its ____. How to play it? I can ___ it. play the erhu erhu play flute What instrument is it? Its ___. How to play it? I can ___ it. blow the flute flute blow guzheng What instrument is it? Its ______. How to play it? I can ___ it. strum the guzheng guzheng strum pipa What instrument is it? Its ___. How to play it? I can ___ it. strum the pipa pipa strum Do you know any others? 扬扬琴琴 唢呐唢呐 dulcimer suona Lets enjoy! violin What instrument is it? Its ____. play the violin How to play it? I can ___ it. violin play drum What instrument is it? Its ___. beat the drum How to play it? I can ____ it. drum beat trumpet What instrument is it? Its _______. blow the trumpet How to play it? I can ____ it. trumpet blow piano What instrument is it? Its ____. play the piano How to play it? I can_____ it. piano play Do you know any others? 萨克斯萨克斯 saxophone Lets enjoy! Beijing Opera 18 Chinese Calligraphy 19 20 瓷器瓷器 中国剪纸中国剪纸 china Chinese paper-cutting Lets enjoy! Opera 歌剧歌剧 ballet movie Lets match: 1. erhu play 2.guzheng 3.flute beat 4.pipa 5.violin strum 6.drum 7.piano blow 8.trumpet 26 How to play Instrument Lets choose: 1. Put the instruments in the right circle.（给以下乐器分类）（给以下乐器分类） piano guitar saxophone (萨克斯) trumpet pipa trumpet guzheng (古筝) drum suona(唢呐） flute erhu violin dulcimer(扬琴） Western Musical Instrument Chinese Musical Instrument Lets make a survey. 根据以下问题对同学进行采访调查，并完成表格。 1.What musical instrument can you play? 2.How do you play it? 3.How often do you practice? 28 NameInstrumentHow to play How ften Me Lets make a report: Hello,I am .I can play the . I have to it. I practice . My friend is .He/She can play the He/ She has to it. He/She practices . Thank you! 29 Homework: List Chinese and western musical instruments as more as you can.Book8 Culture1: Arts 教学设计教学设计 课型课型：文化学习课：文化学习课课时：课时： 第一课时第一课时 教学目标教学目标: 让学生了解部分中西乐器名称、演奏方法；了解中国书法、京剧、国画等传统 文化艺术以及西方戏剧、芭蕾、电影等文化艺术形式。本课要求学生能掌握与乐器有关的新 单词：flute 、strum； 能区分不同乐器使用的演奏方法。并拓展相关词汇：dulcimer(扬琴), Suona(唢呐)等。学生能了解一些中西民族文化艺术，并懂得尊重和发扬民族文化艺术得形 式。 教学重点：教学重点： 了解中西乐器得名称和弹奏方法。了解中西民族文化得形式。 教学难点：教学难点： 1）Chinese Calligraphy, Opera, ballet 的发音；2）区分不同乐器的演奏动作。 教学过程教学过程设计意图设计意图 Step 1: Lead in 1. 播放 3 分钟左右的中山青少年宫民乐团新春音 乐会视频。 2 让学生说一说此时听到音乐的感受。 3让学生说一说在音乐会看到哪些乐器。 1.营造音乐氛围，为下一步引入本课主 题做好铺垫。 2.引导学生表达对音乐感受，引起学生 的共鸣，引入主题。 3.让学生在说出乐器名称时能自觉发现 一些其实是汉语拼音的读音的秘密。 Step2:Presentation 1欣赏中国民族乐器弹奏的音乐。 1) 播放 30 秒的二胡音乐，让学生听听，并说出乐 器的名称。 2）以上方法拓展词汇：suona， dulcimer 2欣赏西洋器的音乐。 1）播放 3 分钟西方乐团街头快闪演奏视频（贝多 芬第九交向曲） 2)播放 30 秒小提琴音乐，让学生听听并说出已知 乐器的名称，并做出相应的演奏动作。同时呈上 piano，drum/beat, trumpet/blow 1用以上方法，由乐器引出乐器，由 乐器带出演奏技巧和动作，以旧带新， 自然而连贯地教授新词 flute 和 strum 等 新词。并能由词及句，达到口语操练和 应用的目的。 2.让学生体验西洋乐器，营造音乐氛围。 为介绍西洋乐器做好铺垫。 用以上方法，由乐器引出乐器，由乐器 带出演奏动作。这几种西洋器学生已经 接触过。本课重点是介绍它的演奏方法 3 了解、欣赏中西文化艺术精髓 1） 播放中国京剧大师梅兰芳的京剧选段。引出词 组：Beijing Opera. 2） 展示中国古代著名书法家王羲之、柳公权等代 表书法作品。引出词组：Chinese Calligraphy. 3） 分别播放歌剧（罗密欧与茱莉亚） 、芭蕾舞 （天鹅湖） 、及电影（狮子王）片段，通过生 动的画面呈现单词：Opera, ballet and movie. 并能由词到句，进行口语操练和应用。 把西方文化艺术通过生动的画面具体直 接地呈现在孩子们面前，让学生亲身感 受到这些文化艺术的魅力。抓住渗透中 西文化知识的契机。 Step3:Extension 1. Lets choose 2. Lets match 3. Lets make a survey. 4. Lets make a report Step4 Homework 1. 让学生区分中西乐器。 2. 让学生清晰每个乐器搭配的演奏动 词。 3. 对新授后语言交际运用的综合练习。 4. 体现由词句篇的循序渐进的学习过 程。 板书设计板书设计 Culture1:Arts Chinese instruments Western instruments play the erhu beat the drum Beijing Opera blow the flute blow the trumpet Chinese Calligraphy strum the guzheng play the violin Chinese painting strum the pipa play the piano Opera ballet movie