1、一、导入新课一、导入新课 立在地球边上放号立在地球边上放号是郭沫若于是郭沫若于19191919年年9 91010月间写的月间写的 一首新诗。这首诗一方面通过对大自然景观的真实描写，展一首新诗。这首诗一方面通过对大自然景观的真实描写，展 示了大自然雄伟壮丽的景色；另一方面，大自然形象成为社示了大自然雄伟壮丽的景色；另一方面，大自然形象成为社 会现实和时代精神的鲜明反照，是五四时期那种时代狂飈的会现实和时代精神的鲜明反照，是五四时期那种时代狂飈的 象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精 神的象征。作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明
2、，人民神的象征。作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民 的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。这首诗意的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。这首诗意 境壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。境壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。 二、作者简介二、作者简介 郭沫若（郭沫若（18921892一一19781978年），原名郭年），原名郭 开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹， 笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、 高汝鸿、羊易之等。现代诗人、文学高汝鸿、羊易之等。现代诗人、文学 家、历史学家、新诗奠基人之一。家、历史
3、学家、新诗奠基人之一。 18921892年年1111月月1616日出生于四川乐山日出生于四川乐山 沙湾。沙湾。19141914年，郭沫若留学日本，在年，郭沫若留学日本，在 九州帝国大学学医，毕业于日本九州九州帝国大学学医，毕业于日本九州 帝国大学。帝国大学。 二、作者简介二、作者简介 郭沫若先学医，后从文，阅读了泰戈尔、郭沫若先学医，后从文，阅读了泰戈尔、 歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品，歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品， 深受影响，创作丰厚。主要作品有诗歌深受影响，创作丰厚。主要作品有诗歌天天 狗狗笔立山头展望笔立山头展望诗的宣言诗的宣言凤凰凤凰 涅槃涅槃血肉的长城血肉的长城炉
4、中煤炉中煤春莺曲春莺曲 莺之歌莺之歌太阳礼赞太阳礼赞天上的街市天上的街市 立在地球边上放号立在地球边上放号等；诗集等；诗集女神女神等；等； 历史剧历史剧屈原屈原等；专著等；专著中国古代社会研究中国古代社会研究甲骨甲骨 文研究文研究等。郭沫若是中国现代浪漫主义诗风开创者之等。郭沫若是中国现代浪漫主义诗风开创者之 一。一。 郭沫若曾任中国政务院副总理、中华全国文学艺术郭沫若曾任中国政务院副总理、中华全国文学艺术 会主席、中国科技大校长、中国文联主席等职。当选中会主席、中国科技大校长、中国文联主席等职。当选中 国共产党第九、十、十一届中央委员，第二、第三、第国共产党第九、十、十一届中央委员，第二、第
5、三、第 五届全国政协副主席。五届全国政协副主席。 创作背景 立在地球边上放号立在地球边上放号写于写于19191919年年9 9、 1010月间。其时郭沫若受月间。其时郭沫若受五四运动和五四运动和 十月革命十月革命的冲击，决然从日本渡海的冲击，决然从日本渡海 回国。当他置身于日本横滨的海岸，回国。当他置身于日本横滨的海岸， 面对浩渺无边的大海，那惊天的激面对浩渺无边的大海，那惊天的激 浪和着时代的洪流一起撞击着他的浪和着时代的洪流一起撞击着他的 胸怀。于是，在诗人的笔下出现了胸怀。于是，在诗人的笔下出现了 一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。 于是诗人写下这首对于力的赞歌
