1、教学目标：教学目标： 1、掌握单词 often 并能运用这个单词，了解 away 这个单词相关联的短语。 2、理解课文，语调正确、流利地朗读课文。 3、熟练地运用句型“How often？” 4、培养学生良好的饮食习惯。 教学重点：教学重点： 1、学生能听懂、会说、认读和书写 often。 2、How often？ 教学难点：教学难点： 使用“How often？”联系自己生活实际进行交流。 教学准备：教学准备：PPT 课件 教学设计：教学设计： 一、一、Greeting and Warm up.Greeting and Warm up.（热身）（热身） 1、Listen to the son
2、g and watch the video. (Let it go 冰雪奇缘的主题曲) 2、Greetings. 【设计意图】选一首孩子们熟悉的英文动画片的主题曲，营造英语学习氛围吧，并使学 生心情放松，为新知的学习做好铺垫。 二、二、Review.Review.（复习）（复习） 1、Watch the new video to see which animals will join in the Sport Meeting. 【设计意图】出示“ROAR”这首歌，让学生找出视频里出现的动物，为下文做好铺垫。 2、Free talk: What animals do you see ? What
3、 do them like to eat? 【设计意图】通过“Guessing game”激发学生学习本课的兴趣，举例森林里的动物将要 参加运动会，请学生们为它们合理膳食，再由“Free talk”唤醒学生记忆，使学生可以熟练 运用旧知，同时对新课进行渗透。 三、三、New concepts.(New concepts.(新授）新授） 1、观看课件联系学生实际，说说都有哪些日常的食物供我们使用，并说句子。 apple apples donut donuts tomato tomatoes potato potatoes meat meat 【设计意图】利用这个环节，归类总结食物类名词变复数的三
4、种变化规则。 2、 How often do How often do youyou eat meat?eat meat? SunSun MonMon TueTue WedWed ThuThu FriFri SatSat once a day seven days a week twice a week 3、引导总结： “HOW”的特殊疑问句： How are you? （怎样） How do you feel?（怎样） How old are you? (年龄) How many? （数量） How much? （价钱、数量） How often? （多久一次） 【设计意图】语言的学习在于积
5、累，通过 HOW 这个特殊疑问词引导学生举一反三。 How often do How often do youyou eat . ?eat . ? one-once two-twice three-three times four-four times day week year vegetables fruit donuts 【设计意图】在观看 Flash 动画及完成表格的过程中，培养学生的听力技能、观察能力、 自主学习的能力以及口语表达的能力，使学生养成良好的学习习惯。 四、四、Activity(Activity(活动活动) ) Reading. (1) Read by yourself
6、for once . (2) Read in your group for once. 【设计意图】不同形式的朗读，激发学生的学习兴趣，使学生进一步理解课文内容，掌握 并运用本课句型。 五、五、 PraPractice.ctice.（练习）（练习） Do a survey.(小调查） How often do you eat . ? vegetables fruit meat 小组合作完成表格，并展示。 展示： （1）一人问，其他成员答。 （2）组长依次说出组内成员的饮食情况，教师随机提问“How often does he/she eat _?” 【设计意图】通过小组合作操练句型，进一步巩固
7、所学知识，培养学生灵活运用英语进 行日常交际的能力。 六、六、 Extension.Extension.（拓展）（拓展） 1、关于健康的谚语： An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。 Some soup before dinner, healthy body forever. 饭前喝口汤，永远没灾殃。 Water is the king of food. 水是食物之王。 When the sun comes in, the doctor goes out. 阳光进来，医生离去。 【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子，使学
8、生了解并养成良好的饮食 习惯，注重饮食健康。 2.More vegetables. eggplant cucumber garlic bean corn pumpkin 【设计意图】学习生活中常见的物品，让学生乐于学习。 Blackboard design:(Blackboard design:(板书设计板书设计) ) Lesson 9: Eat More Vegetables and Fruit!Lesson 9: Eat More Vegetables and Fruit! Once a day.Once a day. How often .? Twice a week.How often .? Twice a week. （多久一次（多久一次 ） Three times .Three times .
