1、8 8 小书包小书包 R R 一年级上册一年级上册 猜 谜 语 (1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会， 就是不会把歌唱。就是不会把歌唱。 (2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 (3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。 在我们的书包里还有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！ 1.认识认识11 个生字，会写个生字，会写5 个生字。个生字。（重点）（重点） 2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。（重点）（重点） 3.了解文具
2、的用途，爱护文具。了解文具的用途，爱护文具。（难点）（难点） 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频朗读视频 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。读通句子。 自读提示 书本书本 读书读书 书包书包 皮包皮包 我会认 上小下大上小下大 识字巧方法识字巧方法 没水泡面没水泡面 识字巧方法识字巧方法 shsh bobo 书书 包包 尺子尺子 米尺米尺 作业作业 工作工作 chch zuzu 我会认 “尸”字捺“尸”字捺 来撑来撑 识字巧方法识字巧方法 昨天无日昨天无日 人来顶人来顶 识字巧方法识字巧方法 尺尺 作作 作业作业
3、 家业家业 本子本子 本领本领 yy bnbn 我会认 亚洲少了亚洲少了 一片天一片天 识字巧方法识字巧方法 木下有根木下有根 识字巧方法识字巧方法 业业 本本 b b dodo 铅笔铅笔 毛笔毛笔 小刀小刀 钢刀钢刀 我会认 竹子下面竹子下面 装上毛装上毛 识字巧方法识字巧方法 “力”被砍“力”被砍 了头了头 识字巧方法识字巧方法 刀刀 笔笔 kk zozo 上课上课 课堂课堂 早晨早晨 早操早操 我会认 讲一讲果讲一讲果 实的来历实的来历 识字巧方法识字巧方法 太阳十点太阳十点 前升起前升起 识字巧方法识字巧方法 课课 早早 xioxio 学校学校 校舍校舍 我会认 木头做的木头做的 交通
4、工具交通工具 识字巧方法识字巧方法 校校 本本 书书 包包 课课 刀刀 作作 校校 笔笔 尺尺 业业 早早 指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读情况 早早 zozo 书写指导：书写指导：日字要写得扁一些。日字要写得扁一些。 部首：部首：日日 组词：组词：早上早上 早晨早晨 造句：造句：早晨的空气很清新。早晨的空气很清新。 音序：音序：Z Z 结构：结构：上下上下 我会写 书书 shsh 书写指导：书写指导：横折钩注意顿笔。横折钩注意顿笔。 部首：部首： 组词：组词：书本书本 书包书包 造句：造句：我每天自己背着书包上学
5、。我每天自己背着书包上学。 音序：音序：S S 结构：结构：独体独体 我会写 刀刀 dodo 书写指导：书写指导：横折钩注意横折钩注意 顿笔撇要舒展。顿笔撇要舒展。 部首：部首：刀刀 组词：组词：小刀小刀 转笔刀转笔刀 造句：造句：我有一把漂亮的小刀。我有一把漂亮的小刀。 音序：音序：D D 结构：结构：独体独体 我会写 尺尺 chch 书写指导：书写指导：捺要舒展。捺要舒展。 部首：部首：尸尸 组词：组词：尺子尺子 直尺直尺 造句：造句：我的文具盒里有尺子。我的文具盒里有尺子。 音序：音序：C C 结构：结构：独体独体 我会写 本本 bnbn 书写指导：书写指导：最后一笔横短一些。最后一笔横
6、短一些。 部首：部首：木木 组词：组词：书本书本 作业本作业本 造句：造句：我有两个作业本。我有两个作业本。 音序：音序：B B 结构：结构：独体独体 我会写 橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀 介绍了我们平时常用的几种文具。介绍了我们平时常用的几种文具。 w de xio sh bo 我我 的的 小小 书书 包，包， bo bi zhn b sho 宝宝 贝贝 真真 不不 少。少。 写小书包里的宝贝多。写小书包里的宝贝多。 k bn zu y bn 课课 本本 作作 业业 本，本， qin b zhun b do 铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。 介绍了小书包
7、里的学习用品。介绍了小书包里的学习用品。 shng k jng qio qio xi k b lun po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。 tin tin q de zo pi w q xu xio 天天 天天 起起 得得 早，陪早，陪 我我 去去 学学 校。校。 小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习， 所以我们要爱护自己的小书包。所以我们要爱护自己的小书包。 朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。( (课后第课后第1 1题题) ) 书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、书包里
8、的文具有作业本、橡皮、尺子、 笔袋、铅笔、转笔刀。笔袋、铅笔、转笔刀。 我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包。我会把文具摆放整齐，我会自己整理书包。 读一读，做一做。读一读，做一做。( (课后第课后第2 2题题) ) 点拨：点拨：这两句话分别写了两个好习惯，整齐地摆这两句话分别写了两个好习惯，整齐地摆 放文具和整理书包。放文具和整理书包。 课本课本 作业本作业本 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀 小书包小书包 宝贝宝贝 课文结构 本文让我们认识了常用的学习用品，本文让我们认识了常用的学习用品， 教育我们要爱护学习用品。教育我们要爱护学习用品。 课文主旨 推荐阅读 小文具，要爱惜。小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。好孩子，能自理。 你通过学习你通过学习小书包小书包，让我们认识了常用的，让我们认识了常用的 学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转 笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。笔刀等，同时，我们要爱护学习用具。 课堂小结 刀刀 书书 尺尺 本本 早上早上 大刀大刀 木头木头 日子日子 力量力量 本子本子 今天是一个好日子。今天是一个好日子。 这根木头太长了。这根木头太长了。 早早 小小 少少 木木 本本 书书