6、，于是诗人写下这首对于力的赞歌， 正是那种向旧世界、旧文化、旧传正是那种向旧世界、旧文化、旧传 统猛烈冲击的时代精神的象征。统猛烈冲击的时代精神的象征。 课文朗读 立在地球边上放号 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的 律吕哟！ 自由朗读，本诗应该用怎样的感情进行朗读？ 自由朗读，本诗应该用怎样的感情进行朗读？ 自由宏阔 雄奇奔放 强力炽热 北冰洋北冰洋-太平洋太平洋 无数的白云正在
7、空中怒涌，无数的白云正在空中怒涌， 解读：这句诗的意象是“白云”，背景是晴朗的天空，与下解读：这句诗的意象是“白云”，背景是晴朗的天空，与下 文的北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷，文的北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷， 正在空中怒涌，与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。正在空中怒涌，与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 解读：句首抒情解读：句首抒情，意象是“，意象是“北冰洋北冰洋”，背景是天地间一片晴”，背景是天地间一片晴 朗，洋天一色。啊，啊！好一幅壮丽的画卷朗，洋天一色。啊，啊！好一幅壮丽的画卷北冰洋的晴北冰洋的
8、晴 空冰景，美在大自然哟！空冰景，美在大自然哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把无限的太平洋提起他全身的力量来要把 地球推倒。地球推倒。 解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大，解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大， 面积达，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平洋，他要提起面积达，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平洋，他要提起 全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用 了拟人的修辞手法。了拟人的修辞手法。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 解读：句首抒
9、情，“洪涛”是诗句意象，“滚滚的”形容波涛的解读：句首抒情，“洪涛”是诗句意象，“滚滚的”形容波涛的 动态形象，与下文的“力哟”相呼应。啊，啊！我眼前洪涛哟，动态形象，与下文的“力哟”相呼应。啊，啊！我眼前洪涛哟， 滚滚向前，强大无比，无坚不摧！滚滚向前，强大无比，无坚不摧！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不 断的努力断的努力 解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形 容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物正以排山倒海之力容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新
10、事物正以排山倒海之力 摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。 啊啊！力哟！力哟！啊啊！力哟！力哟！ 解读：诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！”解读：诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！” 运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新 思想、新文化、新事物的呼唤。思想、新文化、新事物的呼唤。 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力 的诗歌，力的律吕哟！的诗歌，力的律吕哟！ 解读：诗句的意象是“力”，这也是全诗的主要意象。诗句运用排比
11、与拟解读：诗句的意象是“力”，这也是全诗的主要意象。诗句运用排比与拟 人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之 情。情。 四、诗歌赏析四、诗歌赏析 诗歌形象：诗歌形象： 这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。 立在地球边上放号立在地球边上放号是郭沫若早期诗歌的代表作之一。是郭沫若早期诗歌的代表作之一。 他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上， 吹响一声声响彻寰字的号角。他的号角声声在欢呼怒涌的吹响一声声
12、响彻寰字的号角。他的号角声声在欢呼怒涌的 白云、壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋白云、壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋 欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力， 又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的 洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着 “力的音乐”，抒写着“力的诗歌
13、”，激荡着“力的律吕”。“力的音乐”，抒写着“力的诗歌”，激荡着“力的律吕”。 诗歌内容：诗歌内容： 这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。写作这是一幅惊心动魄的力的画图，力的颂歌。写作 这首诗的时候，作者正在日本福冈的九州大学医学部这首诗的时候，作者正在日本福冈的九州大学医学部 留学，那是在中国的“五留学，那是在中国的“五四”运动爆发不久的时间。四”运动爆发不久的时间。 “五“五四”运动所产生的伟大的“力波”越过太平洋，四”运动所产生的伟大的“力波”越过太平洋， 直接震动了时刻感应着时代脉搏的年青气盛的郭沫若，直接震动了时刻感应着时代脉搏的年青气盛的郭沫若， 使他的如橡之笔，得到了纵横挥写的
14、创作契机。诗中使他的如橡之笔，得到了纵横挥写的创作契机。诗中 描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五四”运动巨大声四”运动巨大声 势的象征。再推开一层说，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。势的象征。再推开一层说，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。 “五“五四”运动对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，它正以巨大的破坏四”运动对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，它正以巨大的破坏 力，冲决一切半封建、半殖民地的思想罗网，同时以伟大的创造力建树崭力，冲决一切半封建、半殖民地的思想罗网，同时以伟大的创造力建树崭 新的科学与民主的现代文明。新的科学与民主的现代文明。 诗歌主题
15、诗歌主题 这首诗歌描述了这首诗歌描述了“五“五四”运动所展示的中国未来四”运动所展示的中国未来 的光辉灿烂的图景，新兴生产力必将战胜落后生产力，的光辉灿烂的图景，新兴生产力必将战胜落后生产力， 中国这个“巨人”伟大的创造力将会建树崭新的科学中国这个“巨人”伟大的创造力将会建树崭新的科学 与民主的现代文明。与民主的现代文明。 从更宏观的思想层次说，世界潮流的大工业生产，从更宏观的思想层次说，世界潮流的大工业生产， 也正以排山倒海之势，席卷日本，冲向中国，并且势将也正以排山倒海之势，席卷日本，冲向中国，并且势将 蔓延到全球各个角落，这是历史前进的不可阻挡之势。蔓延到全球各个角落，这是历史前进的不可
16、阻挡之势。 诗中所描绘的全部力的形象，同样可以看作是新兴生产诗中所描绘的全部力的形象，同样可以看作是新兴生产 力战胜落后生产力的强起奋进图。诗人在同年写的力战胜落后生产力的强起奋进图。诗人在同年写的笔立山头展望笔立山头展望一诗一诗 中曾以极大的热情歌颂这种新兴的生产力：“一枝枝的烟筒都开着了朵黑中曾以极大的热情歌颂这种新兴的生产力：“一枝枝的烟筒都开着了朵黑 色的牡丹呀！哦哦，二十世纪的名花！近代文明的严母呀！”互相参照印色的牡丹呀！哦哦，二十世纪的名花！近代文明的严母呀！”互相参照印 证，可以帮助读者更好地理解本诗的思想内容。证，可以帮助读者更好地理解本诗的思想内容。 郭沫若书法作品郭沫若书
17、法作品 五、拓展阅读五、拓展阅读 郭沫若诗集郭沫若诗集女神女神所表现的“五四”时代精神所表现的“五四”时代精神: :女神女神是“五四”狂飙突是“五四”狂飙突 进精神的典型体现，对旧秩序旧传统旧礼教进行大胆否定和无情诅咒，呼喊创造进精神的典型体现，对旧秩序旧传统旧礼教进行大胆否定和无情诅咒，呼喊创造 与光明，民主与进步，激动和鼓舞了整整一代人。与光明，民主与进步，激动和鼓舞了整整一代人。 思想内容集中在如下三个方面：思想内容集中在如下三个方面： 一、强烈追求求个性解放。一、强烈追求求个性解放。个性主义是郭沫若前期的主导思想，在文学上，个性主义是郭沫若前期的主导思想，在文学上， 要求张扬自我，尊崇
18、个性，以自我内心表现为本位。个性解放的呼声通过对“自要求张扬自我，尊崇个性，以自我内心表现为本位。个性解放的呼声通过对“自 我”的发现和自我价值的肯定表现出来。诸如：我”的发现和自我价值的肯定表现出来。诸如：天狗天狗中的“天狗”这种冲决中的“天狗”这种冲决 一切罗网、破坏一切旧事物的强悍形象，正是那个时代个性解放要求的诗的极度一切罗网、破坏一切旧事物的强悍形象，正是那个时代个性解放要求的诗的极度 夸张。夸张。浴海浴海的自我形象，同样是实现自我个性解放的诗的宣泄。这种个性解的自我形象，同样是实现自我个性解放的诗的宣泄。这种个性解 放的要求不仅仅着眼于个人本身，诗人将个体的解放作为社会、民族、国家
19、解放放的要求不仅仅着眼于个人本身，诗人将个体的解放作为社会、民族、国家解放 的前提，将它们融合为一体。的前提，将它们融合为一体。地球，我的母亲地球，我的母亲中可以看出他个性解放的要求中可以看出他个性解放的要求 呈现出了劳苦大众利益的一致性。呈现出了劳苦大众利益的一致性。 二、歌唱反抗、叛逆与创造精神。二、歌唱反抗、叛逆与创造精神。反抗、叛逆表现在：反抗、叛逆表现在：女神女神 诞生之时整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发了诗人反抗的、叛诞生之时整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发了诗人反抗的、叛 逆的精神。如：逆的精神。如：凤凰涅磐凤凰涅磐中的凤凰双双自焚前的歌唱，对朽败中的凤凰双双自焚前的歌唱，对
20、朽败 的旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰的自焚，乃是与旧世界彻的旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰的自焚，乃是与旧世界彻 底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。底决绝的反抗行动，是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。我是个偶像我是个偶像 崇拜者崇拜者中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来 否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威 的极度蔑视。的极度蔑视。匪徒颂匪徒颂将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达 了自己要步其后尘挺身
21、反抗的坚决意志。创造精神表现在：了自己要步其后尘挺身反抗的坚决意志。创造精神表现在：（1 1） 立在地球边上放号立在地球边上放号中相信不断的毁坏和不断的创造正是万物万中相信不断的毁坏和不断的创造正是万物万 事发展的法则。（事发展的法则。（2 2）对）对2020世纪科学文明的讴歌，如世纪科学文明的讴歌，如笔立山头展笔立山头展 望望。（。（3 3）对于大自然的神奇力量的歌唱，诗人笔下的大自然被）对于大自然的神奇力量的歌唱，诗人笔下的大自然被 充分的人化了。如充分的人化了。如晨安晨安光海光海。 三、抒发爱国情思。三、抒发爱国情思。女神女神 时代的郭沫若，身居异国，感于祖时代的郭沫若，身居异国，感于祖
22、 国的贫弱落后，列强的虎视眈眈，国的贫弱落后，列强的虎视眈眈， 常常怀着忧国的情思。从常常怀着忧国的情思。从女神女神 中的中的炉中煤炉中煤的年轻女郎，的年轻女郎，凤凤 凰涅磐凰涅磐中更生的凤凰等形象，不中更生的凤凰等形象，不 难看出诗人对于祖国的深沉眷念与难看出诗人对于祖国的深沉眷念与 无限热爱。无限热爱。 郭沫若小说的基本倾向和创作特色：郭沫若小说的基本郭沫若小说的基本倾向和创作特色：郭沫若小说的基本 倾向是强烈的爱国心和大胆反抗旧世界的叛逆精神。创作特倾向是强烈的爱国心和大胆反抗旧世界的叛逆精神。创作特 色是主情主义，这种主情主义是属于浪漫主义范畴的。他笔色是主情主义，这种主情主义是属于浪
23、漫主义范畴的。他笔 下种种自然景色人物情愫也往往被涂上一层诗的色彩，富于下种种自然景色人物情愫也往往被涂上一层诗的色彩，富于 抒情性。郭沫若的小说也受到现代主义的影响。如抒情性。郭沫若的小说也受到现代主义的影响。如残春残春 就是“五四”新文学中最早运用意识流手法的作品。历史小就是“五四”新文学中最早运用意识流手法的作品。历史小 说在郭沫若的小说创作中占有一个特别的位置。他们帮助读说在郭沫若的小说创作中占有一个特别的位置。他们帮助读 者明善恶之分，知兴亡之理。者明善恶之分，知兴亡之理。 女神女神的浪漫主义特色：郭沫若的的浪漫主义特色：郭沫若的女神女神是一部浪漫主义诗集，是一部浪漫主义诗集， 主要
24、特色有：浪漫主义精神。浪漫主义重主观，强调自我表现。主要特色有：浪漫主义精神。浪漫主义重主观，强调自我表现。女神女神 是“自我表现”的诗作，诗中的凤凰等，都是诗人的“自我表现”。诗是“自我表现”的诗作，诗中的凤凰等，都是诗人的“自我表现”。诗 中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想 主义精神。喷发式宣泄的表达方式。浪漫主义以直抒胸臆为主要表达方主义精神。喷发式宣泄的表达方式。浪漫主义以直抒胸臆为主要表达方 式，诗中的直抒胸臆表现为喷发式的宣泄，式，诗中的直抒胸臆表现为喷发式的宣泄， 凤凰涅盘凤凰涅盘等诗最典型
25、地体现这一表达特点。奇特的想象和夸张。等诗最典型地体现这一表达特点。奇特的想象和夸张。 如从民间天狗吞月，想象为天狗把全宇宙都吞了，“如大海一样地狂叫”如从民间天狗吞月，想象为天狗把全宇宙都吞了，“如大海一样地狂叫” 等。这种极度夸张的奇特想象最能表现强烈的个性解放要求和对旧世界等。这种极度夸张的奇特想象最能表现强烈的个性解放要求和对旧世界 的反抗、叛逆精神。形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。语言方的反抗、叛逆精神。形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。语言方 面，带有强烈的主观性的色彩。一些描写自然的语句中，染上诗人当时面，带有强烈的主观性的色彩。一些描写自然的语句中，染上诗人当时 的主
26、观感觉。的主观感觉。 女神女神在中国现代新诗发展史上的地位及不足在中国现代新诗发展史上的地位及不足 郭沫若的郭沫若的女神女神是开一代诗风的新诗集。这就是它在新诗发展史上是开一代诗风的新诗集。这就是它在新诗发展史上 的地位。的地位。 一、思想内容上。一、思想内容上。女神女神体现了“五四”时代精神。它彻底反帝反体现了“五四”时代精神。它彻底反帝反 封建和反抗一切旧势力的革命精神，对光明的向往等，是最强烈地体现了封建和反抗一切旧势力的革命精神，对光明的向往等，是最强烈地体现了 “五四”狂飙突进的时代精神。“五四”狂飙突进的时代精神。 二、艺术特色上。二、艺术特色上。女神女神是中国浪漫主义新诗的开山之
27、作，开拓和形是中国浪漫主义新诗的开山之作，开拓和形 成了浪漫主义新诗流派。成了浪漫主义新诗流派。女神女神以鲜明的浪漫主义独树一帜。它强烈的感以鲜明的浪漫主义独树一帜。它强烈的感 情，伟美的艺术形象等对当时和后来的浪漫主义诗人发生重要影响。情，伟美的艺术形象等对当时和后来的浪漫主义诗人发生重要影响。 三、诗歌形式上。三、诗歌形式上。女神女神是自由体诗的一个高峰，为诗歌的革新和创是自由体诗的一个高峰，为诗歌的革新和创 造树立了榜样。它完全冲破了旧诗格律的束缚。诗节、诗行长短无定，韵律造树立了榜样。它完全冲破了旧诗格律的束缚。诗节、诗行长短无定，韵律 无固定格式。无固定格式。 不足之处：他把形式的自
28、由强调到绝端的地步，造成有的诗一泻无遗，不足之处：他把形式的自由强调到绝端的地步，造成有的诗一泻无遗， 有的诗过于散文化。有的诗用语造句属于生造，还夹入一些欧化语法。有的诗过于散文化。有的诗用语造句属于生造，还夹入一些欧化语法。 五、难点探究五、难点探究 1.1.郭沫若小说的基本倾向和创作特色是什么？郭沫若小说的基本倾向和创作特色是什么？ 探究：基本倾向是强烈的爱国心和大胆反抗旧世界的叛探究：基本倾向是强烈的爱国心和大胆反抗旧世界的叛 逆精神。创作特色是主情主义，属于逆精神。创作特色是主情主义，属于浪漫主义范畴浪漫主义范畴。 2.2.读了读了立在地球边上放号立在地球边上放号，你受到怎样，你受到怎样 的启迪？的启迪？ 探究：不断的毁坏和不断的创造正是万物万探究：不断的毁坏和不断的创造正是万物万 事发展的法则。事发展的法则。
